رابطة طلاب طب الأسنان الأمريكية

تُعدّ الجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان ( ASDA ) منظمة طلابية وطنية تُعنى بحقوق ومصالح ورفاهية طلاب طب الأسنان. وتهدف إلى تعريف الطلاب بالانخراط مدى الحياة في مجال طب الأسنان المنظم ، كما تُقدّم لهم الخدمات والمعلومات والتعليم والتمثيل والدعم.

تأسست الجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان (ASDA) بهدف ربط ودعم طلاب طب الأسنان والارتقاء باحتياجاتهم. تمثل الجمعية 92% من إجمالي طلاب 66 كلية طب أسنان في الولايات المتحدة . في عام 2018، بلغ عدد أعضاء الجمعية أكثر من 24,000 عضو، من بينهم 22,000 طالب طب أسنان، ونحو 2,000 طالب في مرحلة ما قبل طب الأسنان. كما تضم ​​الجمعية فئة عضوية خاصة بطلاب طب الأسنان الدوليين.

في فبراير 1970، تم تشكيل جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (SADA). ^{[ 1 ]}

في نهاية المطاف، قامت العديد من كليات طب الأسنان في الولايات المتحدة بتسجيل طلاب طب الأسنان تلقائيًا في الجمعية، مما أدى إلى ارتفاع نسبة طلاب طب الأسنان الأعضاء في الجمعية.

1969: البداية

كان العديد من أعضاء هيئة التدريس والمشرفين السريريين في كليات طب الأسنان آنذاك قد خدموا في القوات المسلحة، وكانوا ملتزمين بأسلوب تعليمي استبدادي وشكل تعليمي عتيق. فرضت الكليات قواعد صارمة بشأن المظهر الشخصي، لا سيما شعر الوجه والملابس وطول الشعر؛ بل إن بعض المؤسسات كانت تُخضع طلابها لفحص أظافرهم. كانت غالبية الطلاب من الذكور البيض المنتمين للطبقة المتوسطة، مع وجود عدد قليل جدًا من الطالبات وطلاب الأقليات. لم يكن هناك نظام للإجراءات القانونية الواجبة، إذ كان من الممكن فصل الطلاب لأي سبب دون أي سبيل للطعن. ونظرًا لهذه التفاوتات الكثيرة، أصبح من البديهي أن طلاب طب الأسنان بحاجة إلى التنظيم، وهو توجه كان موجودًا بالفعل في العديد من كليات طب الأسنان في أنحاء البلاد. ومع ذلك، افتقر طلاب طب الأسنان (على عكس زملائهم في المهن الصحية الأخرى) إلى منظمة وطنية شاملة لرعاية هذه الجهود وتعزيزها. ^{[ 2 ]}

في عام ١٩٦٩، أطلقت الحكومة الفيدرالية، من خلال لجنة منطقة الأبلاش (ARC)، مشروعًا لتنمية القوى العاملة واستقطابها، وهو مبادرة متعددة التخصصات في مجال الرعاية الصحية. تأسست لجنة منطقة الأبلاش بموجب قانون تنمية منطقة الأبلاش لعام ١٩٦٥، وهو قانون صادر عن الكونغرس الأمريكي وتتولى إدارته وزارة الصحة والخدمات الإنسانية الأمريكية. ^{[ ٣ ]} في عام ١٩٦٩، أُذن للجنة بتمويل مشروع تجريبي للرعاية الصحية الريفية في ٢٩ مقاطعة في ثلاث ولايات (بموجب المادة ٢٠٢) لمجموعة مختارة من طلاب المهن الصحية، والذي اشترط إدراج تخصصات الطب والصيدلة والتمريض والطب البيطري وطب الأسنان. ^{[ ٤ ]} كان من المقرر أن تتولى جمعية الطلاب الطبيين الأمريكيين (SAMA) إدارة هذا المشروع التجريبي. وعندما حاول المنظمون دعوة جمعية طلاب طب الأسنان، اكتشفوا عدم وجود مثل هذه الجمعية. في ذلك الوقت، تواصل تشاك بايتون، رئيس جمعية طلاب الطب الأمريكية (SAMA) من كلية الطب بجامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو، وراي ساتلر، رئيس جمعية طلاب الصيدلة الأمريكية (أيضًا من جامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو)، مع دينيس سبين (طالب في السنة الثالثة بكلية طب الأسنان بجامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو). أوضحا له حاجتهما إلى ضم طلاب طب الأسنان، وسألاه إن كان يوافق على تأسيس جمعية وطنية. وافق سبين، وقدمت كل منظمة المشورة ودعمًا ماليًا بسيطًا لتغطية نفقات سفره وغيرها. قرر سبين تسمية مجموعته الجديدة "جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية" (SADA)، محاكاةً للنموذج الذي تتبعه جمعيتا طلاب الطب والصيدلة. ^{[ 5 ]}

