التمايز (علم اللغة)

يُعرّف لوبنر (2002) التمايز في علم الدلالة بأنه تحوّل في المعنى يتحقق من خلال "إضافة مفاهيم إلى المفاهيم الأصلية". ومثاله على ذلك هو عبارة "من الصعب فهم جيمس جويس" ، حيث يُفرّق بين الفهم و"إدراك المعنى" و"تفسير معنى النص".

يُعدّ التحوّل الدلالي المشابه المجاز المرسل ، حيث يُبنى مفهوم جديد من عنصر من عناصر المفهوم الأصلي. في المثال المذكور، يُرجّح أن يشير اسم جيمس جويس إلى "أعمال جيمس جويس" وليس إلى الكاتب نفسه - وهو تحوّل مجازي. لو كان الاسم يُشير إلى الرجل، لكان معنى كلمة "فهم " مختلفًا، فربما يُقرأ على أنه "تفسير طريقة الكلام" أو "إدراك أفعال" جيمس جويس .

تُعدّ تغيرات المعنى شائعة جدًا بين مستخدمي اللغة، وتتيح مرونة كبيرة في استخدام الكلمات. مع ذلك، لا ينبغي الخلط بينها وبين الغموض المعجمي ، فالكلمات كما تُنطق في سياق معين قد تحمل معاني دقيقة تمامًا، حتى وإن استُخدمت في سياقات مختلفة للتعبير عن معانٍ متباينة تمامًا.

• استعارة

• سيباستيان لوبنر، فهم الدلالات (2002). مطبعة جامعة أكسفورد ، رقم ISBN 0-340-73198-2.