برنامج حل المشكلات المستقبلية الدولي
برنامج حل المشكلات المستقبلية الدولي ( FPSPI )، المعروف سابقًا باسم برنامج حل المشكلات المستقبلية ( FPSP )، ويُختصر غالبًا إلى FPS ، هو برنامج تعليمي غير ربحي يُنظم مسابقات أكاديمية يُطبق فيها الطلاب مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات على مواقف مستقبلية افتراضية. يدرس البرنامج الاتجاهات التكنولوجية والجيوسياسية والاجتماعية الحالية، ويتوقع هذه الاتجاهات لمدة تتراوح بين 20 و30 عامًا في المستقبل، بهدف تدريب الطلاب على تطوير حلول للتحديات التي قد يواجهونها في مرحلة البلوغ. أسس الباحث في مجال الإبداع، إليس بول تورانس، برنامج FPSPI عام 1974. [ 1 ] يشارك اليوم آلاف الطلاب من أكثر من 14 دولة في البرنامج سنويًا. [ 2 ] معظم مكونات برنامج FPSPI مفتوحة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين الصف الرابع والثاني عشر في النظام التعليمي الأمريكي. وتتراوح الفئات العمرية بين المرحلة الابتدائية (4-6)، والمتوسطة (7-9)، والثانوية (10-12 فما فوق).
بناء
تتألف منظمة FPSPI من منظمات على مستوى الولايات وعلى مستوى البلاد تُسمى فروعًا. كل فرع مسؤول عن تنظيم المسابقات التي تُقام في منطقته الجغرافية. يبدأ الطلاب الاستعداد للمسابقات مع بداية كل عام دراسي. وبحسب الفرع ونوع المسابقة، قد تُقام مسابقات على مستويات إقليمية أو على مستوى الولايات أو على المستوى الوطني خلال العام. ويتأهل الفائزون فقط في كل مسابقة للانتقال إلى المستوى التالي. ويُقام أعلى مستوى من المنافسة في المؤتمر الدولي السنوي، الذي يُعقد في شهري مايو أو يونيو، في نهاية العام الدراسي في الولايات المتحدة. يُعقد المؤتمر الدولي في حرم إحدى الجامعات الحكومية في الولايات المتحدة (الدولة التي تضم أكبر عدد من المتنافسين)، ويتم اختيار موقع جديد كل عامين.
علم التربية
تأسست مؤسسة FPSPI في الأصل لتدريب الطلاب على استخدام عملية محددة لحل المشكلات تتكون من ست خطوات:
- تحديد التحديات الموجودة في موقف معين.
- اختر "مشكلة أساسية" ذات تأثير كبير للتركيز عليها، مصاغة كهدف قابل للتحقيق يعالج المشكلة.
- تبادل الأفكار لإيجاد حلول للمشكلة الأساسية.
- قم بوضع معايير لقياس الأثر الإيجابي للحلول على الأشخاص المتضررين من المشكلة الأساسية.
- قم بتقييم الحلول وترتيبها باستخدام المعايير.
- قم بوضع خطة عمل مفصلة بناءً على الحل الأعلى تصنيفاً.
تقيّم مسابقة حل المشكلات المستقبلية الأصلية - المعروفة الآن باسم مسابقة حل مشكلات القضايا العالمية (GIPS) - كفاءة الطلاب في استخدام عملية حل المشكلات هذه في سياق سيناريو مستقبلي افتراضي. يُقسّم الطلاب المشاركون في مسابقة GIPS إلى مجموعات حسب مستوياتهم الدراسية، ويمكنهم التنافس بشكل فردي أو ضمن فرق مكونة من أربعة أفراد. قبل كل فعالية من فعاليات المسابقة، تُعلن FPSPI عن موضوع المسابقة (مثل "الذكاء الاصطناعي" أو "المحيطات") وتُقدّم قائمة بالقراءات المقترحة. يقضي الطلاب من شهر إلى شهرين في البحث في الموضوع مع التركيز على التحديات والحلول المستقبلية المحتملة. في بداية المسابقة، يُزوّد الطلاب بـ"مشهد مستقبلي" (FS)، وهو عبارة عن وثيقة من صفحة إلى صفحتين تصف الوضع المستقبلي الافتراضي المتعلق بالموضوع المُعلن عنه مسبقًا. بعد ذلك، يتبع المتنافسون العملية المكونة من ست خطوات. يُقيّم الطلاب بناءً على تطبيقهم الصحيح للعملية، واستخدامهم للأبحاث الموثقة، وإبداعهم الأصيل.
