مدارس ألبرتا المستقلة


تُعدّ مدارس ألبرتا المستقلة نوعًا خاصًا من المدارس الحكومية [ 1 ] ، تتمتع بدرجة أكبر من الاستقلالية مقارنةً بالمدارس الحكومية العادية، مما يسمح لها بتقديم برامج فريدة غير متوفرة في المدارس الحكومية العادية. وترفع مجالس إدارة هذه المدارس تقاريرها مباشرةً إلى المقاطعة، متجاوزةً بذلك المناطق التعليمية المحلية.
في العام الدراسي 2022-2023، بلغ عدد الطلاب المسجلين في المدارس المستقلة حوالي 11000 طالب (1.4% من إجمالي عدد الطلاب)، مقارنة بـ 508478 طالبًا في المدارس الحكومية (66.3%)، و177633 طالبًا في المدارس المستقلة (23.1%)، و40676 طالبًا في المدارس الخاصة (5.3%). [ 2 ]
مدارس ألبرتا المستقلة هي مؤسسات ممولة من القطاع العام، ويجب أن تُسجل إما كجمعيات غير ربحية أو كشركات غير ربحية. [ 3 ] ووفقًا لقانون التعليم في ألبرتا ، لا يجوز أن تكون المدارس المستقلة تابعة لأي ديانة أو طائفة، [ 4 ] ولا يجوز لها فرض رسوم دراسية على أي طالب مقيم في ألبرتا، [ 5 ] [ 6 ] ولا يجوز لها العمل على أساس ربحي. يجب أن يكون المعلمون حاصلين على شهادات، ولكن ليس بالضرورة أن يكونوا أعضاء في نقابة معلمي ألبرتا. ومع ذلك، فإن العديد من المدارس المستقلة أعضاء منتسبون في نقابة معلمي ألبرتا ويدفعون رسومًا نقابية منتظمة (على سبيل المثال: جمعية مدرسة المدينة، ومدرسة أورورا الأكاديمية المستقلة المحدودة، ومركز بويل ستريت التعليمي، وجمعية مدرسة نيو هورايزونز المستقلة). علاوة على ذلك، في حين أن المدارس المستقلة ملزمة باتباع المنهج الدراسي المعتمد في المقاطعة، إلا أنه يمكنها تبني مناهج فلسفية أو تربوية فريدة في تقديم برامجها. [ 6 ] ولا تزال ألبرتا المقاطعة الوحيدة في كندا التي تسمح بإنشاء المدارس المستقلة. [ 7 ] [ 8 ]
يزعم المؤيدون أن المدارس المستقلة توفر حرية أكبر للأسر في اختيار التعليم، مما يسمح لهم باختيار التعليم الذي يعكس اهتمامات أبنائهم وقدراتهم واحتياجاتهم بشكل أفضل، أو الذي يتوافق بشكل أوثق مع قيم الأسرة. [ 9 ] [ 6 ] كما يزعمون أن المدارس المستقلة تُحسّن نظام التعليم العام من خلال زيادة المساءلة، وعرض أفضل الممارسات التعليمية ومشاركتها، وتحدي احتكار مجالس المناطق التعليمية المحلية. [ 6 ] [ 10 ] في المقابل، يرى المنتقدون أن المدارس المستقلة تُقوّض نظام التعليم العام من خلال إنشاء أنظمة تعليمية منفصلة ومعزولة، واستقطاب الطلاب - وما يتبعهم من تمويل - من المدارس الحكومية العادية. [ 11 ] [ 12 ] ويرى آخرون أن المدارس المستقلة عانت تاريخيًا من نقص التمويل مقارنةً بالمدارس الحكومية الأخرى، مما قد يُقلل من جودة التعليم الذي يتلقاه طلابها، ويُرسّخ سابقة مفادها أن على المدارس "بذل المزيد بموارد أقل". [ 6 ]
يتم تمثيل العديد من المدارس المستقلة بشكل جماعي من قبل رابطة مدارس ألبرتا العامة المستقلة (TAAPCS).