في وقت لاحق من ذلك العام، حضر كل من سبين وبايتون وساتلر اجتماعًا تخطيطيًا برعاية مركز أبحاث طب الأسنان (ARC) في واشنطن العاصمة في سبتمبر، حيث التقوا ديفيد إيفاسكوس، وهو طالب طب أسنان في السنة النهائية بجامعة إلينوي. وافق إيفاسكوس على مساعدة سبين في استقطاب طلاب طب الأسنان من مختلف أنحاء البلاد لحضور اجتماع تأسيسي وتنظيمي لجمعية طلاب طب الأسنان في جنوب إفريقيا (SADA). وانطلاقًا من روح مشروع أبالاشيا، قرروا التركيز على الطلاب المهتمين بالأنشطة اللامنهجية في مجال الصحة العامة وخدمة المجتمع (وهو مجال جديد نسبيًا لطلاب طب الأسنان آنذاك)، بدلًا من القيادة الطلابية التقليدية مثل مسؤولي الصفوف ومجالس الطلاب. في النهاية، وبعد العديد من المكالمات الهاتفية، نجحوا في الحصول على تعاون حوالي نصف كليات طب الأسنان في البلاد. تقرر أن شيكاغو هي الموقع الأنسب والأكثر جدوى، وبدعم من العميد سيمور ييل، تمكن إيفاسكوس من حجز كلية طب الأسنان بجامعة إلينوي لعطلة نهاية الأسبوع من 14 إلى 15 فبراير، قبيل الاجتماع الشتوي لجمعية طب الأسنان في شيكاغو. ^{[ 6 ]}

1970: إحراز التقدم

بناءً على طلب عميده، استعان إيفاسكوس بوورن سميث، طالب طب أسنان في سنته الأولى، للمساعدة في ترتيبات السكن والمواصلات المحلية. شارك طلاب من حوالي 30 كلية طب أسنان في الاجتماع ^{[ 6 ] [ 7 ]} ، بدعم من منح سفر متواضعة من كلياتهم. لم يكن هذا حدثًا مميزًا. نام عدد من الطلاب على أرضية شقة إيفاسكوس الصغيرة، بينما نام آخرون في منزل والدي سميث. مع ذلك، كان لهذه الإقامة غير الرسمية والمزدحمة فائدة غير متوقعة، وهي شرب الجعة وتبادل القصص والتجارب حتى ساعات متأخرة من الليل. اكتشف كل منهم أنه ليس وحيدًا في معاناته من كلية طب الأسنان. لم تكن قصصهم فريدة، بل كانوا جميعًا يعانون من نفس المشكلة، وكانت هذه فرصةً للتغيير. يمكن وصف التعليم الجامعي في طب الأسنان عام ١٩٧٠ بأنه صراع بين نقيضين: هيئة تدريس ومناهج تقليدية من جهة، ومجموعة طلابية غير نمطية، أكثر وعيًا ونضجًا من جهة أخرى، لم تتردد في تحدي الوضع الراهن. كانت معظم كليات طب الأسنان تضم مدرسين بدوام جزئي وأطباء أسنان متقاعدين. ونادرًا ما كان لدى أعضاء هيئة التدريس أي تدريب في المبادئ والأساليب التعليمية. لم تتغير أساليب التدريس كثيرًا منذ خمسينيات القرن الماضي، ومع ذلك كان مستوى الطلاب وتنوعهم مختلفًا بشكل كبير. ابتداءً من منتصف الستينيات، بدأت كليات طب الأسنان بقبول طلاب متفوقين، كثير منهم ذوو خبرة مهنية سابقة، والذين توقعوا أن تضاهي تجاربهم في كلية طب الأسنان صرامة ونضج دراستهم الأكاديمية قبل التخصص. لم يكن الحفظ عن ظهر قلب، والتلقين غير المدعوم، والطقوس المهينة، والمناهج الدراسية المصممة بشكل سيئ مقبولة على الإطلاق. ما بدأ كبرنامج توظيف لمشروع صيفي في جبال الأبلاش سرعان ما تحول إلى حركة منظمة مستقلة تشكل تحديًا حقيقيًا لمؤسسة تعليم طب الأسنان وجمعية طب الأسنان الأمريكية.

