أشوك جويل

أشوك ك. غويل أستاذ علوم الحاسوب والحوسبة المتمحورة حول الإنسان في كلية الحوسبة التفاعلية بمعهد جورجيا للتكنولوجيا ، وكبير العلماء في مركز جامعات القرن الحادي والعشرين التابع للمعهد. ^{[ 1 ]} يُجري غويل أبحاثًا في الأنظمة المعرفية عند تقاطع الذكاء الاصطناعي والعلوم المعرفية ، مع التركيز على التصميم الحاسوبي والإبداع. كما يشغل منصب الباحث الرئيسي والمدير التنفيذي لمعهد الذكاء الاصطناعي التابع للمؤسسة الوطنية للعلوم لتعليم الكبار والتعليم عبر الإنترنت ^{[ 2 ]} ، وهو محرر فخري لمجلة الذكاء الاصطناعي التابعة للجمعية الأمريكية للذكاء الاصطناعي . ^{[ 3 ]}

يُشكّل التصميم المفاهيمي للأنظمة التقنية، ولا سيما الهندسة المستوحاة من علم الأحياء ، سياقًا لأبحاث غويل القائمة على حل المشكلات في الأنظمة المعرفية. وقد طوّر نظرية نماذج البنية-السلوك-الوظيفة لفهم التصاميم المفاهيمية ^{[ 4 ] [ 5 ]} ، ونظرية الاستدلال التناظري القائم على النماذج لفهم عمليات التصميم المستوحى من علم الأحياء ^{[ 6 ] [ 7 ]} . إضافةً إلى نظريات معالجة المعلومات في التصميم المفاهيمي ^{[ 8 ] [ 9 ]} ، قام ببناء أدوات حاسوبية (مثل محرك التصميم بالتناظر مع الطبيعة) لدعم تطبيقه ^{[ 10 ] [ 11 ]} . يلخص غويل هذا البحث في محاضرته على منصة TEDx عام 2012 بعنوان " هل يتطلب مستقبلنا العودة إلى الطبيعة؟" ^{[ 12 ]} . وفي عام 2014، شارك في تحرير كتاب "التصميم المستوحى من علم الأحياء: الأساليب والأدوات الحاسوبية" ^{[ 13 ]} ، الصادر عن دار نشر سبرينغر. خلال الفترة 2008-2018، كان أشوك مديرًا مشاركًا لمركز التصميم المستوحى من علم الأحياء في معهد جورجيا للتكنولوجيا، وخلال الفترة 2012-2017 عمل في مجلس إدارة معهد المحاكاة الحيوية، بما في ذلك منصب رئيس مجلس الإدارة خلال الفترة 2015-2017.

يُوفّر التعرّف على الأنظمة المعقدة ومنهجية التفكير النظمي سياقًا إضافيًا لأبحاث غويل في مجال الأنظمة المعرفية المُستوحاة من التطبيقات العملية. وقد استخدم نمذجة البنية والسلوك والوظيفة لتطوير سلسلة من البيئات التفاعلية لدعم التعلّم حول الأنظمة المعقدة ^{[ 14 ] [ 15 ]،} مما أدى إلى ظهور مساعد البحث التجريبي الافتراضي (VERA) عبر الإنترنت. ويُتيح موقع موسوعة الحياة التابع لمؤسسة سميثسونيان الوصول المباشر إلى VERA لدعم التعلّم حول الأنظمة البيئية والمنهج العلمي للتفكير النظمي. ^{[ 16 ]} ومنذ عام 2015، يشغل أشوك منصب زميل هيئة التدريس في معهد بروك بايرز للأنظمة المستدامة.

خلال الفترة من 2012 إلى 2019، شغل أشوك منصب مدير برنامج الدكتوراه في الحوسبة المتمحورة حول الإنسان في معهد جورجيا للتكنولوجيا. ومنذ عام 2019، يشغل منصب كبير العلماء في مركز جامعات القرن الحادي والعشرين التابع للمعهد، حيث يقود أبحاثًا حول الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعليم في مجال الذكاء الاصطناعي. في عام 2014، طوّر غويل دورةً تدريبيةً عبر الإنترنت حول الذكاء الاصطناعي القائم على المعرفة، كجزء من برنامج ماجستير العلوم في علوم الحاسوب عبر الإنترنت في معهد جورجيا للتكنولوجيا. ^{[ 17 ]} وفي عام 2016، طوّر طلاب مختبره "جيل واتسون"، وهي مساعدة تدريس افتراضية للإجابة تلقائيًا على أسئلة الطلاب في منتديات النقاش الخاصة بالصفوف الدراسية عبر الإنترنت، وذلك بالاعتماد على تقنية IBM Watson . وقد وصف هذه التجربة في محاضرته على منصة TEDx عام 2016 بعنوان "مساعدة تدريس تُدعى جيل واتسون". ^{[ 18 ]} وفي عام 2019، شارك في تحرير كتاب " التعلم المدمج عمليًا: دليل للباحثين والممارسين " ^{[ 19 ]} الصادر عن مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. حصل على جائزة AAAI لأفضل مُعلّم في مجال الذكاء الاصطناعي عام 2019، وجائزة مجلس أمناء جامعة جورجيا للتميز في التدريس والتعلم عام 2020. ومنذ عام 2021، يشغل أشوك منصب المدير التنفيذي للمعهد الوطني للذكاء الاصطناعي التابع للمؤسسة الوطنية للعلوم (NASF) والمتخصص في تعليم الكبار والتعليم عبر الإنترنت (AI-ALOE) . وقد اختير زميلًا في AAAI عام 2021 ، وزميلًا في جمعية العلوم المعرفية عام 2022. وحصل أشوك على جائزة AAAI للخدمة المتميزة عام 2024 .

حظي تدريس غويل وبحوثه بتغطية إعلامية واسعة في صحيفة وول ستريت جورنال ^{[ 20 ]} ، وصحيفة واشنطن بوست ^{[ 21 ]} ، ومجلة وايرد ^{[ 22 ]} ، ومجلة إيدتك ^{[ 23 ]} ، وغيرها من وسائل الإعلام. ووصفت مقالة استعراضية في عدد خاص من مجلة كرونيكل للتعليم العالي المساعدين الافتراضيين، وعلى رأسهم جيل واتسون، بأنهم من أكثر التقنيات التعليمية تأثيرًا في العصر الرقمي. ^{[ 24 ]}

• مختبر أبحاث أشوك جويل في معهد جورجيا للتكنولوجيا