المدارس المستقلة في ألبرتا
خلفية
أقرّت مقاطعة ألبرتا أول تشريع يسمح بإنشاء المدارس المستقلة عام ١٩٩٤، بعد ثلاث سنوات من افتتاح أول مدرسة مستقلة في الولايات المتحدة بولاية مينيسوتا. في البداية، حُدّد عدد المدارس المستقلة بـ ١٥ مدرسة على مستوى المقاطعة، كما حُدّد عدد الطلاب المسجلين فيها. رُفعت هذه القيود في سبتمبر ٢٠٢٠.
التأجير الحالي
اعتبارًا من يوليو 2024، يوجد 37 مدرسة معتمدة تديرها 22 جهة. [ 13 ]
| موقع | هيئة التعليم | ميثاق/حرم جامعي | معتمد | الدرجات | ملحوظات |
|---|---|---|---|---|---|
| كالجاري | أكاديمية ألبرتا الكلاسيكية المحدودة | أكاديمية كالجاري الكلاسيكية - فرع بريدجلاند (من الروضة إلى الصف الخامس) | 2022 | من الروضة إلى الصف الثامن (مع خطط للتوسع إلى الروضة إلى الصف الثاني عشر) | يحصل الطلاب على تعليم أكاديمي صارم وتقليدي في الفنون الليبرالية ، مع التركيز على الفن والأدب والفلسفة الكلاسيكية الغربية. كما يقدم البرنامج دروساً في اللغات الفرنسية والصينية واللاتينية. [ 14 ] |
| أكاديمية كالجاري الكلاسيكية - حرم كوري باراكس (من الروضة إلى الصف الثامن) | 2023 | ||||
| أكاديمية إدمونتون الكلاسيكية - فرع إيستجيت (من الروضة إلى الصف الثامن) | 2023 | ||||
| جمعية مدرسة المدينة | أكاديمية المدينة للغات، فرع ماونتن فيو (من الروضة إلى الصف الرابع) | 1996 | K–9 | اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. [ 15 ] | |
| أكاديمية المدينة للغات، فرع أوجدن (4-9) | |||||
| أكاديمية كالجاري للفنون (CAA) | مدرسة نوب هيل الابتدائية التابعة لـ CAA (من الروضة إلى الصف الثالث) | 2003 | من الروضة إلى الصف الثاني عشر | يتعلم الطلاب مناهج ألبرتا من خلال الانغماس في الفنون. [ 16 ] [ 17 ] | |
| حرم مدرسة روسكاروك المتوسطة التابع لـ CAA (4-9) | 2003 | ||||
| مدرسة إريكسون الثانوية التابعة لـ CAA (10-12) | 2020 | ||||
| مدرسة كالجاري للبنات (CGCS) | حرم CGCS بيل-إير (4-5) | 2003 | 4-9 | مدرسة للبنات فقط تركز على تنمية شعور قوي بالذات وفهم قضايا النوع الاجتماعي التاريخية والمعاصرة. [ 18 ] [ 19 ] | |
| حرم سي جي سي إس ليكفيو (6-9) | |||||
| مدرسة كونكت تشارتر | --- | 1999 | 4-9 | كانت تُعرف سابقًا باسم مدرسة كالجاري للعلوم. تركز على التعليم الخارجي والتكنولوجيا. وتُخصص وقتًا أطول للتدريس في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، مع استخدام نهج قائم على حل المشكلات في التعلم. [ 20 ] | |
| أكاديمية مؤسسة المستقبل المستقلة (FFCA) | حرم مدرسة FFCA الثانوية (9-12) | 1997 | من الروضة إلى الصف الثاني عشر | التركيز على التميز الأكاديمي والقيادة وتنمية الشخصية. [ 21 ] | |
| حرم مدرسة FFCA الثانوية الجنوبية (9-12) | |||||
| حرم مدرسة نورث المتوسطة (5-8) | |||||
| حرم المدرسة الابتدائية الشمالية الشرقية (من الروضة إلى الصف الرابع) | |||||
| حرم مدرسة نورث ويست الابتدائية (من الروضة إلى الصف الرابع) | |||||
| حرم المدرسة الإعدادية الجنوبية (5-8) | |||||