انطلقت جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (SADA) رسميًا في نهاية ذلك الأسبوع بمنصة وأهداف طموحة ومثالية: تجنيد الطلاب للعمل في مشاريع الرعاية الصحية الفيدرالية؛ وجمع المعلومات والتركيز على قضايا الطلاب المحلية؛ وصياغة مواقف سياسية شاملة؛ وتنسيق جهود الضغط الطلابية في القضايا التعليمية والصحية العامة والمهنية. وإلى حين انعقاد مجلس المندوبين الوطني، اعتمد المشاركون في شيكاغو دستورًا ولوائح مؤقتة، وبيان المهمة التالي: "تمثل جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية صوت طلاب طب الأسنان الأمريكيين. هدفنا هو تحسين تجربة تعليم طب الأسنان من خلال توفير فرص التمثيل والدفاع والقيادة لطلاب طب الأسنان بغض النظر عن الحرم الجامعي أو مستوى التدريب. كما نؤمن بنظرة أوسع لمكانتنا في المجتمع، والتزامنا بخدمة المحتاجين. ولذلك، نشجع برامج الصحة المجتمعية والمتعددة التخصصات خارج الحرم الجامعي باعتبارها مكونات أساسية لخدمة تعليمنا."

كانت المنظمة الوليدة مقسمة بشكل غير رسمي إلى مناطق في جميع أنحاء الولايات المتحدة. تطوع بعض الطلاب ليكونوا "منسقين إقليميين" لتسهيل التواصل، ولكن لم تُمنح أي ألقاب أو مناصب رسمية، ولم يكن هناك مجلس إدارة رسمي. انتُخب سبين رئيسًا، وجاك تيننباوم من جامعة بيتسبرغ نائبًا للرئيس، ودينيس لومان من جامعة أيوا أمينًا للصندوق، ومايكل فريد من جامعة إنديانا سكرتيرًا ^{[ 7 ]} (مع أن هاري مارتن من جامعة ماركيت تولى منصب السكرتير بعد ذلك بفترة وجيزة). على الرغم من أن إيفاسكوس (الذي كان على وشك التخرج وبدء برنامج الإقامة في جراحة الفم) اختار عدم المشاركة، فلا شك في أنه، إلى جانب سميث وسبين، يجب الاعتراف بهم كمنظمين مشاركين في ذلك المؤتمر الأول. كانت الخطوة المنطقية التالية هي إنشاء هيكل رسمي لمجلس المندوبين واستضافة اجتماع وطني للمندوبين. قرر مسؤولو SADA أن أفضل موعد ومكان سيكون في وقت لاحق من ذلك العام في أكتوبر ليتزامن مع الاجتماع السنوي لـ ADA في لاس فيغاس.

