الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء

الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء ( NABT ) هي جمعية مسجلة تضم معلمي الأحياء في الولايات المتحدة . تأسست في البداية استجابةً لضعف فهم علم الأحياء وتراجع تدريسه في ثلاثينيات القرن العشرين. وقد تطورت لتصبح منظمة وطنية تمثل معلمي الأحياء، وتسعى إلى تعزيز تدريسه، ودعم تعلمه وفقًا للمبادئ العلمية ، والدفاع عنه في المجتمع الأمريكي. ويُعد المؤتمر الوطني ومجلة " معلم الأحياء الأمريكي " آليتين لتحقيق هذه الأهداف. كما دافعت الرابطة عن تدريس نظرية التطور في النقاش الدائر حول الخلق والتطور في التعليم العام في الولايات المتحدة ، ولعبت دورًا في عدد من القضايا والجلسات القضائية في مختلف أنحاء البلاد.

تأسست الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء (NABT) عام ١٩٣٨ في مدينة نيويورك. وفي العام نفسه، صدرت مجلة المنظمة ( معلم الأحياء الأمريكي ). وفي عام ١٩٤٤، انتُخبت هيلين تروبريدج، أول رئيسة للرابطة. وقُدّمت جوائز المعلم المتميز لأول مرة عام ١٩٦٠، وعُقد أول مؤتمر وطني مستقل عام ١٩٦٨. وشهدت السبعينيات حقبة من النشاط في تدريس نظرية التطور، تمثلت في رفع دعوى قضائية ضد تعديل قانون ولاية تينيسي الذي كان يُلزم بتخصيص وقت متساوٍ لتدريس كل من نظرية التطور ونظرية الخلق. ^{[ ١ ]}

في عام ١٩٨٧، ساهمت الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء (NABT) في تطوير أول اختبار وطني لمادة الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية، والذي وضع قائمة بتسعة مبادئ أساسية في تدريس الأحياء. ^{[ ٢ ]} وفي عام ٢٠٠٥، شاركت الرابطة في قضية كيتزميلر ضد منطقة دوفر التعليمية، والتي أرست مبدأ عدم وجود مكان لنظرية التصميم الذكي في مناهج العلوم. ^{[ ٣ ]} وكان عام ٢٠١٧ عام مسيرة العلوم ، التي أيدتها الرابطة، ^{[ ٤ ]} وفي عام ٢٠١٨، عقدت مؤتمرها السنوي الذي استمر أربعة أيام في سان دييغو، كاليفورنيا.

في 29 يناير 2025، توفيت ليندسي فيلدز، الرئيسة المنتخبة آنذاك للجمعية الوطنية لمعلمي اللاهوت، في حادث تحطم طائرة فوق نهر بوتوماك في ولاية فرجينيا . ^{[ 5 ]}

تهدف الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء (NABT) إلى "تمكين المعلمين من تقديم أفضل تعليم ممكن في علم الأحياء وعلوم الحياة لجميع الطلاب". ^{[ 6 ]} وتركز المنظمة على أساليب التدريس التي تتمحور حول المتعلم؛ والمحتوى ذي الصلة والمُثبت علميًا؛ ودعم معلمي الأحياء؛ كما أنها تُدافع عن حقوق المعلمين والطلاب. ^{[ 7 ]}

يتألف الهيكل الإداري للجمعية الوطنية لمعلمي الأحياء (NABT) من مجلس إدارة مركزي يرأسه رئيس يُنتخب سنويًا. ^{[ 8 ]} ولإدارة مختلف جوانب المنظمة، تُركز عدة لجان على مجالات مثل الشؤون المالية والعضويات والتطوير المهني. ولدى الجمعية عشرة فروع في الولايات المتحدة، ولكل فرع منسقه الخاص. وأخيرًا، توجد مجموعات متعددة التخصصات داخل المنظمة لدعم فئات مثل معلمي الأحياء المتقدمين (AP Biology) ، ومحاضري الأحياء في الجامعات، ونوادي الأحياء التابعة للجمعية. ^{[ 9 ]}

أصدرت الجمعية الوطنية لمعلمي الأحياء (NABT) عددًا من أوراق الموقف حول مجالاتٍ مثل مبادئ التدريس العلمي الجيد، والإنصاف في تعليم العلوم، وعدد من البيانات المتعلقة بالأخلاقيات والسلامة في تدريس علم الأحياء. ^{[ 10 ]} لم تخلُ هذه الأوراق من الجدل. فعلى سبيل المثال، في عام 1995، نصّت ورقة الموقف الخاصة بالتطور على أن هذه العملية "غير خاضعة للإشراف وغير شخصية". وبعد اعتراضات من بعض الجهات، حُذفت هاتان الكلمتان. اعترضت مجموعة من العلماء على هذا الإجراء، ^{[ 11 ]} لكن التغييرات بقيت. وكان من المقرر تحديث أحدث بيان للجمعية الوطنية لمعلمي الأحياء (NABT) حول التطور في عام 2018. ^{[ 12 ]}

• قائمة رؤساء الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء

• موقع الرابطة الوطنية لمعلمي الأحياء