| حرم المدرسة الابتدائية الجنوبية الشرقية (من الروضة إلى الصف الرابع) | |||||
| حرم المدرسة الابتدائية الجنوبية الغربية (من الروضة إلى الصف الرابع) | |||||
| جمعية تعليم الاندماج | كلية فيوجن | **مقترح لعام 2024 | 10-12 | التركيز المهني مع مسارات وظيفية في مجال الأعمال وريادة الأعمال، وعلوم الحيوان والصحة، والمهن الحرفية، أو مزيج منها. [ 22 ] | |
| أكاديمية الابتكار في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات | أكاديمية الابتكار في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - المرحلة المتوسطة (7-9) | 2021 | 7-12 | التركيز على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتقنيات الرقمية. مدرسة شقيقة لكلية ستيم كوليجيت (في إدمونتون). [ 23 ] | |
| أكاديمية الابتكار في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - المرحلة الثانوية (10-12) | |||||
| مدرسة ويستمونت تشارتر | مدرسة ويستمونت الابتدائية (من الروضة إلى الصف الرابع) | 1996 | من الروضة إلى الصف الثاني عشر | تم وصف المنهج الدراسي والميثاق بأنه يخدم الطلاب الموهوبين . [ 24 ] | |
| مدرسة ويستمونت المتوسطة والثانوية (5-12) | |||||
| كالمار | مدرسة نيو هامبل المجتمعية | --- | 2021 | من الروضة إلى الصف السادس | يقدم برامج تعليمية في مجال إدارة الأراضي الزراعية والتجريبية. |
| إدمونتون | أكاديمية ألبرتا الكلاسيكية المحدودة | أكاديمية إدمونتون الكلاسيكية | 2023 | من الروضة إلى الصف الثامن | يحصل الطلاب على تعليم أكاديمي صارم وتقليدي في الفنون الليبرالية ، مع التركيز على الفن والأدب والفلسفة الكلاسيكية الغربية. كما يقدم البرنامج دروساً في اللغات الفرنسية والصينية واللاتينية. [ 25 ] |
| مدرسة أورورا الأكاديمية المستقلة | مدرسة شيربروك التابعة لرابطة مدارس مقاطعة أرلينغتون (المرحلة الابتدائية، من الروضة إلى الصف السابع) | 1996 | من الروضة إلى الصف الثاني عشر | ينخرط الطلاب في تعليم منظم وغني بالمعرفة، يركز على القراءة والكتابة والحساب والتفكير النقدي، مع تعزيز الأدب والاجتهاد والمسؤولية الشخصية. ويساهم الزي المدرسي في خلق بيئة تعليمية مركزة ومحترمة. كما تُقدم المدرسة دروسًا في اللغة الفرنسية. [ 26 ] | |
| AACS Skyrattler (المرحلة المتوسطة، 5-7) | 2025 | ||||
| مدرسة ألبرتا أفينيو التابعة لـ AACS (المرحلة الثانوية، 8-12) | 2023 | ||||
| مركز بويل ستريت التعليمي | --- | 1995 | من الروضة إلى الصف الثاني عشر | يقدم البرنامج تعليمًا يراعي الصدمات النفسية ويركز على المصالحة، ويستهدف بالدرجة الأولى شباب السكان الأصليين في المدن الداخلية الذين انقطع تعليمهم النظامي. تشمل البرامج المتاحة الفنون، والطبخ، والأزياء، وتصفيف الشعر، والمسرح، والتجارب الثقافية للسكان الأصليين، والموسيقى، والنجارة، واليوغا، والتأمل، وغيرها. [ 27 ] | |