ماذا فعلت جمعية طلاب طب الأسنان في جنوب إفريقيا (SADA) تحديدًا خلال عامها الأول؟ تحت قيادة نائب الرئيس، جاك تيننباوم، جُنّد الطلاب للعمل في مشروع أبالاشيا المذكور سابقًا، والذي ترعاه جمعية طب الأسنان في جنوب إفريقيا (SAMA). كما استقطبت SADA جوناثان ناش، وهو طالب طب أسنان في السنة الثالثة بجامعة نيويورك، رئيسًا للجنة إصلاح ترخيص طب الأسنان. وكان ناش قد أسس تحالفًا بين طلاب طب الأسنان يُسمى المجلس الوطني لتحسين ترخيص طب الأسنان، والذي كان يُعنى بنشر بيانات واقعية حول أوجه عدم المساواة في نظام الترخيص، فضلًا عن الضغط من أجل التغيير على المستويين الوطني والولائي. ^{[ 8 ] [ 9 ]} وقد مكّن هذا التنسيق SADA من الترويج لمنصة مناصرة وطنية ذات مصداقية منذ البداية؛ وهي منصة كانت بالفعل ذات أهمية مباشرة لجميع طلاب طب الأسنان.

كانت هناك إنجازات أخرى حققها طلاب السنة الأولى، لم تكن معروفة للعامة ولم تُناقش على نطاق واسع خارج دائرة الناشطين الطلابيين. كانت جهود الضغط داخل جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) والأكاديمية الأمريكية لطب الأسنان (AADS) وجمعية طب الأسنان الأمريكية (ADTA) بموارد محدودة مُرهقة ومُحبطة. شكّل مفهوم تنظيم طلاب طب الأسنان خارج حرمهم الجامعي تطورًا غير متوقع، مما أثار مقاومة تنظيمية. تطلّب هذا من القيادة الطلابية تطبيق استراتيجيات إبداعية داخل وخارج مبنى 211 إي. شيكاغو أفينيو. على سبيل المثال، أقام سميث علاقات عمل داخل الأكاديمية الأمريكية لطب الأسنان وجمعية طب الأسنان الأمريكية، وتمكّن من تحديد التحالفات ونقاط المقاومة؛ وتواصل سبين مع عمداء كليات طب الأسنان والمنظمات الطلابية المحلية في الحرم الجامعي للحفاظ على الزخم لعقد مؤتمر وطني. على الرغم من شيوع الاعتقاد بأن جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (SADA) تضم 13,000 عضوًا من الطلاب، إلا أن ذلك كان أقرب إلى حيلة علاقات عامة منه إلى شيء حقيقي وجوهري. لم يُمثّل هذا الرقم سوى إجمالي مُبالغ فيه لطلاب طب الأسنان "المهتمين" من جميع أنحاء البلاد. في الواقع، لم تكن هناك قائمة رسمية بأسماء الأعضاء المُسددين للرسوم أو "حاملي البطاقات" في جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية.

كان التحدي الأكبر في تلك السنة الأولى هو ترسيخ الشرعية وتأمين الدعم المالي. ورغم أن الاعتراف الرسمي من جمعية طب الأسنان الأمريكية لم يكن قد صدر بعد، إلا أن زخمًا إيجابيًا كان يتنامى في أوساط أخرى. في مارس 1969، قررت الجمعية الأمريكية لكليات طب الأسنان (AADS) البدء في وضع خطط لإنشاء قسم خاص بالطلاب. ودعت الجمعية كل كلية طب أسنان لاختيار (وليس انتخاب) ممثل طلابي لحضور دورتها السنوية في نيويورك في مارس 1970. ^{[ 10 ]} اجتمع طلاب طب الأسنان من حوالي 30 كلية مع المجلس التنفيذي للجمعية لوضع خطط لإنشاء قسم طلابي رسمي، وفي هذه الأثناء انتخبوا مسؤولين انتقاليين. ^{[ 11 ] [ 12 ]} تم إضفاء الطابع الرسمي على القسم الطلابي في العام التالي في اجتماع الجمعية الأمريكية لكليات طب الأسنان في شيكاغو، بدعم من منحة قدرها حوالي 100,000 دولار من مؤسسة كيلوج. ^{[ 13 ]} ركز قسم الطلاب في الجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان (AADS) بشكل أساسي على القضايا التعليمية، ولم يكن الهدف منه قط أن يكون منظمة انتخابية تمثل المصالح العامة لطلاب طب الأسنان. ومع ذلك، ساهم وجوده في إضفاء الشرعية على فكرة وجود مجموعة طلابية معترف بها رسميًا في طب الأسنان، ومنح الجمعية الأمريكية لطب الأسنان (ADA) غطاءً للرد بالمثل. إضافةً إلى ذلك، أحرزت جهود الضغط التي بذلها قسم الطلاب في الجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان (SADA) تقدمًا في استقطاب اهتمام الجمعية الأمريكية لتجارة طب الأسنان (ADTA) بالرعاية.

