مدرسة تعمل على مدار العام في الولايات المتحدة

الدراسة على مدار العام هي ممارسةٌ يقضي فيها الطلاب بالدوام المدرسي دون العطلة الصيفية التقليدية ، والتي يُعتقد أنها أصبحت ضروريةً بسبب الممارسات الزراعية في الماضي. كان التقويم الدراسي الزراعي يتألف من شتاء قصير وصيف قصير، مما يُساعد على الزراعة في الربيع والحصاد في الخريف. أما في المدن، فكانت المدارس مفتوحةً معظم أيام السنة (في عام 1842، كانت مدارس مدينة نيويورك مفتوحةً 248 يومًا في السنة، على الرغم من أن الحضور المدرسي لم يكن إلزاميًا آنذاك). (أما الآن، اعتبارًا من عام 2024، فيبلغ عدد أيام الدراسة عادةً 180 يومًا في السنة). كانت فصول الصيف شديدة الحرارة قبل اختراع مكيفات الهواء، لذا كانت عائلات الطبقة العليا، ثم الطبقة المتوسطة لاحقًا، تغادر المدن وتأخذ أطفالها إلى الريف، مما أدى في النهاية إلى بدء المدارس في المدن بأخذ عطلة صيفية. في أواخر القرن التاسع عشر، بُذلت جهودٌ لتوحيد التقويمات الدراسية في المناطق الحضرية والريفية، وتم إنشاء النظام الحديث. ^{[ 1 ]} يستخدم 10% من المدارس الحكومية الأمريكية حاليًا التقويم الدراسي على مدار العام. ^{[ ٢ ]} تتناول دراسة بحثية حول التعليم على مدار العام التقويم الدراسي الممتد على مدار العام. ويعتمد هذا التقويم بشكل أساسي على نسبة ٤٥-١٥، حيث يداوم الطلاب في المدرسة لمدة ٤٥ يومًا، ثم يحصلون على ١٥ يومًا إجازة. ولا يحصل الطلاب على الإجازة الصيفية التقليدية ، بل يحصلون على فترات راحة أكثر تكرارًا على مدار العام. ^{[ ٢ ]}

يُحقق التحول إلى نظام التعليم على مدار العام بعض الآثار الإيجابية، منها إتاحة الفرصة للمعلمين للعمل طوال العام، وتوفير المزيد من الوقت لتخطيط الدروس والأنشطة الصفية، وتقليل الوقت المُستغرق في إعادة شرح المعلومات التي لا يستطيع الطلاب استيعابها خلال العطلة الصيفية، بالإضافة إلى منح الطلاب فترات راحة أكثر تكرارًا على مدار العام. وتُفضل بعض العائلات نظام التعليم على مدار العام لأنه يسمح لهم بأخذ إجازات في أوقات مختلفة من السنة بدلاً من التقيد بفترات زمنية محددة. كما يُتيح هذا النظام للعائلات قضاء المزيد من الوقت معًا. ^{[ 3 ]}

من أهداف التعليم على مدار العام تقليل الاكتظاظ . تعمل بعض المدارس بنظام ثلاث دورات دراسية مختلفة، حيث تذهب ثلاث مجموعات إلى المدرسة في أوقات مختلفة. يتيح هذا النظام لعدد أكبر من الطلاب الالتحاق بالمدرسة نفسها دون تكدس الطلاب في الفصول. كما يسمح هذا النظام باستمرار استخدام المدرسة، بدلاً من بقائها مهجورة خلال العطلات الصيفية.

لخصت مراجعة أجريت عام 2016 الأبحاث المتعلقة بالمدارس التي تعمل على مدار العام على النحو التالي:

"على الرغم من أن التقويمات الدراسية التي تعمل على مدار العام تزيد من التعلم الصيفي، إلا أنها تقلل من التعلم في أوقات أخرى من السنة، بحيث لا يكون إجمالي ما يتم تعلمه على مدار 12 شهرًا أكبر في ظل التقويم الدراسي الذي يعمل على مدار العام مقارنة بالتقويم الدراسي الذي يعمل على مدار تسعة أشهر."

يمكن أن تُسهم التقاويم الدراسية على مدار العام في تخفيف الاكتظاظ في المدارس. إذ يُمكن للمدارس المكتظة اعتماد نظام التقاويم الدراسية متعددة المسارات، والذي يُوزّع الطلاب على فترات زمنية مختلفة، بحيث تحضر مجموعات مختلفة منهم في أوقات مختلفة، أو "مسارات"، حيث يحضر بعض الطلاب بينما يكون آخرون في إجازة. وبهذه الطريقة، تستطيع المدرسة استيعاب عدد أكبر من الطلاب مقارنةً بما لو كان جميع الطلاب بحاجة إلى التواجد في المدرسة في الوقت نفسه. ^{[ 5 ]} وقد استُخدمت التقاويم الدراسية متعددة المسارات على مدار العام لتخفيف الاكتظاظ في كاليفورنيا، ولاس فيغاس الكبرى، ورالي الكبرى في ولاية كارولاينا الشمالية ، وغيرها من الأماكن. ^{[ 4 ]}

بالمقارنة مع الطرق الأخرى للتعامل مع الاكتظاظ، مثل النقل بالحافلات أو الفصول الدراسية المتنقلة، يمكن أن تكون جداول الدراسة متعددة المسارات على مدار العام غير مكلفة نسبيًا. ومع ذلك، إذا استمرت المدارس مفتوحة لفترات أطول، فقد ترتفع تكاليف التشغيل والصيانة بنسبة تصل إلى 10%.

مع ذلك، لا تُؤيد الشركات التي تعتمد على أوقات الفراغ الصيفية التقويمات السنوية. ^{[ 6 ]} غالبًا ما تقود المخيمات الصيفية ومدن الملاهي معارضة سياسية للتقويمات السنوية، لكن بعض المعارضة يقودها آباء من الطبقة المتوسطة العليا الذين يُقدّرون العطلات الصيفية . ^{[ 4 ]} نادرًا ما تستخدم المناطق الريفية التقويمات السنوية لأنها تتعارض مع حاجة المزارع إلى عمالة الشباب في الصيف. ^{[ 4 ]}