| كليات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في كندا | --- | 2023 | 7-11 (مع خطط للتوسع إلى 12) | التركيز على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتقنيات الرقمية. مدرسة شقيقة لأكاديمية ابتكار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (كالجاري). [ 28 ] | |
| مدرسة سوزوكي تشارتر | --- | 1995 | K–9 | يُدرّس الموسيقى باستخدام طريقة سوزوكي للتعلم. تمتد الفلسفة الكامنة وراء هذه المنهجية، التي طورها شينيتشي سوزوكي في الأصل ، إلى مجالات دراسية أخرى. [ 29 ] | |
| مدرسة ثرايف تشارتر | --- | 2023 | من الروضة إلى الصف السادس | متاح للطلاب من ذوي الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية المتدنية الذين يعيشون في وسط/غرب إدمونتون. لا يفرض أي رسوم على البرنامج، ويشمل النقل المجاني بالحافلات، والوجبات، والنوادي اللامنهجية، وساعات دراسية ممتدة، وخدمات شاملة. | |
| جينيسي (بالقرب من واربورغ) | مدرسة أطفال الأرض الأم (MECCS) | --- | 2003 | K–9 | المدرسة الكندية الوحيدة المعتمدة للسكان الأصليين. تعتمد برامجها التعليمية على قيم تشمل عجلة الطب، والتعاليم السبعة المقدسة (الاحترام، والمحبة، والشجاعة، والحكمة، والصدق، والتواضع، والحقيقة) كأساس للعمل، بالإضافة إلى تعاليم وفلسفات السكان الأصليين التقليدية. [ 30 ] |
| جوين | جمعية غوين فالي للتعليم الريفي (GVREA) | أكاديمية غوين فالي الريفية | **مقترح لعام 2024 | وحدة الكلاب البوليسية (مع خطط للتوسع إلى 10-12 بحلول عام 2027). | سيركز البرنامج على البستنة، ومهارات الحياة، والأمن الغذائي والاستدامة، والحرف والمهن، والتمويل والميزانية، وشراكات التعلم والتبادل الثقافي في ماسكواسيس ، والزراعة المستدامة، وتربية الحيوانات، وإدارة الموارد. [ 31 ] |
| هولدن | جمعية أكاديمية هولدن الريفية | أكاديمية هولدن الريفية | 2022 | 7-12 | المقررات الأساسية في الصباح، تليها خيارات بعد الظهر تشمل الرياضة والفنون الجميلة وميكانيكا السيارات والدراجات النارية والخشب والبناء وفنون الطهي والتدريب المهني (من خلال برنامج RAP) أو الخبرة العملية، أو برامج أخرى خارج الحرم الجامعي أو عبر الإنترنت. [ 32 ] |
| ليدوك | رابطة مدارس نيو هامبل المجتمعية | مدرسة نيو هامبل المجتمعية | 2022 | وحدة الكلاب البوليسية | "مدرسة نيو هامبل كوميونيتي هي مدرسة حكومية مستقلة تقع في مقاطعة ليدوك، ألبرتا. تقدم مدرسة نيو هامبل كوميونيتي تجربة تعليمية فريدة من نوعها من خلال استخدام الزراعة والبيئة والإشراف كأداة للتعلم العملي التجريبي." [ 33 ] |
| ميديسن هات | معهد مركز التميز الأكاديمي والشخصي (CAPE) | --- | 1995 | K–9 | برامج فردية ومتكاملة "تهدف إلى مساعدة الطلاب ذوي القدرات الفكرية العالية ولكنهم متأخرون دراسياً على السعي لتحقيق التميز الأكاديمي والشخصي". [ 34 ] |
| شيروود بارك | جمعية مدارس نيو هورايزونز تشارتر | مدرسة نيو هورايزونز تشارتر | 1995 | K–9 | تم افتتاح أول مدرسة مستقلة في كندا. برمجة للطلاب الموهوبين. [ 35 ] |
| مركز فالهالا | مؤسسة مدرسة فالهالا | مدرسة فالهالا المجتمعية | 2008 | K–9 | برامج ترتكز على التعليم الريفي والقيادة، و"ثقافة ريادة الأعمال"، والصوتيات الصريحة ، واللغة الثانية (الألمانية أو الفرنسية، بدءًا من الصف الأول)، والمعرفة الثقافية، وآداب السلوك. [ 36 ] [ 37 ] |