المفاوضات

كانت جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) على دراية تامة بإنشاء الطلاب لمنظمتهم المستقلة، وقررت أنه من الحكمة التواصل مع هذه المنظمة الناشئة بطريقة أو بأخرى. بعد اجتماعهم التنظيمي في فبراير بفترة وجيزة، اجتمع المسؤولون الوطنيون في جمعية طلاب طب الأسنان (SADA) مع موظفي جمعية طب الأسنان الأمريكية في شيكاغو لمناقشة إمكانية الحصول على دعم مالي وفرص تدريب صيفي في مقر الجمعية. ^{[ 14 ]} عرضت جمعية طب الأسنان الأمريكية على جمعية طلاب طب الأسنان مبلغ 1000 دولار فقط للمساعدة في تغطية نفقات سفرهم، لكن لم يُحرز أي تقدم ملموس آخر. أوضح المدير التنفيذي لجمعية طب الأسنان الأمريكية، سي. جوردون واتسون، أنه غير مقتنع بجدوى إنشاء قسم طلابي رسمي. على الرغم من شعورهم بالإحباط نوعًا ما، علم مسؤولو جمعية طلاب طب الأسنان أن مجلس التعليم في طب الأسنان التابع لجمعية طب الأسنان الأمريكية كان داعمًا للغاية وحثّ الجمعية على التعاون مع جمعية طلاب طب الأسنان. كان هناك أمل. مع ذلك، خلال الأشهر اللاحقة، ازداد قلق قادة جمعية طلاب طب الأسنان من أن فكرتهم عن منظمة طلابية مستقلة تمامًا لن تتمكن من الاستمرار دون دعم مالي إضافي من مصادر أخرى. سعت جمعية طلاب طب الأسنان في جنوب أفريقيا (SADA) إلى الحفاظ على استقلاليتها الوظيفية عن جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA)، تمامًا كما فعل طلاب الطب والصيدلة مع منظماتهم الأم، إلا أن جهودها لتأمين التمويل الكافي لدعم مؤتمرها الوطني المزمع عقده لم تُكلل بالنجاح. وكانت جمعية تجارة طب الأسنان الأمريكية (ADTA) قد فكرت في منح SADA منحة قدرها 10,000 دولار، لكن التمويل لم يصل. وكان لدى قادة SADA ما يدعو للاعتقاد بأن ضغوط ADA كانت تحول دون الحصول على هذا الدعم. فالأموال المقدمة من جمعية طب الأسنان في جنوب أفريقيا (SAMA)، ومنحتان من مؤسستين في منطقة خليج سان فرانسيسكو، ودعم السفر الضئيل من ADA، لم تكن كافية لدعم خطط SADA التنظيمية. لذا، اضطرت الجمعية إلى تعليق خطط عقد اجتماع مجلس المندوبين في أكتوبر.