طوّرت مؤسسة FPSPI لاحقًا برامج إضافية تستخدم عملية حل المشكلات المكونة من ست خطوات، أو تُدرّب الطلاب على التفكير النقدي الإبداعي. في مسابقة حل مشكلات المجتمع (CmPS)، يُقيّم الطلاب بناءً على مدى إتقانهم للعملية على مشكلات معاصرة في مجتمعهم. يُكيّف برنامج حل المشكلات القائم على العمل (AbPS) العملية للاستخدام في الفصول الدراسية. في مسابقة كتابة السيناريو ، يكتب الطلاب قصة قصيرة، تدور أحداثها بعد 20 عامًا على الأقل، استنادًا إلى أحد مواضيع مسابقة GIPS. يُشابه عنصر أداء السيناريو هذا العنصر، ولكنه مُوجّه للطلاب الذين يُفضّلون سرد القصص شفهيًا. أخيرًا، يُمكن للطلاب أيضًا المُشاركة في مسابقة عرض خطة العمل . بعد إتمام عملية الخطوات الست في غضون ساعتين، يبدأ الطلاب فورًا العمل على مسابقة ثانية بعنوان "عرض خطة العمل"، حيث يُوضّحون حلّهم النهائي من خلال إعداد وتقديم مشهد تمثيلي.
تاريخ الموضوع
في الأول من يونيو من كل عام، تُعلن مؤسسة FPSPI عن المواضيع الأربعة لمسابقات مسائل التدريب 1، ومسائل التدريب 2، والمسألة التأهيلية، ومسابقات Affiliate Bowl للعام الدراسي التالي. ومنذ عام 2024، تُعلن المؤسسة عن موضوع تحدي الحلول العالمية في الأول من يوليو من العام الدراسي نفسه. وأخيرًا، في الأول من مارس من كل عام، تُعلن المؤسسة عن موضوع المؤتمر الدولي للعام الدراسي نفسه.
| قائمة بمواضيع FPSPI السابقة والحالية [ 3 ] [ 4 ] | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| العام الدراسي | تحدي الحلول العالمية | التمرين الأول | التمرين الثاني | مشكلة التأهيل | بطولة الشركات التابعة | المؤتمر الدولي |
| 2026-2027 | سيتم الإعلان عنه لاحقاً | العصر الرقمي المظلم | الثقافات المتلاشية | التسويق عبر المؤثرين | الأمن الصحي | سيتم الإعلان عنه لاحقاً |
| 2025-2026 | ارتفاع منسوب مياه البحر | الأنواع الغازية | استكشاف الفضاء | ألعاب الفيديو | مراقبة | الغابات |
| 2024-2025 | الذكاء الاصطناعي | الأمن الغذائي | ارتفاع منسوب مياه البحر | الصناعة الزراعية | تقنية النانو | مستقبل التاريخ |
| 2023-2024 | السياحة | التوسع الحضري | أنتاركتيكا | النقل الذاتي | جودة الهواء | |
| 2022-2023 | النفايات الإلكترونية | الواقع الرقمي | القوى العاملة الروبوتية | مجتمع التخلص من الأشياء | عملة | |
| 2021-2022 | إمدادات المياه | بناء أخضر | الحشرات | التعدين | مقاومة المضادات الحيوية | |
| 2020–2021 | الشباب في الرياضات التنافسية | التكنولوجيا القابلة للارتداء | التأثير البيئي البشري | الطب الشخصي | تكنولوجيا الأعصاب | |
| 2019–2020 | السفر الدولي | أنماط النوم | تطبيق أسلوب التلعيب | العيش في فقر | تحويل الأرض | |
| 2018–2019 | مهمة إلى القمر والمريخ وما وراءهما | الطائرات بدون طيار | فقدان وهدر الطعام | التعامل مع التوتر | إعادة إحياء الأنواع المنقرضة | |
| 2017–2018 | انتشار الأمراض المعدية | المواد السامة | الرأسمالية الخيرية | التخزين السحابي | أنظمة العدالة الجنائية | |
| 2016–2017 | التفاوتات التعليمية | الأمر كله وراثي | الطباعة ثلاثية الأبعاد | سرقة الهوية | الأمن البيولوجي | |