المواثيق السابقة
أُغلقت ثلاث مدارس مستقلة:
- حصلت أكاديمية التعلم العالمية في كالجاري على ترخيصها عام ١٩٩٦، وكانت آنذاك، بـ ٤٨٠ طالبًا، أكبر مدرسة مستقلة في المقاطعة. إلا أن سوء الإدارة والمشاكل المالية أدت إلى إيقاف مديرها المؤسس عن العمل في ديسمبر ١٩٩٧، واستبدال مجلس إدارتها بوصي في يناير ١٩٩٨، وإلغاء ترخيص المدرسة قبل بداية العام الدراسي ١٩٩٨-١٩٩٩. [ ٣٨ ] [ ٣٩ ]
- عملت مدرسة موبيرلي هول تشارتر، وهي المدرسة المستقلة الوحيدة التي تستضيفها هيئة مدارس كاثوليكية رومانية، في فورت ماكموري من عام 1997 إلى عام 2007 قبل أن تغلق طواعية بسبب انخفاض عدد الطلاب وارتفاع التكاليف. [ 7 ]
- تأسست مدرسة موندير تشارتر في موندير على يد أولياء الأمور عام 1997 عندما أُغلقت المدرسة الابتدائية/الإعدادية في المدينة، لكنها لم تعمل إلا لمدة عام واحد. تم دمجها في مجلس إدارة المدارس العامة المحلية كمدرسة ابتدائية بديلة بعد أن أدى انخفاض عدد الطلاب إلى صعوبات مالية. [ 7 ]
انظر أيضاً
مراجع
- ↑ دليل مدارس ألبرتا المستقلة (ملف PDF) . المجلس التنفيذي لألبرتا . 2002. رقم ISBN 0-7785-2550-3.
- ↑ بيانات مفتوحة، حكومة ألبرتا. "الجدول 2. عدد الطلاب في ألبرتا حسب نظام السلطة" . تم الاطلاع عليه في 8 مارس 2024 .
- ↑ قانون التعليم في ألبرتا، المادة 24(1). ISBN 9780779851874
- ↑ قانون التعليم في ألبرتا، المادة 26 (6). ISBN 9780779851874
- ↑ قانون التعليم في ألبرتا، المادة 13(1)؛ المادة 26(5). رقم الكتاب المعياري الدولي (ISBN) 9780779851874
- 1 2 3 4 5 ميندزاك، كايلان فورد ومايكل (2023-09-01). "التعليم المستقل - هل ينبغي أن يكون لدى ألبرتا مدارس مستقلة؟" . آراء ألبرتا . تم الاسترجاع في 25-04-2025 .
- 1 2 3 ريتشي، شونا (يناير 2010). "الابتكار في الممارسة: دراسة للمدارس المستقلة في ألبرتا" (ملف PDF) . مؤسسة كندا الغربية . تاريخ الاسترجاع: 18 فبراير 2017 .
- ↑ ميندزاك، مايكل (2020-07-07). "المدارس المستقلة: ما تحتاج لمعرفته حول نموها المتوقع في ألبرتا" . ذا كونفرسيشن . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "المدارس المستقلة توفر تنوعًا أكبر في التعليم في ألبرتا | Globalnews.ca" . غلوبال نيوز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 مارس 2024 .
- ↑ "مدونة: يجب على جميع المقاطعات - وليس ألبرتا فقط - تبني المدارس المستقلة" . معهد فريزر . 2024-03-03 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "الخصخصة والمدارس المستقلة" . ادعموا طلابنا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 مارس 2024 .
- ↑ "المدارس الخاصة والمدارس المستقلة" . المصلحة العامة في ألبرتا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "مدارس وهيئات ألبرتا" . education.alberta.ca . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 يوليو 2024 .
