مدرسة فورمان

مدرسة فورمان هي مدرسة داخلية ونهارية مختلطة في ليتشفيلد، كونيتيكت ، الولايات المتحدة الأمريكية، تقدم برنامجًا تحضيريًا للجامعة للصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، وبرنامج دراسات عليا مخصصًا للطلاب ذوي صعوبات التعلم، مثل اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط وعسر القراءة . كما تقدم مدرسة فورمان برنامجًا صيفيًا لمدة أربعة أسابيع في شهر يوليو للطلاب ذوي صعوبات التعلم.

تأسست المدرسة عام ١٩٣٠ على يد جون وجولي ريبلي فورمان، بثلاثة طلاب لم يسبق لهم تحقيق نجاح أكاديمي في بيئة تعليمية تقليدية. تطورت المدرسة على مر السنين لتصبح مدرسة ثانوية بديلة، وفي السنوات الأخيرة، ومع ظهور العديد من البرامج الجديدة، حققت نسبة قبول جامعي بلغت ١٠٠٪. جميع الطلاب المقبولين يعانون من صعوبات نمائية أو لغوية، أبرزها عسر القراءة ، واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، واضطرابات الوظائف التنفيذية .

التزمت عائلة فورمان باستخدام أفضل الموارد لمعالجة الفروق الفردية في التعلم لدى طلابها، وهو تقليد استمر طوال تاريخ المدرسة. وقد استعانوا بسامويل أورتون ، رائد مناهج تعليم القراءة، لتحديد كيفية تدريس أساسيات القراءة. أنشأت عائلة فورمان قسم اللغة الإنجليزية العلاجية، وطبقت منهج أورتون-جيلينغهام في تدريس الصوتيات. كما حصلوا على منحة من مؤسسة روكفلر لإجراء بحوث في مجال تعليم القراءة.

بصفته خريجًا من جامعة برينستون ، كان البروفيسور ألبرت أينشتاين ، الذي كان يعاني من صعوبات تعلم كبيرة، أحد معارف جون فورمان . أدت هذه العلاقة إلى انضمام أينشتاين إلى المجلس الاستشاري الأكاديمي لمدرسة فورمان في السنوات الأولى. بعد وفاة جون، طلبت جولي من شقيقها ديلون ريبلي الانضمام إلى المجلس. شغل ريبلي منصب أمين سر مؤسسة سميثسونيان لمدة عشرين عامًا.

في ثمانينيات القرن الماضي، خصصت مجلة تايم مقالاً لمجلة فورمان، سلط الضوء على نجاحها في مساعدة الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة. ^{[ 1 ]} كما نشرت صحيفة نيويورك تايمز تقريراً عن فورمان في ثمانينيات القرن الماضي، وعن مشروعها الخاص بغابات كوستاريكا المطيرة في تسعينيات القرن الماضي. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

كان مارك ب. بيركنز، عميد الطلاب السابق في مدرسة هولدرنيس ، مديرًا لمدرسة فورمان من عام ١٩٩٥ إلى عام ٢٠٠٨. وخلال تلك الفترة المضطربة، نجح في استقرار المدرسة وساهم بشكل كبير في بناء ثقافة طلابية قوية وبرنامج رياضي تنافسي. في نوفمبر ٢٠٠٧، عُيّن آدم ك. مان، العميد الأكاديمي في مدرسة سانت تيموثي، مديرًا جديدًا للمدرسة، وتولى منصبه في ١ يوليو ٢٠٠٨. ^{[ ٤ ]} وفي يوليو ٢٠٠٤، بدأت إيمي كليمونز فترة عملها كمديرة للمدرسة.

تُعدّ الرياضة جزءًا لا يتجزأ من الحياة المجتمعية في مدرسة فورمان. يُتاح لجميع الطلاب خيار المشاركة إما في دوري تنافسي بين المدارس أو في رياضة ترفيهية. وتتنافس فورمان مع مدارس في دوري وادي هوساتونيك الرياضي ودوري وادي هدسون الرياضي.

تقدم فورمان نموذجًا يجمع بين المعلم والمدرب، حيث تتاح الفرصة لمعلمي الفصول الدراسية للعمل مع الطلاب في الملاعب، مما يعزز الفهم والدعم، الأمر الذي أثبت فعاليته في زيادة النجاح والثقة في كلا المجالين. جميع مدربي فورمان معتمدون من قبل تحالف التدريب الإيجابي. ^{[ 5 ]}

تشمل الرياضات المقدمة فريق التزلج الألبي، والبيسبول، والكرة اللينة، وكرة السلة، والتجديف، والتزلج الريفي، والرقص، والفروسية، وكرة القدم الأمريكية، والجولف، والإبحار، وهوكي الجليد، والتجديف بالكاياك، واللاكروس، والتزلج الترفيهي، وتسلق الصخور، والتزلج على الجليد، وكرة القدم، والتنس، والفرسبي النهائي، والكرة الطائرة، والمصارعة.

• الموقع الرسمي