فكر في المدرسة العالمية

مدرسة ثينك العالمية (TGS) هي مدرسة ثانوية مستقلة تجوب العالم مع طلابها الذين يدرسون في ثماني دول على مدار عامين. المدرسة غير ربحية، مختلطة، وغير طائفية. أسسها هارالد وجوان ماكبايك .

يحصل الطلاب في مدرسة THINK Global على تعليم من خلال منهج Changemaker، حيث يشاركون في التعلم القائم على المكان والمشاريع ذات الصلة بالبلدان التي يسافرون إليها.

المدرسة هي كيان غير ربحي مسجل في الولايات المتحدة بموجب المادة 501(c)(3)، وقد حصلت على ختم Guidestar Exchange، وهي جائزة تُمنح للمنظمات غير الربحية التي تُظهر التزامها بالشفافية. ^{[ 1 ]}

يرتكز التعلّم في مدرسة ثينك العالمية على منهج "صانع التغيير" الذي طورته المدرسة داخليًا، والذي يُعلّم الطلاب من خلال مزيج من التعلّم القائم على المكان والمشاريع. لا توجد فصول دراسية رسمية في مدرسة ثينك العالمية، بل يشارك الطلاب في وحدة دراسية واحدة متعددة التخصصات بإشراف معلم في كل فصل دراسي، تستمدّ محتواها بشكل كبير من المواضيع الاجتماعية والبيئية والتاريخية والثقافية، ويُنجزون خلالها العديد من المشاريع الشخصية. في هذه الوحدات الدراسية، يعمل الطلاب إما بشكل ثنائي أو جماعي لمحاكاة تجربة الموظفين في بيئة العمل.

تتضمن كل وحدة دراسية يقودها المعلم وكل مشروع يقوده الطالب عدة أهداف تعليمية، ترتبط بنظرية التعلم الإتقاني لعالم النفس بنيامين بلوم . يرتقي الطلاب في مستوى الإتقان مع تقدمهم في الوحدات الدراسية والمشاريع، وتتحسن مهاراتهم أيضًا. وهذه المستويات هي: مبتدئ، متخصص، وخبير. ^{[ 2 ]}

تُعدّ التقارير في مدرسة ثينك غلوبال بشكل ربع سنوي في نهاية كل فصل دراسي. وتستخدم المدرسة تقريرًا سرديًا لعرض صورة شاملة عن فترة إقامة الطالب في البلد. ويُقيّم الطلاب نتائج تعلمهم بأنفسهم كجزء من التقرير السردي، بالإضافة إلى تلقيهم ملاحظات من معلميهم ومستشاريهم حول تقدمهم الأكاديمي والاجتماعي.

تتكون مدرسة Think Global من ثلاثة مكونات: التعلم الخدمي داخل البلد، والخبرات الثقافية، وتعلم اللغة المحلية.

التجارب الثقافية و weXplores

لتعزيز التعاطف وبناء رؤية عالمية متوازنة، يتعرض طلاب مدرسة "فكر عالميًا" لمجموعة واسعة من التجارب الثقافية. تُعقد هذه التجارب عادةً بالتزامن مع محاضرات يلقيها متحدثون ضيوف من الخبراء المحليين في مجالاتهم، وغالبًا ما تتضمن سفر الطلاب إلى وجهة معينة للتعلم المباشر. تغطي هذه التجارب الثقافية القضايا البيئية والاجتماعية والثقافية والسياسية والاقتصادية التي تُعدّ جوهرية في البلد المضيف.

في كل فصل دراسي، يشارك الطلاب أيضاً في سلسلة من الأنشطة لمدة أسبوع واحد على الأقل، حيث يغادرون المدينة المضيفة إلى موقع آخر.

• "السويد تستضيف أول فصل دراسي من برنامج Think Global School" بقلم ماركوس أوسكارسون
• "كاميرون يصبح مواطناً عالمياً" - صحيفة ساوث كوست ريجستر
• "رحلة غيرت حياة طالب" - بقلم صحيفة ذا برس
• "طلاب مدرسة هيروشيما الدولية وطلاب مدرسة ثينك غلوبال يتفاعلون في دورة التعددية الثقافية 101" بقلم لويز جورج كيتاكا