خدمة البحوث والتعليم والإرشاد التعاونية الحكومية

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

كانت خدمة البحوث والتعليم والإرشاد التعاونية الحكومية ( CSREES ) وكالة تابعة لوزارة الزراعة الأمريكية (USDA). أنشأ قانون إعادة تنظيم وزارة الزراعة لعام 1994 خدمة CSREES بدمج خدمة البحوث الحكومية التعاونية السابقة وخدمة الإرشاد في وكالة واحدة. [ 1 ] بعد إقرار قانون المزارع لعام 2008 ، استُبدلت خدمة CSREES بالمعهد الوطني للأغذية والزراعة (NIFA). في عام 2009، تولى المعهد الوطني للأغذية والزراعة جميع مسؤوليات خدمة CSREES، بما في ذلك الإشراف على نظام الإرشاد التعاوني . [ 2 ]

المهمة والأولويات

كانت مهمة مركز أبحاث وتطوير العلوم الزراعية والبيئية (CSREES) هي "النهوض بالمعرفة في مجالات الزراعة والبيئة وصحة الإنسان ورفاهيته والمجتمعات، وذلك من خلال دعم برامج البحث والتعليم والإرشاد في نظام الجامعات الزراعية وغيرها من المنظمات الشريكة". [ 3 ] لم يجرِ المركز أبحاثًا بشكل مباشر، بل وفّر فرص التمويل والقيادة البرامجية للجامعات وخدمات الإرشاد وغيرها من المنظمات البحثية لدعم تطوير المعرفة. [ 3 ]

سعى مركز أبحاث وتطوير النظم الإيكولوجية (CSREES) إلى معالجة "مشاكل جودة الحياة" في المجتمعات الأمريكية. ودعمت أبحاث المركز وبرامجه التعليمية الجهود المبذولة لتحسين الإنتاجية الزراعية، وتعزيز التنمية الريفية، والنهوض بالصحة العامة. [ 4 ] وقد نظم المركز برامجه البحثية والتعليمية حول ثلاثة عشر مجالًا وطنيًا رئيسيًا: [ 5 ]

  1. الزراعة والأمن البيولوجي الغذائي
  2. النظم الزراعية
  3. الحيوانات والمنتجات الحيوانية
  4. التكنولوجيا الحيوية وعلم الجينوم
  5. الاقتصاد والتجارة
  6. تعليم
  7. العائلات والشباب والمجتمعات
  8. الغذاء والتغذية والصحة
  9. البرامج الدولية
  10. الموارد الطبيعية والبيئة
  11. مكافحة الآفات
  12. النباتات والمنتجات النباتية
  13. التكنولوجيا والهندسة

المساعدة في التمويل الفيدرالي

خصصت إدارة خدمات البحوث والتعليم والإرشاد الزراعي (CSREES) أموالاً فيدرالية لدعم البحوث والتعليم والإرشاد من خلال ثلاث آليات تمويل رئيسية:

  • كانت الأموال المخصصة عبارة عن اعتمادات اتحادية سنوية لجامعات منح الأراضي. وغالبًا ما كان يتم تحديد مقدار التمويل الذي تتلقاه كل مؤسسة سنويًا من خلال صيغة محددة بموجب القانون. [ 6 ]
  • مُنحت منح تنافسية لدعم البحث العلمي والإرشاد والتعليم العالي. واختير المستفيدون من خلال عملية مراجعة من قبل النظراء، مع اختلاف معايير الأهلية والمتطلبات باختلاف البرنامج. وشملت أبرز فرص المنح التنافسية مبادرة البحث الوطنية، وبرنامج البحث والتعليم في مجال الزراعة المستدامة (SARE)، ومنح تحدي التعليم العالي، وبرنامج أبحاث ابتكار الأعمال الصغيرة (SBIR). [ 6 ]
  • كانت المنح غير التنافسية والمشاريع الخاصة تُوجَّه غالبًا من قِبَل الكونغرس. وكان الهدف من هذه الأموال دعم مؤسسات أو مناطق أو مواضيع محددة ذات أهمية وطنية. وشملت هذه المنح منح البحوث الخاصة، وصناديق إيفانز-ألين لمؤسسات عام 1890 ، ومبادرات لمؤسسات أخرى تخدم الأقليات مثل الكليات القبلية . [ 6 ]

قيادة البرنامج

وظّفت إدارة خدمات البحوث والإرشاد والتعليم في ولاية كونيتيكت (CSREES) قادة برامج وطنيين لمساعدة المجتمعات في تحديد أولويات البحث والإرشاد والتعليم في مختلف أنحاء الولايات المتحدة وتلبيتها. ركّز قادة البرامج على القضايا التي تؤثر على المنتجين الزراعيين، والشركات الصغيرة، والشباب، والأسر، والمجتمعات. [ 7 ] اضطلع قادة البرامج الوطنيون في إدارة خدمات البحوث والإرشاد والتعليم في ولاية كونيتيكت (CSREES) بأربع وظائف رئيسية: [ 8 ]

