بول جاستن كومبتون

كان بول كومبتون (مواليد 1944) أستاذاً فخرياً في جامعة نيو ساوث ويلز (UNSW). كما شغل سابقاً منصب رئيس كلية علوم وهندسة الحاسوب في الجامعة نفسها . ويُعرف باقتراحه " قواعد التأثير التنازلي ". ^{[ 1 ] [ 2 ]}

عمل كومبتون في معهد غارفان قبل تعيينه في جامعة نيو ساوث ويلز. شغل منصب مدير المدرسة من عام 1996 إلى عام 1998، ثم مرة أخرى من عام 2003 إلى عام 2010. كان يتمتع بشعبية كبيرة كمدير للمدرسة، وعند تقاعده، أُقيم حفل وداع كبير له، بالإضافة إلى إنشاء عرض شرائح تكريمي على موقع يوتيوب ^{[ 3 ] .}

اقترح كومبتون مع آر. جانسن " قواعد التموج " في عام 1988. ^{[ 4 ]}

1 كومبتون، ب.، بيترز، ل.، إدواردز، ج.، ولافرز، ت.ج.، تجربة مع قواعد التموج. مجلة أنظمة المعرفة: ص. قيد النشر، 2006 (تم قبولها في 30 يوليو 2005)

2 كيم، م. وكومبتون، ب.، الفائدة المتصورة للأنطولوجيات القياسية في إدارة المستندات للمجالات المتخصصة. المجلة الدولية لدراسات التفاعل بين الإنسان والحاسوب: ص. قيد النشر، 2005.

3 كيم، م. وكومبتون، ب.، إدارة واسترجاع المستندات التطورية للمجالات المتخصصة على الويب. المجلة الدولية لدراسات التفاعل بين الإنسان والحاسوب. 60(2): ص.  201-241، 2004.

4- رويز-سانشيز، جيه إم، فالنسيا-غارسيا، آر، فرنانديز-بريس، جيه تي، مارتينيز-بزجار، آر، وكومبتون، بي، نهج لاكتساب المعرفة التدريجية من النصوص. أنظمة الخبراء مع التطبيقات. 25(2): ص  77-86، 2003.

5- مارتينيز-بزجار، ر.، إيبا-إيز-كروز، ف.، كومبتون، ب.، وكاو، ت.م.، نهج سهل الصيانة وقابل لإعادة الاستخدام لبناء أنظمة قائمة على المعرفة: تطبيق على تقييم المناظر الطبيعية. أنظمة الخبراء مع التطبيقات. 20: ص.  153-162، 2001.

6 كومبتون، ب.، إدواردز، ج.، لازاروس، ل.، بيترز، ل.، وهاريس، م.، نظام قائم على المعرفة، مكتب جامعة الفلبين، 2003.

7- بارك، إس إس، كيم، واي إس، بارك، جي سي، كانغ، بي إتش، وكومبتون، بي. وسيط معلومات آلي لخدمة توصيل معلومات الويب القائمة على HTML وXML. في المؤتمر الأسترالي المشترك الثامن عشر حول الذكاء الاصطناعي (AI 2005). سيدني: سبرينغر، ص  401-405. 2005.

8- كاو، تي إم وكومبتون، بي. إطار محاكاة لتقييم اكتساب المعرفة. في المؤتمر الثامن والعشرين لعلوم الحاسوب الأسترالي الآسيوي (ACSC2005). نيوكاسل، ص  353-360، 2005.

9. سوريانتو، هـ. وكومبتون، ب. المسندات المُبتكرة لتقليل اكتساب المعرفة. في هندسة المعرفة في عصر الويب الدلالي (EKAW 2004). ويتلبرغ هول، المملكة المتحدة: سبرينغر، ص  293-306، 2004.

10 سينغ، ب. وكومبتون، ب. نهج شبه موجه نحو التطور لتقسيم الصور الطبية. في وقائع المؤتمر الدولي لهندسة الصور والمعلومات 2004. الهند: معهد مهندسي الكهرباء والإلكترونيات، ص  77-81، 2004.

11 ماهيداديا، أ. وكومبتون، ب. إدارة المعرفة في بيئات البيانات والمعرفة المكثفة. في الجوانب العملية لإدارة المعرفة: المؤتمر الدولي الخامس، PAKM 2004: Springer-Verlag ، ص  106-116، 2004.

12 كومبتون، ب.، كاو، ت.، وكير، ج. تعميم اكتساب المعرفة التدريجي. في وقائع ورشة عمل اكتساب المعرفة في المحيط الهادئ 2004. أوكلاند: مستودع مطبوعات جامعة تسمانيا الإلكترونية ، ص  44-53، 2004.

13 Cao, T., Martin, E., and Compton, P. On the Convergence of Incremental knowledge Case Building. in Discovery Science (Lecture Notes in Artificial Intelligence 3245): Springer, p.  207-218, 2004.

14 فينلايسون، أ. وكومبتون، ب. اكتساب المعرفة التدريجي باستخدام RDR لمحاكاة كرة القدم. في وقائع ورشة عمل اكتساب المعرفة في المحيط الهادئ 2004. أوكلاند: مستودع مطبوعات جامعة تسمانيا الإلكترونية، ص  102-116، 2004.