| 2015–2016 | معاملة الحيوانات | اللغات المتلاشية | التعافي من الكوارث الطبيعية | مكان العمل العالمي | طاقة المستقبل | |
| 2014–2015 | تأثير وسائل التواصل الاجتماعي | الأطعمة المصنعة | دعاية | تعزيز القدرات البشرية | الملكية الفكرية | |
| 2013–2014 | العزل الاجتماعي | التصحر | جمعية المراقبة | النقل البري | فضاء | |
| 2012–2013 | ثقافة المشاهير | العصر الروبوتي | المدن الكبرى | حساء المحيط | الوضع العالمي للمرأة | |
| 2011–2012 | هذا جزء من العمل اليومي | الشعاب المرجانية | حقوق الإنسان | الحواجز التجارية | المستحضرات الصيدلانية | |
| 2010–2011 | نمط حياة صحي | النقل الجوي | الاختبارات الجينية | جودة المياه | التخطيط للطوارئ | |
| 2009–2010 | فرط التحميل الحسي | الأنواع الغازية | الأطفال الأيتام | توزيع المواد الغذائية | الحياة الخضراء | |
| 2008–2009 | الألعاب الأولمبية | الصراع السيبراني | حطام الفضاء | اقتصاد التزييف | جائحة | |
| 2007–2008 | تحسين الجسم | تكنولوجيا المحاكاة | تكنولوجيا الأعصاب | الديون في البلدان النامية | عمالة الأطفال | |
| 2006–2007 | جمع التبرعات والعطاء الخيري | حماية الكنوز الوطنية | التحيز الثقافي | رعاية كبار السن | خصوصية | |
| 2005–2006 | تغير المناخ/التهديد | حرية التعبير | تَغذِيَة | الوصول إلى الرعاية الصحية | إعادة توزيع الثروة | |
| 2004–2005 | ترفيه | الإرهاب/الأمن | الزراعة في القرن الحادي والعشرين | استنزاف الأنواع المحيطية | الجرائم التجارية | |
| 2003–2004 | ملابس أنيقة | الغضب/التنمر | الذكاء الاصطناعي | التأثير الإعلامي | الهجرة | |
| 2002–2003 | الطب الرياضي | التجارة الإلكترونية | تقنية النانو | تحديد الهوية عن طريق الحمض النووي | الاتصالات العالمية | |
| 2001–2002 | الطاقة البديلة | الخيارات التعليمية | التبرع بالأعضاء | القانون البيئي | الشركات الافتراضية | |
| 2000–2001 | السياحة | سكان العالم | ماء | الموطن | العلاقات الدولية | |
| 1999–2000 | الموضة | الأمن المالي | الرياضات للهواة | الإنترنت | الهندسة الوراثية | |
| 1998–1999 | الحياة تحت الماء | خطأ في الكمبيوتر | التعلم مدى الحياة | بدائل السجن | توزيع الثروة | |
| 1997–1998 | الكوارث الطبيعية | حرية | المرأة في مكان العمل | العائلات غير التقليدية | الأخلاقيات الطبية | |
| 1996–1997 | منازل المستقبل | الحياة خارج كوكب الأرض | مجتمع غير نقدي | مسابقة | زيادة متوسط العمر المتوقع | |
| 1995-1996 | الأسلحة النارية | الصحة النفسية | سوق القرن الحادي والعشرين | علم التحكم الآلي | الأمم المتحدة | |
| 1994-1995 | المدن | التشرد | الأطفال والعنف | إجحاف | خصوصية | |
| 1993-1994 | الروبوتات | أنتاركتيكا | انقراض الحيوانات | قانون الفضاء | مكافحة الأمراض | |
| 1992-1993 | الضغط النفسي على الطلاب | الجوع | المحيطات | المخدرات | النفايات النووية | |
| 1991-1992 | استكشاف الفضاء | وباء قانوني | أخلاقيات الرياضة | استخدام الأراضي | دعاية | |
| 1990-1991 | المتسربون من المدارس الثانوية | استنزاف طبقة الأوزون | مواصلات | الرقابة | الفساد في الحكومة | |
