NECAP

أصبح مركز القيادة الوطني للطوارئ المحمولة جواً يُسمى الآن المركز الوطني للعمليات المحمولة جواً (NAOC). أو انظر إلى الرضفة .

كان برنامج التقييم الموحد لنيو إنجلاند (يُختصر عالميًا إلى NECAP ، ويُنطق عمومًا "كني كاب") سلسلة من اختبارات التحصيل في القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم، تُجرى سنويًا، وقد طُوّرت استجابةً لقانون "عدم إهمال أي طفل" الفيدرالي. ابتداءً من عام 2005، شارك طلاب المدارس في نيو هامبشاير ورود آيلاند وفيرمونت في برنامج NECAP، وانضمت ولاية مين إلى برنامج التقييم في عام 2009. كان مشروعًا تعاونيًا بين إدارات التعليم في نيو هامبشاير ورود آيلاند وفيرمونت، بدعم من المركز الوطني لتحسين التقييمات التعليمية. وتتولى شركة "ميجرد بروجرس"، وهي شركة متعاقدة مع جهات تقييم من دوفر، نيو هامبشاير ، تنسيق الإنتاج والإدارة والتصحيح وإعداد التقارير.

قاست اختبارات NECAP المعارف والمهارات الأكاديمية للطلاب وفقًا لمعايير التقييم التي وضعتها فرق من المعلمين يمثلون الولايات الثلاث المشاركة الأصلية. وتم الإبلاغ عن نتائج الطلاب على أربعة مستويات من التحصيل الأكاديمي: متفوق بامتياز، متفوق، متفوق جزئيًا، وأقل من المتفوق بشكل ملحوظ. وشمل التقييم القراءة والرياضيات للصفوف من الثالث إلى الثامن والحادي عشر، والكتابة للصفوف الخامس والثامن والحادي عشر، والعلوم للصفوف الرابع والثامن والحادي عشر. وكانت اختبارات القراءة والرياضيات والكتابة تُجرى سنويًا في شهر أكتوبر، بينما كانت اختبارات العلوم تُجرى في شهر مايو. ولم يشارك طلاب ولاية مين في اختبار NECAP للعلوم، بل خضع طلاب الصفين الخامس والثامن لاختبار MEA (تقييم التعليم في مين) للعلوم.

خططت الولايات التي تدعم هذه المبادرة للانتقال تدريجياً إلى مبادرة معايير الدولة الأساسية المشتركة الأحدث بحلول عام 2014. ^{[ 1 ]}

قدّمت NECAP نتائج تقييم للطلاب في الصفوف من الثالث إلى الثامن والحادي عشر بناءً على مجموعة موحدة من معايير التقييم. وقد خدمت هذه النتائج أغراضًا متنوعة، منها:

• قياس التحصيل والتقدم الفردي للطلاب
• تقييم البرامج وتغيير الأنظمة
• الإبلاغ العام
• المساءلة المدرسية وتحديد المدارس التي تحتاج إلى تحسين

تألفت اختبارات NECAP من أسئلة اختيار من متعدد، وأسئلة إجابات قصيرة، وأسئلة إجابات مطولة. كما تضمن اختبار الكتابة سؤالاً مقالياً مطولاً، وتضمن اختبار العلوم جلسة استقصائية تطلبت من الطلاب تحليل بيانات تجريبية. وكان كل سؤال من أسئلة اختبار NECAP مرتبطاً بمستوى دراسي محدد.

كان أحد الأهداف الرئيسية لبرنامج NECAP هو تصميم اختبارات تتناسب مع التدريس الصفي. ولتحقيق هذا الهدف، شارك المعلمون في تطوير الاختبارات بطرق متنوعة، منها:

• تطوير معايير التقييم
• مراجعة بنود الاختبار للتأكد من توافقها مع معايير التقييم، بالإضافة إلى خلوها من أي تحيز.
• وضع المعايير (تحديد درجة الاختبار المطلوبة لاعتبار الشخص "متقنًا").

قدمت اختبارات NECAP درجات شاملة في القراءة والكتابة والرياضيات ومعرفة العلوم ، بالإضافة إلى درجات الفروع أو المجالات التالية:

• شمل تقييم القراءة تحديد الكلمات، والمفردات، والفهم الأولي، والتحليل/التفسير. وقد تم قياس الفهم باستخدام نصوص أدبية ومعلوماتية.
• تناول تقييم الرياضيات الأعداد والعمليات، والهندسة والقياس، والدوال والجبر، والبيانات والإحصاء والاحتمالات
• شمل تقييم الكتابة مجموعة متنوعة من أنواع الكتابة، بما في ذلك السرد، والكتابة المعلوماتية، والاستجابة للنصوص الأدبية والمعلوماتية. كما تم تقييم قواعد الكتابة وبنيتها.
• تناول تقييم العلوم أربعة مجالات: علوم الحياة، والعلوم الفيزيائية، وعلوم الأرض والفضاء، والاستقصاء.

قدّم قسم الاستقصاء في اختبار NECAP للعلوم منهجًا فريدًا لتقييم المعرفة العلمية. يعمل طلاب الصفين الرابع والثامن في أزواج لإجراء تجربة علمية عملية (بينما يستخدم طلاب الصف الحادي عشر بيانات حقيقية من أبحاث سابقة). بعد ذلك، يعملون بشكل فردي، ويستخدمون بياناتهم لتحليل النتائج، واختبار الفرضيات، ووضع التوقعات. بعبارة أخرى، يتطلب الاختبار من الطلاب التفكير والتصرف كعلماء.

• الموقع الرسمي (نيو هامبشاير)
• الموقع الرسمي (رود آيلاند)
• الموقع الرسمي (فيرمونت)
• الموقع الرسمي (مين)
• التقدم المقاس (شركة تقييم NECAP)

• أسمر، ميلاني. "القانون الفيدرالي يعني المزيد من الاختبارات المدرسية: الصفوف من الثالث إلى الثامن مستهدفة." كونكورد مونيتور . 1 أغسطس 2005.
• ماكينا، بريدان. "الحكومة الفيدرالية تقبل خطة فيرمونت لاختبار الطلاب؛ 1.2 مليون دولار على المحك." صحيفة بار مونتبيليه تايمز أرجوس . 14 أغسطس 2005.
• رود، جيريميا. "نيو هامبشاير تنتظر قرارًا بشأن خطة قانون عدم ترك أي طفل خلف الركب". صحيفة لاكونيا سيتيزن . 16 يوليو 2005.
• رود، جيريميا، وماركوس وايسجيربر. "الحكومة الفيدرالية لن تعاقب الولايات على التأخير في اختبارات "لا طفل". صحيفة فوستر ديلي ديموكرات . 21 يوليو 2005.
• وايسجيربر، ماركوس. "قد لا تُفرض عقوبات على الولاية بسبب خطط اختبار برنامج "عدم ترك أي طفل خلف الركب". صحيفة فوستر ديلي ديموكرات . 19 يوليو 2005.
• وايس-تيسمان، هوارد. "الحكومة الفيدرالية توافق على مقترح التعليم في فيرمونت". براتلبورو ريفورمر . 22 يوليو 2005.