15- ميسرا، أ.، سوميا، أ.، وكومبتون، ب. التعلم التدريجي لمعرفة التحكم لاستخراج حدود الرئة. في وقائع ورشة عمل اكتساب المعرفة في المحيط الهادئ 2004. أوكلاند: مستودع مطبوعات جامعة تسمانيا الإلكترونية، ص  211-225، 2004.

16- سوريانتو، هـ. وكومبتون، ب. المسندات المخترعة لتقليل جهد اكتساب المعرفة. في وقائع ورشة عمل IJCAI-2003 حول الأنظمة الذكية ذات المبادرة المختلطة. أكابولكو، ص  107-114، 2003.

17 كير، ج. وكومبتون، ب. نحو التعرف على الأشياء القائم على النموذج العام من خلال اكتساب المعرفة والتعلم الآلي. في وقائع ورشة عمل IJCAI-2003 حول الأنظمة الذكية ذات المبادرة المختلطة. أكابولكو، ص  80-86، 2003.

18 هو، في.، ووبكي، دبليو.، وكومبتون، بي. إيما: مساعد إدارة البريد الإلكتروني. في المؤتمر الدولي IEEE/WIC حول تكنولوجيا الوكلاء الأذكياء. لوس ألاميتوس، كاليفورنيا: IEEE، ص  67-74، 2003.

19- سوريانتو، هـ. وكومبتون، ب. اكتشاف المفاهيم الوسيطة في قواعد المعرفة القائمة على قواعد التموج. في ورشة عمل اكتساب المعرفة لمنطقة المحيط الهادئ لعام 2002 (PKAW 2002). طوكيو، ص  233-245، 2002.

20- كيم، م. وكومبتون، ب. إدارة المستندات عبر الإنترنت للمجالات المتخصصة. في المؤتمر الدولي الثالث عشر لهندسة المعرفة وإدارة المعرفة: الأنطولوجيات والويب الدلالي (EKAW 2002). سيجينزا، إسبانيا: سبرينغر، ص  43-48، 2002.

21 كير، ج. وكومبتون، ب. التعلم التفاعلي عندما يستخدم الإنسان والآلة مساحات ميزات مختلفة. في ورشة عمل اكتساب المعرفة لمنطقة المحيط الهادئ لعام 2002. طوكيو، اليابان، ص  15-29، 2002.

22 سوريانتو، هـ. وكومبتون، ب. اكتشاف الأنطولوجيات من قواعد المعرفة. في وقائع المؤتمر الدولي الأول حول استخلاص المعرفة. فيكتوريا، كندا: رابطة آلات الحوسبة ، نيويورك، ص  171-178، 2001.

23- مارتينيز-بزجار، ر.، إيبز-كروز، ف.، كومبتون، ب.، فرنانديز-بريس، ج. ت.، ودي لاس هيراس-غونزاليز، م. دمج قواعد التموج مع الأنطولوجيات في مجال الأورام. في كتاب الذكاء الاصطناعي في الطب، المؤتمر الثامن حول الذكاء الاصطناعي في الطب في أوروبا، AIME 2001 (سلسلة محاضرات في علوم الحاسوب 2011). كاسكايس، البرتغال: سبرينغر، ص  324-327، 2001.

24- ماهيداديا، أ. وكومبتون، ب. المساعدة في اكتشاف النماذج في علم الغدد الصماء العصبية. في علوم الاكتشاف: المؤتمر الدولي الرابع، DS2001. واشنطن: سبرينغر، ص  214-227، 2001.

25- كيم، م. وكومبتون، ب. التحليل المفاهيمي الرسمي لأنظمة استرجاع المستندات الخاصة بمجال معين. في: الذكاء الاصطناعي 2001: التطورات في الذكاء الاصطناعي: المؤتمر الأسترالي المشترك الرابع عشر حول الذكاء الاصطناعي (AI'01). أديلايد: سبرينغر-فيرلاغ، ص  47-60، 2001.

26 كيم، م. وكومبتون، ب. التطوير التدريجي لأنظمة استرجاع المستندات الخاصة بالمجال. في ورشة عمل حول ترميز المعرفة والتعليق الدلالي. فيكتوريا، كولومبيا البريطانية، كندا، ص  69-77، 2001.

27- كيم، م. وكومبتون، ب. آلية تصفح عبر الإنترنت قائمة على البنى المفاهيمية. في: البنى المفاهيمية: استخلاص الدلالات وتمثيلها. وقائع المؤتمر الدولي التاسع حول البنى المفاهيمية (ICCS 2001). جامعة ستانفورد ، كاليفورنيا: CEUR-WS: ص  47-60، 2001.

28- هوفمان، أ.ج.، كوك، ر.، وكومبتون، ب. استخدام الفئات الفرعية لتحسين تعلم التصنيف. في المؤتمر الأوروبي للتعلم الآلي، (سلسلة محاضرات في الذكاء الاصطناعي 2167). فرايبورغ: سبرينغر-فيرلاغ، ص  203-213، 2001.