  1. التعاون مع الشركاء وأصحاب المصلحة لتحديد القضايا التي تتطلب دعمًا فيدراليًا. [ 8 ]
  2. تصميم وتوجيه البرامج لمعالجة التحديات الناشئة أو المستمرة من خلال المعرفة القائمة على العلم. [ 8 ]
  3. إدارة وتنظيم برامج البحث والتعليم والإرشاد. [ 8 ]
  4. تقييم جودة ونتائج وتأثيرات الأنشطة الممولة. [ 8 ]

البرامج التعليمية

أشرفت وكالة CSREES على البرامج التعليمية الرامية إلى تطوير التدريس والتعلم في المواضيع المتعلقة بمجالات التركيز الوطنية للوكالة. وكان من أهم أهداف برامجها التعليمية تنمية الكوادر العلمية المستقبلية. وقد تعاونت الوكالة مع جامعات منح الأراضي والمؤسسات العامة وشركاء من القطاع الخاص لتوفير البرامج التعليمية والقيادة. [ 9 ]

في عام 1997، نفّذت CSREES شراكة تعليمية سعت إلى "دعم تنمية رأس المال البشري من خلال برامج تُعزز المعرفة بعلوم الزراعة والموارد الطبيعية في التعليم الأساسي والثانوي، وتحسين مناهج التعليم العالي، وتحديث القدرات الأكاديمية المؤسسية، وزيادة تنوّع وجودة الخريجين المستقبليين للالتحاق بالقوى العاملة العلمية والمهنية". [ 9 ] كما دعمت CSREES برنامج "الزراعة في الفصل الدراسي " (AITC)، الذي تأسس عام 1981 لتعزيز المعرفة الزراعية في الفصول الدراسية في جميع أنحاء البلاد. [ 9 ]

ركزت البرامج التعليمية لمركز أبحاث وتطوير العلوم البيئية (CSREES) على إعداد قوة عاملة مؤهلة لتلبية الاحتياجات المستقبلية لقطاعات الأغذية والزراعة والموارد الطبيعية في الولايات المتحدة. وشملت هذه الجهود توسيع نطاق استقطاب الطلاب، وزيادة فرص التدريب في المجالات المطلوبة بشدة، وتكييف المناهج الدراسية لتتماشى مع التقنيات المبتكرة، وتزويد الطلاب بمهارات التواصل والعمل الجماعي والمهارات العملية اللازمة للنهوض بالاكتشافات العلمية. [ 9 ]

نظام الإرشاد التعاوني

نظام الإرشاد التعاوني ( CES) هو شبكة إرشادية تعليمية وزراعية على مستوى الولايات المتحدة. يعمل هذا النظام كشراكة بين جهات اتحادية وولائية ومحلية تتعاون في دعم نشر المعرفة القائمة على البحوث من الجامعات الزراعية إلى الأفراد والأسر والمجتمعات. [ 10 ] [ 11 ]

أنشأ قانون سميث -ليفر لعام 1914 نظام الإرشاد التعاوني كشراكة بين الحكومة الفيدرالية وكليات الزراعة الحكومية ووكلاء الإرشاد على مستوى المقاطعات. [ 12 ] كان الهدف الأصلي لنظام الإرشاد التعاوني هو مساعدة سكان الريف الأمريكيين على تحديد وحل المشكلات المتعلقة بالزراعة والحياة المنزلية وتنمية المجتمع. [ 10 ] [ 13 ] وقد تطورت مهمته منذ ذلك الحين لتشمل معالجة مجموعة واسعة من القضايا المعاصرة، بما في ذلك تنمية الشباب والتغذية والصحة والإشراف البيئي ومرونة المجتمع. [ 14 ]

منذ حلّ CSREES، واصلت CES عملياتها تحت إدارة NIFA. [ 15 ] [ 16 ]

جامعات منح الأراضي

يقدم مركز الدراسات البيئية (CES) خدمات التوعية العامة نيابةً عن جامعات منح الأراضي في البلاد . [ 11 ] [ 13 ] أُنشئت جامعات منح الأراضي لأول مرة بموجب قانون موريل لعام 1862 بهدف توسيع نطاق التعليم في العلوم الزراعية والميكانيكية. [ 10 ] [ 17 ] نصّ قانون موريل الأول على تخصيص 30,000 فدان من الأراضي لكل ولاية عن كل ممثل في الكونغرس. وكان بإمكان الولايات بيع هذه الأراضي وتخصيص الأرباح لإنشاء كليات عامة تُقدّم برامج تعليمية في الزراعة والميكانيكا. [ 17 ]

سعى قانون موريل الثاني لعام 1890 إلى تعزيز المساواة التعليمية ضمن نظام منح الأراضي. وقد ألزم الولايات إما بقبول الطلاب السود في كلياتها القائمة المخصصة لمنح الأراضي، أو بإنشاء مؤسسات تعليمية منفصلة مخصصة لمنح الأراضي لتلقي الطلاب السود تعليمًا في الزراعة والميكانيكا. ونتيجة لذلك، تأسست العديد من الكليات والجامعات السوداء التاريخية (HBCUs) وتم تصنيفها كمؤسسات لمنح الأراضي. [ 10 ] [ 18 ] [ 19 ]