- ↑ "مدارسنا" . أكاديمية كالجاري الكلاسيكية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 ديسمبر 2022 .
- ↑ "من نحن" . أكاديمية المدينة لتعليم اللغات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
- ↑ "الصفحة الرئيسية" . أكاديمية كالجاري للفنون . تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 مارس 2024 .
- ↑ "قصتنا" (ملف PDF) . أكاديمية كالجاري للفنون . تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
- ↑ «التقرير السنوي لنتائج التعليم 2015-2016» (ملف PDF) . جمعية مدارس كالجاري للبنات. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 22 فبراير 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
- ↑ ماكبيث، ديان (30 مارس 2016). "مقترح خطة رأس المال" (ملف PDF) . جمعية مدرسة كالجاري للبنات. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 22 فبراير 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
- ↑ "وثيقة الميثاق 2012-2027" (ملف PDF) . مدرسة كونيكت تشارتر. مايو 2012. مؤرشفة من الأصل (ملف PDF) في 1 سبتمبر 2016. تم الاطلاع عليها في 21 فبراير 2017 .
- ↑ "وثيقة ميثاق أكاديمية مؤسسة المستقبل" . أكاديمية مؤسسة المستقبل . مؤرشفة من الأصل بتاريخ 14 فبراير 2019. تم الاطلاع عليها بتاريخ 14 فبراير 2019 .
- ↑ "الأسئلة الشائعة - فيوجن كوليجيت" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "الرسالة والرؤية" . أكاديمية الابتكار في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19-11-2023 .
- ↑ "تاريخ الابتكار في مدرسة ويستمونت تشارتر، كالجاري" . مدرسة ويستمونت تشارتر. 4 مارس 2013. مؤرشف من الأصل في 22 فبراير 2017. تم الاطلاع عليه في 21 فبراير 2017 .
- ↑ "اختلافنا" . أكاديمية إدمونتون الكلاسيكية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "تقرير تقييم مدرسة أورورا تشارتر" (ملف PDF) . مدرسة أورورا الأكاديمية تشارتر. 17 ديسمبر 2014. ص 3. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 27 ديسمبر 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
- ↑ "مدرستنا" . مركز بويل ستريت التعليمي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "نبذة عنا" . STEM Collegiate . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19-11-2023 .
- ↑ "الميثاق" (ملف PDF) . جمعية مدارس سوزوكي المستقلة. يونيو 2013. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
- ↑ "مدرسة أطفال الأرض الأم المستقلة في كندا: تصور قصة جديدة للمدرسة". تعليم الطفولة . 81 (6). 15 أغسطس 2005.
- ↑ "الصفحة الرئيسية" . غوين فالي رورال . تم الاسترجاع في 2024-03-08 .
- ↑ "ما نوع المناهج الدراسية والخيارات المتاحة؟" . أكاديمية هولدن الريفية . 2021-04-05 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-03-08 .
- ↑ "نبذة عنا" . NHCS . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17-07-2024 .
- ↑ "كتيب" (ملف PDF) . مركز التميز الأكاديمي والشخصي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 فبراير 2017 .
- ↑ "مرحباً بكم في مدرسة آفاق جديدة" . مدرسة آفاق جديدة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 فبراير 2017 .
- ↑ "ميثاقنا" . مؤسسة مدرسة فالهالا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 فبراير 2017 .
- ↑ "ميثاق مدرسة فالهالا المجتمعية" (ملف PDF) . مؤسسة مدرسة فالهالا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 فبراير 2017 .
- ↑ رحام، هيلين (23 مايو 1998). "الدروس المستفادة: إغلاق أول مدرسة كندية مستقلة" . جمعية النهوض بالتميز في التعليم . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 فبراير 2017 .
- ↑ شيبارد، ر. (1998-07-06). "فشل مدرسي". مجلة ماكلينز . 111 (27). ISSN 0024-9262 .
- المدارس المستقلة في كندا
- التعليم في ألبرتا
