ندوة ييل

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

عُقدت ندوة ييل في جامعة ييل في الفترة من 17 إلى 28 يونيو 1963، لبحث المشكلات التي تواجه تعليم الموسيقى واقتراح حلول ممكنة. عيّن الرئيس جون إف. كينيدي لجنة البحث والتطوير التربوي، التي أوصت بدراسة مناهج الموسيقى للمراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر في العقود السابقة، وذلك لمعرفة أسباب عدم نجاح برامج الموسيقى المدرسية في تخريج جمهور مُلِمّ بالموسيقى ونشط فيها. منح برنامج البحوث التعاونية التابع لمكتب التعليم الأمريكي جامعة ييل منحة، وعُيّن كلود في. باليسكا مديرًا لندوة ييل. وتم تحديد مجالين رئيسيين: المواد الموسيقية والأداء الموسيقي.

التوصيات

كانت توصيات ندوة جامعة ييل كالتالي:

  • ينبغي توسيع نطاق ذخيرة الموسيقى المدرسية.
  • ينبغي أن يكون الهدف الأساسي لمنهج الموسيقى من الروضة وحتى الصف الثاني عشر هو تنمية الحس الموسيقي.
  • ينبغي توسيع المنهج الموسيقي ليشمل الاستماع إلى مؤلفات موسيقية قيّمة.
  • ينبغي أن تشمل الأنشطة الأدائية فرقاً موسيقية تم تطوير ذخيرة متنوعة وأصيلة لها.
  • ينبغي توفير دورات متقدمة في النظرية والأدب.
  • ينبغي إدخال الموسيقيين والعلماء والملحنين إلى المدارس.
  • ينبغي للبرامج الاستفادة من موارد المجتمع.
  • ينبغي إتاحة فرص الدراسة المتقدمة في المناطق الحضرية للطلاب الموهوبين في جميع أنحاء البلاد.
  • يمكن الاستفادة بشكل أكبر من الوسائل السمعية والبصرية.
  • ينبغي أن تكون هناك خطة ذات صلة لتدريب المعلمين وإعادة تأهيلهم.

مشروع ريبيرتوري جوليارد

بعد اختتام ندوة جامعة ييل، تقدم عميد معهد جوليارد، جدعون والدروب، بطلب منحة من مكتب التعليم الأمريكي لتطوير مجموعة كبيرة من المواد الموسيقية الأصيلة والهادفة، بهدف إثراء ذخيرة الموسيقى المتاحة لمعلمي الموسيقى في المراحل الدراسية المبكرة. تمت الموافقة على المنحة، وأُسس المشروع في يوليو 1964، بإدارة فيتوريو جيانيني . وقد أبدى المؤتمر الوطني لمعلمي الموسيقى (MENC) دعمه للمشروع في مجلة معلمي الموسيقى . كان الهدف من المشروع جمع موسيقى عالية الجودة لاستخدامها في تدريس الصفوف من الروضة إلى الصف السادس. وقد جُمعت الذخيرة الموسيقية من قِبل ثلاث مجموعات: علماء الموسيقى، ومعلمو الموسيقى، ومعلمو الموسيقى في المدارس الابتدائية الحكومية. وضمت مكتبة ذخيرة جوليارد 230 عملاً صوتياً وآلياً .

انظر أيضاً

فهرس

  • مارك، م. (1986). تعليم الموسيقى المعاصرة . نيويورك: كتب شيرمر.

للمزيد من القراءة

  • أربيرغ، هـ. وباليسكا، سي في (1964). آثار ندوة ييل التي ترعاها الحكومة في تعليم الموسيقى. ندوة الموسيقى الجامعية، (4)، 113-24.
  • بيغلاريان، ج. (1965). مراجعة كتاب الموسيقى في مدارسنا بقلم كلود ف. باليسكا. مجلة نظرية الموسيقى، (1)، 187-89.
  • نشرة مجلس البحوث في تعليم الموسيقى ، العدد 60، خريف 1979.
  • ليمان، ب. (1965). مراجعة كتاب الموسيقى في مدارسنا: بحث عن التحسين. ملاحظات، (22)، 728-30.
  • ندوة حول تعليم الموسيقى: اجتماع موسيقيين في جامعة ييل. (1963). مجلة معلمي الموسيقى، 50 (1)، 86-87.
  • باليسكا، سي في (1964). الموسيقى في مدارسنا: بحث عن التحسين. تقرير ندوة ييل حول تعليم الموسيقى. واشنطن العاصمة: وزارة الصحة والتعليم والرعاية الاجتماعية الأمريكية، مكتب التعليم، OE-33033، رقم 28.