1971: استجابة جمعية طب الأسنان الأمريكية وولادة جمعية طب الأسنان الأمريكية

في مواجهة ضغوط من جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADTA) واحتمالية نجاح جمعية طب الأسنان الأمريكية (SADA) في تأمين مصادر تمويل مستقلة، بدأت جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) بوضع خططها الخاصة. أذن مجلس أمناء جمعية طب الأسنان الأمريكية بتشكيل مكتب لشؤون الطلاب، وكُلِّف بالتواصل مع جميع كليات طب الأسنان لحثها على إرسال ممثلين طلابيين إلى اجتماع تنظيمي في مقر جمعية طب الأسنان الأمريكية في فبراير 1971؛ وكان الهدف منه جمع قادة الطلاب من جميع أنحاء البلاد لإضفاء الطابع الرسمي على هيكل وآليات المشاركة الرسمية في جمعية طب الأسنان الأمريكية. وطُلب من عمداء كليات طب الأسنان إجراء انتخابات على مستوى الحرم الجامعي لاختيار المندوبين، وقد مُثِّلت جميع كليات طب الأسنان البالغ عددها 53 كلية. ^{[ 15 ]}

تكفّلت جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) بنفقات السفر والإقامة لجميع المندوبين. وكان من بين الحضور عدد كبير من المشاركين في مؤتمر جمعية طب الأسنان الأمريكية (SADA) الذي عُقد في العام السابق، بمن فيهم جميع أعضاء المجموعة الأساسية في SADA: سبين من جامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو، ومارتن من جامعة ماركيت، وتيننباوم من جامعة بيتسبرغ، وسميث من جامعة إلينوي، ولومان مندوبًا عن ولاية أيوا. وقد ضمن حضورهم استمرارية، ولو من حيث المبدأ، بين SADA وهذه الدورة الجديدة التي ترعاها جمعية طب الأسنان الأمريكية.

إلى جانب جولة تفقدية لمرافق جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) وانتخاب المسؤولين، قُسّم المندوبون إلى ثلاث مجموعات عمل لمعالجة قضايا هيكلية أساسية مختلفة ووضع نموذج للمنظمة الجديدة. كان هناك الكثير مما يجب إنجازه في تلك العطلة الأسبوعية في فترة زمنية قصيرة جدًا، بما في ذلك توقيع الوثائق الرسمية. كان التقدم مُحرزًا بين موظفي جمعية طب الأسنان الأمريكية ومندوبي الطلاب حتى وصلت المناقشات حول اسم المنظمة الجديدة إلى طريق مسدود. كانت جمعية طب الأسنان الأمريكية، من خلال مكتب شؤون الطلاب التابع لها، تُدافع عن استخدام اسم ASDA. ومع ذلك، أراد عدد كبير من الطلاب الاحتفاظ باسم SADA كدليل على الاستقلالية. ذكّر مارتن، وهو مسؤول سابق في SADA، زملاءه بأن الإمكانات التي يُمكنهم تحقيقها في المستقبل أهم من التشبث بالاسم. توصلت المجموعة إلى توافق في الآراء حول عدة مجالات لتركيز جهودها عليها: تطوير برامج تدريب صيفية في إدارة طب الأسنان؛ وضع "معيار للكفاءة المهنية في طب الأسنان" لطلاب طب الأسنان؛ استقطاب الطلاب من ذوي الدخل المحدود؛ إصلاح نظام الترخيص؛ المساعدات المالية الطلابية. إقامة اتصال مع المنظمات ذات الصلة في مجال طب الأسنان والمنظمات الطلابية الأخرى؛ والمشاركة بصفة ما في اجتماعات المجلس ومجلس الأمناء ومجلس المندوبين. ^{[ 15 ]}

