دراسات الأتراب البريطانية عند الولادة

تُعدّ دراسات المواليد في بريطانيا أربع دراسات طبية واجتماعية طويلة الأمد، تُجرى على مدار حياة مجموعة من المشاركين، منذ الولادة. وقد بدأت أول دراستين منها في عامي 1946 و1958.

دراسات الأتراب الرئيسية

الأساليب والنتائج

تتضمن هذه الدراسات استطلاعات رأي متكررة لأعداد كبيرة من الأفراد (عادةً حوالي 17000 فرد) منذ الولادة وطوال حياتهم. وقد جمعوا معلومات حول التعليم والتوظيف، والأسرة وتربية الأبناء، والصحة البدنية والنفسية، والاتجاهات الاجتماعية، بالإضافة إلى تطبيق اختبارات معرفية في مختلف الأعمار.

هي دراسات طولية تتابع نفس مجموعات الأشخاص طوال حياتهم. وبذلك، تُمكّن من إجراء بحوث تستكشف كيفية ترابط تاريخ الصحة والثروة والتعليم والأسرة والعمل لدى الأفراد، وكيف يختلف هذا التاريخ بينهم، وكيف يؤثر على النتائج والإنجازات في مراحل لاحقة من حياتهم. ووفقًا لأحد المصادر، فقد نُشر ما يقارب 2500 بحث حول العالم باستخدام هذه الدراسات الأربع.وأكثر من 6000 ورقة بحثية وأربعين كتاباً من مصدر آخر. [ 4 ]

تُمكّن المقارنات بين الأجيال المختلفة في المجموعات الأربع الباحثين من رصد التغيرات الاجتماعية والبدء في فهم أسبابها. وقد أسهمت نتائج هذه الدراسات في النقاشات والاستفسارات في عدد من مجالات السياسة العامة على مدى نصف القرن الماضي، بما في ذلك: التعليم وتكافؤ الفرص؛ الفقر والإقصاء الاجتماعي؛ الفروق بين الجنسين في الأجور والتوظيف؛ الفروق الطبقية في الصحة؛ تغيرات بنية الأسرة؛ والسلوك المعادي للمجتمع .

شكّلت هذه الدراسات مصادرَ رئيسيةً للأدلة في عددٍ من تحقيقات الحكومة البريطانية، مثل لجنة بلودن للتعليم الابتدائي (1967)، ولجنة وارنوك للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (1978)، ولجنة فاينر للأسر ذات العائل الوحيد (1966-1974)، وتحقيق أتشيسون المستقل في عدم المساواة في الصحة (1998)، ولجنة موسر للمهارات الأساسية للبالغين (1997-1999). [ 5 ] وكان لدراسةٍ حول الأمهات العاملات ونمو الطفل في مراحله المبكرة أثرٌ بالغٌ في الدعوة إلى زيادة إجازة الأمومة . [ 6 ] كما لعبت دراسةٌ أخرى حول تأثير الأصول، كالمدخرات والاستثمارات، على فرص الحياة المستقبلية، دورًا محوريًا في تطوير سياسة الرعاية الاجتماعية القائمة على الأصول، بما في ذلك صندوق ائتمان الطفل الذي أُثير حوله جدلٌ واسع . [ 7 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. وادزورث، مايكل؛ كوه، ديانا؛ ريتشاردز، ماركوس؛ هاردي، ريبيكا (1 فبراير 2006). "نبذة عن المجموعة: المجموعة الوطنية للمواليد لعام 1946 (المسح الوطني للصحة والتنمية التابع لمجلس البحوث الطبية)" . المجلة الدولية لعلم الأوبئة . 35 (1): 49-54 . doi : 10.1093/ije/dyi201 . ISSN 0300-5771 . PMID 16204333 .  
  2. باور سي، إليوت جيه (2006). "نبذة عن المجموعة: دراسة المجموعة البريطانية لعام 1958" . المجلة الدولية لعلم الأوبئة . 35 (1): 34-41 . doi : 10.1093/ije/dyi183 . PMID 16155052 . 
  3. إليوت ج، شيبارد ب (2006). "نبذة عن المجموعة: مجموعة المواليد البريطانية لعام 1970 (BCS70)" . المجلة الدولية لعلم الأوبئة . 35 (4): 836-43 . doi : 10.1093/ije/dyl174 . PMID 16931528 . 
  4. بيرسون، هيلين (2016). مشروع الحياة . المملكة المتحدة: ألين لين، وهي دار نشر تابعة لدار بنجوين بوكس. ص 5. ISBN  978-1-846-14826-2.
  5. باينر، جون؛ ستيدمان، جين (1995). صعوبات في المهارات الأساسية . ISBN 1-85990-029-1.
  6. برادشو، رايان (10 ديسمبر 2020). "اكتشافات مهمة من دراسة المجموعة البريطانية لعام 1970" . CLS . تم الاسترجاع في 28 يوليو 2024 .
  7. باينر، جيه إم؛ باكستون، دبليو. (2001). أثر الأصول . معهد أبحاث السياسات العامة. ISBN 978-1-86030-161-2تم الاطلاع عليه بتاريخ 28-07-2024 .