| 1989-1990 | تقلص الغابات الاستوائية المطيرة | سباق التسلح | فقر | التطورات الطبية | جريمة | |
| 1988-1989 | مصادر الطاقة | الشباب والقانون | تَغذِيَة | توظيف | الإرهاب | |
| 1987-1988 | السفر إلى الفضاء | كبار السن | المطر الحمضي | الهجرة | العيوب الخلقية | |
| 1986-1987 | قمامة | تغيرات في بنية الأسرة | ماء | الأمية | تأثير وسائل الإعلام | |
| 1985-1986 | الأنواع المهددة بالانقراض | إطعام العالم | الذكاء الاصطناعي | النظام القانوني الأمريكي | عمليات زرع الأعضاء | |
| 1984-1985 | القيادة تحت تأثير الكحول | الحرب الكونية | تعليم | ظاهرة الاحتباس الحراري | تصنيع الفضاء | |
| 1983-1984 | الألعاب الإلكترونية | السجون | الليزر | النفايات النووية | الهندسة الوراثية | |
| 1982-1983 | المجتمعات الساحلية | الروبوتات | تكاثر الحيوانات الأليفة بشكل مفرط | أجهزة الكمبيوتر | الحرب الكونية | |
| 1981-1982 | إساءة معاملة الأطفال | قوى عقلية خارقة | تعاطي المخدرات | الحياة البرية المهددة بالانقراض | استعمار الفضاء | |
| 1980-1981 | طاقة شمسية | مواصلات | أجهزة الكمبيوتر المنزلية | الجوع وسوء التغذية | زيادة متوسط العمر المتوقع | |
| 1979-1980 | مواصلات | السفر إلى الفضاء | تربية الأحياء المائية في المحيط | التنويم المغناطيسي والطاقة النفسية | مصادر الطاقة البديلة | |
خريجون بارزون
- أليسون شرودر ، [ 5 ] كاتبة سيناريو مرشحة لجائزة الأوسكار
- ميغان كريستيان ، [ 6 ] رائدة فضاء وباحثة
- جاك بيتوتش ، [ 7 ] ناشط في مجال حقوق مجتمع الميم
مراجع
- ↑ "ما هو مؤشر أسعار المنتجات الصيدلانية الفيدرالية (FPSPI)؟" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 فبراير 2019 .
- ↑ "ابحث عن شريك" .
- ↑ "تاريخ موضوع FPSPI" (ملف PDF) . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل بتاريخ 23 فبراير 2019. تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 فبراير 2019 .
- ↑ "تاريخ الموضوع" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-10-2025 .
- ↑ "فتاة مهووسة تلتقي بكاتبة سيناريو فيلم Hidden Figures، أليسون شرودر" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 29 ديسمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 فبراير 2019. أكتب منذ صغري .
كنت أشارك في مسابقة كتابة سيناريوهات حل المشكلات المستقبلية، وهي مسابقة تُطرح فيها مشكلة عالمية في المستقبل على شكل قصة خيال علمي قصيرة. فزت بالمركز الأول عالميًا عن سيناريو كتبته عن النفايات السامة في الصف السابع [عام 1993]، ولعل هذه كانت البداية [لمسيرتي ككاتبة سيناريو].
- ↑ "الدكتورة ميغان كريستيان، زميلة الجمعية الملكية للملاحة الجوية" . لينكد إن . تم الاطلاع عليه في 23 يوليو 2026 .
- ↑ رايان، شون. "طلاب المرحلة المتوسطة في فلاجلر يساعدون في مكافحة جنوح الأحداث" . صحيفة دايتونا بيتش نيوز جورنال الإلكترونية . تاريخ الاسترجاع: 23 يوليو 2024 .
روابط خارجية
- البرامج التعليمية
- حل المشكلات
- برامج التعلم
- المنظمات التعليمية التي تتخذ من الولايات المتحدة مقراً لها
- المنظمات الدولية غير الربحية