تُوِّج المؤتمر بالتأسيس الرسمي للجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان (ASDA). انتُخب مارتن رئيسًا لها، وجاي بيتس من جامعة ميسوري في كانساس سيتي نائبًا للرئيس، ولو بروفيت من جامعة بنسلفانيا أمينًا للصندوق (الذي أصبح لاحقًا أول رئيس للجمعية الوطنية لطلاب طب الأسنان عام ١٩٧٢)، وريتشارد فيذرستون من جامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو سكرتيرًا. عُيِّن سميث محررًا لنشرة الجمعية، وحصل على مقعد غير منتخب في مجلس الإدارة. ^{[ ١٦ ]} عُيِّن ناش رئيسًا للجنة إصلاح ترخيص طب الأسنان، وتيننباوم رئيسًا للجنة الصحة المجتمعية. كما اختير تسعة مديرين إقليميين، وعُيِّنوا أعضاءً في مجلس الإدارة. ورغم حصول هذه المجموعة الطلابية الجديدة على موافقة جمعية طب الأسنان الأمريكية ودعمها الرمزي، إلا أن هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به لضمان استمرارية المنظمة ومصداقيتها.

في ظل هذه الظروف، كان من الواضح لإسبانيا والمسؤولين المؤسسين الآخرين أنه لم تعد هناك حاجة لاستمرار جمعية طلاب طب الأسنان في جنوب إفريقيا (SADA). ورغم أنها لم تستمر سوى عام واحد، فقد اعتبرها مؤسسوها نجاحًا نسبيًا. فقد أوفوا بالتزامهم تجاه زملائهم في كليات الطب والصيدلة بمساعدتهم في الحصول على منحة مجلس البحوث الزراعية (ARC) والمشاركة في جهد خدمي عام هام في منطقة الأبلاش. وبنفس القدر من الأهمية، فقد أتاحوا فرصة للصداقة والتواصل المفتوح وتبادل المعلومات والشكاوى بين قادة الطلاب من جميع أنحاء البلاد. أدرك مؤسسو SADA تمامًا أن فشلهم في تأمين دعم مالي كبير قد بدد آمالهم في إنشاء منظمة وطنية مستقلة. ومع ذلك، كان هناك اعتقاد سائد بأنه لولا وجود SADA، لما وافقت جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) على قبول قسم طلابي حقيقي وممثل. لقد نجحوا في تمهيد الطريق وتسريع الجدول الزمني لمنظمة شرعية ذات إسهام طلابي فعّال في طب الأسنان المنظم والتعليم في هذا المجال.

بصفته رئيسًا، أشرف مارتن على العديد من الإنجازات الأساسية خلال الأشهر اللاحقة: فبالتعاون مع سميث (رئيس التحرير) وتشاك لوكهارت (المحرر المساعد)، أصدروا نشرة إخبارية ربع سنوية وُزعت بكميات كبيرة على جميع كليات طب الأسنان، وكانت الوسيلة الرئيسية لجمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (ASDA) للتواصل مع طلابها؛ كما أمّن الدعم من الموظفين ووفر مساحة مكتبية مشتركة في مبنى جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA)؛ ووضع الصيغة النهائية للدستور واللوائح الداخلية وغيرها من الوثائق الرسمية بالتعاون مع الدكتور سي دبليو جيلمان (المدير التنفيذي المساعد لجمعية طب الأسنان الأمريكية)، الذي أثبت أنه رصيد لا يُقدّر بثمن وداعم متحمس من الداخل لمجموعة الطلاب. وعلى الرغم من أن توفير الدعم المالي الكافي كان يُمثل تحديًا مستمرًا، إلا أن التفكير الإبداعي أثمر عن بعض التقدم الملموس. وبفضل جهود جون دان الثالث، مندوب جامعة هارفارد وعضو مجلس الإدارة، تمكنت جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية من تقديم بوليصة تأمين على الحياة لأجل محدد بقيمة 25,000 دولار أمريكي برعاية جمعية طب الأسنان الأمريكية مقابل 25 دولارًا فقط لأعضائها من الطلاب. وقد نجح مارتن في إقناع المجلس الوطني لفاحصي طب الأسنان بالموافقة على أن تبيع الجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان (ASDA) امتحانات المجلس القديمة بتكلفة رمزية لجميع الأعضاء المسددين لاشتراكاتهم. كما أنتجت الجمعية ملصقًا جذابًا بعنوان "الأسنان: إما أن تعتني بها أو تخسرها" (وهو محاكاة ساخرة لشعار اليمين المتطرف "أمريكا: إما أن تحبها أو ترحل عنها")، وباعته بكميات كبيرة لكليات طب الأسنان وأطباء الأسنان في جميع أنحاء البلاد.