وسّع قانون الإنصاف في وضع منح الأراضي التعليمية لعام 1994 نظام جامعات منح الأراضي من خلال تصنيف بعض الكليات والجامعات القبلية كمؤسسات لمنح الأراضي. مؤسسات منح الأراضي لعام 1994 هي كليات وجامعات أنشأتها قبائل الهنود الحمر الأمريكيين وتخدم في المقام الأول الطلاب من السكان الأصليين. [ 20 ]

الانتقال من CSREES إلى NIFA

تأسس المعهد الوطني للأغذية والزراعة (NIFA) بموجب قانون المزارع لعام 2008. وعندما تم إطلاق المعهد رسميًا في 1 أكتوبر 2009، تولى جميع العمليات والمسؤوليات التي كانت تُدار سابقًا من قبل دائرة البحوث والتعليم والإرشاد التعاونية الحكومية. [ 15 ] [ 16 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ حول CSREES ( مؤرشف بتاريخ 22 فبراير 2008 في Wayback Machine)
  2. ↑ "إرشادات المعهد الوطني للأغذية والزراعة" (ملف PDF) . usda.gov . مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 17 يوليو 2011.
  3. ١ ٢ "نظرة عامة على برنامج CSREES" . www.csrees.usda.gov . مؤرشف من الأصل بتاريخ ١٤ يوليو ٢٠٠٧. تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٤ سبتمبر ٢٠٢٥ .
  4. ↑ "الأسئلة الشائعة" . www.csrees.usda.gov . مؤرشف من الأصل بتاريخ 2007-02-03 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2025-09-25 .
  5. ↑ "بحث" . www.csrees.usda.gov . مؤرشف من الأصل بتاريخ 17-05-2007 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-09-2025 .
  6. 1 2 3 "آليات تمويل وزارة الزراعة الأمريكية CSREES" (ملف PDF) . مارس 2005.
  7. ↑ "معلومات أساسية عن CSREES" . www.csrees.usda.gov . مؤرشف من الأصل بتاريخ 3 فبراير 2007. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أكتوبر 2025 .
  8. 1 2 3 4 5 "قيادة البرنامج" . 13 يوليو 2006. مؤرشف من الأصل في 2007-02-03.
  9. ١ ٢ ٣ ٤ "نظرة عامة" . www.csrees.usda.gov . مؤرشف من الأصل بتاريخ ١٢ مايو ٢٠٠٨. تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٥ سبتمبر ٢٠٢٥ .
  10. 1 2 3 4 راموسن، واين (1989). إيصال الجامعة إلى الناس: خمسة وسبعون عامًا من الإرشاد التعاوني . مطبعة جامعة بيردو . ISBN 9781557532671.
  11. 1 2 "ما نقوم به: الإرشاد الزراعي" . nifa.usda.gov . 24 سبتمبر 2025.
  12. ↑ "نظام الإرشاد التعاوني الزراعي: نظرة عامة" . www.congress.gov . تاريخ الاسترجاع: 12 أكتوبر 2025 .
  13. 1 2 كومر، ماركوس؛ بيركنهولز، روبرت؛ ستيوارت، بوب (2004). "دور خدمة الإرشاد التعاوني" (ملف PDF) . مجلة بحوث التعليم الزراعي الجنوبي . 54 (1).
  14. ↑ "خارطة طريق جامعة منح الأراضي 2025-2035" (ملف PDF) . aplu.org .
  15. 1 2 "قانون المزارع: استثمارات للمستقبل" (ملف PDF) . 8 مايو 2008.
  16. 1 2 "قانون الغذاء والحفظ والطاقة لعام 2008" (ملف PDF) . 22 مايو 2008.
  17. 1 2 "قانون موريل (1862)" . الأرشيف الوطني . 16 أغسطس 2021. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أكتوبر 2025 .
  18. ↑ لورانس، مارغريت (30 أغسطس 2022). "الاحتفال بقانون موريل الثاني لعام 1890" .
  19. ↑ "قانون موريل لعام 1890 | كتيبات CES" . ces-manuals.mgcafe.uky.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أكتوبر 2025 .
  20. ↑ "جامعات منح الأراضي لعام 1994: الخلفية والقضايا المختارة" . www.congress.gov . تاريخ الاطلاع: 12 أكتوبر 2025 .

للمزيد من القراءة

  • راسموسن، واين ديفيد. إيصال الجامعة إلى الناس: خمسة وسبعون عامًا من الإرشاد التعاوني (مطبعة جامعة ولاية أيوا، 1989) متوفر على الإنترنت
  • موقع CSREES مؤرشف بتاريخ 14 يونيو 2007 على موقع Wayback Machine
  • موقع eXtension الإلكتروني
  • الموقع الإلكتروني للمقر الوطني لبرنامج 4-H
  • اللوائح الفيدرالية المقترحة والنهائية الصادرة عن خدمة البحوث والتعليم والإرشاد التعاونية الحكومية