تم دعم مبادرات التمويل هذه برسوم عضوية جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (ASDA) (دولار واحد فقط)، على الرغم من رفض قرار العضوية الطلابية المشتركة الإلزامية بين جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) وجمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (ASDA) في جلسة مجلس مندوبي جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) في أتلانتيك سيتي في أكتوبر - وهي نتيجة مخيبة للآمال لطلاب طب الأسنان الذين كانوا يأملون في بادرة ترحيب أكبر من منظمتهم الأم. ^{[ 13 ]} ومع ذلك، وافق مجلس أمناء جمعية طب الأسنان الأمريكية (ADA) على قرض بقيمة 10,000 دولار لدعم النفقات التشغيلية والبرامجية لما تبقى من العام. ^{[ 15 ]} وأخيرًا، كان هناك تدفق نقدي إيجابي (وإن كان بالكاد كافيًا)؛ وأخيرًا، توفرت بعض الاستقرار المالي الكافي للبدء في معالجة التحديات الجوهرية العديدة التي تنتظرنا.

• استُمدّ هذا السرد التاريخي الذي يغطي تأسيس جمعية طلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية (SADA) وجمعية طلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية (ASDA) بين عامي 1969 و1971، بشكل أساسي من مقابلات هاتفية ومراسلات بريد إلكتروني مطولة مع الشخصيتين الرئيسيتين في هذه القصة: دينيس سبين، الرئيس الأول والوحيد لجمعية SADA (خريج جامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو عام 1971)، وهاري مارتن، الرئيس الأول لجمعية ASDA (خريج جامعة ماركيت عام 1972)؛ بالإضافة إلى وثائق ومنشورات أرشيفية تم الاستشهاد بها في جميع أنحاء النص. كما ساهم العديد من المسؤولين السابقين والشخصيات البارزة بتفاصيل ورؤى قيّمة.

تتألف الرابطة من شبكة من الفروع الموجودة في كل كلية من كليات طب الأسنان الـ 66 في الولايات المتحدة وبورتوريكو. ^{[ 17 ]}

في عام 1988، انتخبت جمعية طلاب الطب الأمريكية (ASDA) أول رئيسة لها، وهي ن. غيل ماكلورين من جامعة ساوث كارولينا الطبية . ^{[ 18 ]}

في عام 1999، استضافت الجمعية الأمريكية لطلاب طب الأسنان (ASDA) وجمعية التعليم الأمريكية لطب الأسنان أول يوم وطني للضغط على طلاب طب الأسنان. ويتضمن هذا اليوم تجمع الطلاب في واشنطن العاصمة للضغط بنشاط على أعضاء الكونجرس.

تُدار جمعية طلاب طب الأسنان الأمريكية (ASDA) من قِبَل 132 مندوبًا (طالبان من كل فرع من فروعها الـ 66 التابعة لكليات طب الأسنان). تُقسّم الفروع إلى 11 منطقة، يُشرف على كل منها عضو منتخب في مجلس الأمناء. ينتخب المندوبون سنويًا رئيسًا ونائبين للرئيس ورئيسًا لمجلس المندوبين. كما تضم ​​ASDA مجالس تُوجّه عمل المنظمة في عدد من المجالات الرئيسية.

القرار هو طلب أو إجراء رسمي يُقدّم إلى مجلس النواب للنظر فيه. يعرض المندوبون مناقشات مؤيدة أو معارضة لقرار محدد، ثم يصوّت المجلس لتحديد النتيجة.

• قائمة كليات طب الأسنان في الولايات المتحدة

• الموقع الرسمي