مدرسة غوته بوينس آيرس

تُساهم مدرسة غوته، بصفتها مدرسة للتبادل الثقافي، في إثراء وتوسيع نطاق التعليم في الأرجنتين من خلال توفير خيار اللغة الألمانية. وهذا يعني تعزيز اللغة الألمانية ليس فقط بتدريسها وتقديم مقررات دراسية باللغة الألمانية والترويج للثقافة الألمانية، بل أيضاً بإتاحة الفرصة للطلاب للحصول على شهادة ثانوية معترف بها في ألمانيا. هذا ما حددته الوكالة المركزية للمدارس في الخارج (ZfA) كمهمة للمدرسة في الأرجنتين، وقد قامت إدارة المدرسة ولجنتها التوجيهية بتكييف هذه الأفكار وتطبيقها بما يتناسب مع ظروف وخصائص الأرجنتين.

تُهيئ مدرسة غوته طلابها للحصول على شهادة البكالوريا الدولية الألمانية. إضافةً إلى ذلك، تُقدم المدرسة ثلاثة مسارات دراسية (العلوم الطبيعية أو الاقتصادية أو الإنسانية)، تُطابق مسارات البكالوريا الأرجنتينية، ويُطلب من الطلاب اختيار أحدها بعد السنة الثالثة من المرحلة الثانوية (الصف التاسع وفقًا للنظام التعليمي الألماني). يجب على الطلاب الراغبين في دراسة البكالوريا الدولية الألمانية استيفاء متطلبات البكالوريا الأرجنتينية أيضًا. تُمنح كلتا الشهادتين في نهاية السنة السادسة من المرحلة الثانوية (الصف الثاني عشر وفقًا للنظام التعليمي الألماني). "تتمثل المساهمة الألمانية، قبل كل شيء، في تدريس اللغة الألمانية بأسلوب حديث وفعّال، والمواد الدراسية المتقدمة التي تُدرّس باللغة الألمانية، والترويج للثقافة الألمانية". ^{[ 1 ]} وبالتالي، بعد التخرج، يُمكن للطلاب الالتحاق بمدرسة تقنية عليا في ألمانيا.

بالإضافة إلى ذلك، يخضع الطلاب خلال فترة دراستهم في المدرسة لامتحانات للحصول على دبلوم اللغة الألمانية (DSD) المستوى الأول والثاني في الصفين الرابع والسادس من المرحلة الثانوية على التوالي (الصفين العاشر والثاني عشر وفقًا لنظام التعليم الألماني). وبما أن مدرسة غوته تُصنّف كمدرسة ثلاثية اللغات، تُدرَّس المواد الدراسية بثلاث لغات (الألمانية والإسبانية والإنجليزية)، وإلى جانب امتحانات اللغة الألمانية، يخضع الطلاب لامتحان شهادة كامبريدج ، ما يُمكّنهم من الحصول على شهادات دولية في اللغة الإنجليزية. وتدرس المدرسة حاليًا إمكانية منح الطلاب الذين لا يتحدثون الإسبانية كلغة أم فرصة الحصول على دبلوم اللغة الإسبانية كلغة أجنبية (DELE)، ما يتيح لهم فرصة توثيق لغتهم الثالثة بشهادة معترف بها دوليًا.

تعتمد مدرسة غوته على نموذج تعليمي قائم على الانفتاح والشمولية، يغرس قيماً كالاحترام والتضامن والتسامح والعدالة. ويُعدّ الطلاب، بتنوعهم، أهم ما في المدرسة، حيث يتلقون تعليماً في التفكير النقدي، مع غرس حسّ المسؤولية والاستقلالية. يُقدّم التعليم الشامل من منظور التدريب الأكاديمي والفني والرياضي، مع مراعاة الهوية الثقافية المزدوجة للطلاب من خلال توفير دورات بثلاث لغات (الألمانية والإسبانية والإنجليزية). وتشمل المشاريع الرئيسية التي تعمل عليها مدرسة غوته على جميع المستويات الثلاثة، من رياض الأطفال وحتى التخرج، مشروع DIA 2029 (لزيادة عدد الطلاب الحاصلين على كلٍ من البكالوريا الأرجنتينية والبكالوريا الدولية الألمانية، وتعزيز تعلّم اللغة الألمانية في جميع المراحل)، وبرنامج الانغماس اللغوي (بهدف تعريف المزيد من طلاب رياض الأطفال وطلاب السنوات الثلاث الأولى من المرحلة الابتدائية باللغة الألمانية)، وبرنامج التعلّم المرن (لتوفير تعليم واسع وشامل يُرشد الطلاب في دراستهم للحصول على شهاداتهم ويُهيئهم لتحديات القرن الحادي والعشرين)، وتوثيق عملية التعلّم (ليتمكن الطلاب والمعلمون من التفكير في عملية التعلّم نفسها من أجل تحسينها باستمرار). وانطلاقًا من هذه المشاريع المركزية، بالإضافة إلى العديد من المشاريع الأخرى التي تُنفّذها المدرسة، تُصمّم مدرسة غوته خطتها الاستراتيجية ومستقبلها في أمريكا اللاتينية خلال الفترة القادمة. عشر سنوات.

تحافظ مدرسة غوته على علاقات وثيقة مع ألمانيا وتسعى إلى تعزيزها. تبدأ أول زيارة لألمانيا في الصف السادس الابتدائي. وفي مخيم الأطفال، يزور الطلاب جنوب ألمانيا لمدة أسبوعين. وفي إطار برنامج تبادل طلابي تطوعي لمدة شهرين بين الصفين الرابع والخامس الإعدادي (الصفين العاشر والحادي عشر وفقًا للنظام التعليمي الألماني)، ورحلة لمدة أسبوعين في الصف السادس الإعدادي (الصف الثاني عشر وفقًا للنظام التعليمي الألماني)، تُتيح المدرسة للطلاب، من بين أمور أخرى، فرصة السفر إلى ألمانيا لزيارة جامعات وكليات مختلفة. إضافةً إلى ذلك، ودعمًا للطلاب المتفوقين، يُدعى طلاب الصف الخامس من المرحلة الثانوية (الصف الحادي عشر وفقًا لنظام التعليم الألماني) بانتظام للمشاركة في أسبوع الدراسة TU9-ING-Woche في ألمانيا، في إحدى الجامعات التقنية المنضوية تحت لواء اتحاد الجامعات التقنية الألمانية TU9 . كما يُتاح لطلاب الصفين الخامس والسادس من المرحلة الثانوية (الصفين الحادي عشر والثاني عشر وفقًا لنظام التعليم الألماني) فرصة المشاركة في أكاديمية الطلاب الألمان (Deutsche Schüler Akademie ) التي تُقام في مختلف أنحاء ألمانيا. علاوةً على ذلك، تُنظم المدرسة محاضرات يلقيها ممثلون رسميون عن الكليات والجامعات، بالإضافة إلى طلاب وخريجين ألمان درسوا في ألمانيا. ويتمتع الخريجون بشبكة علاقات واسعة في العديد من المدن الألمانية.

تتوفر أمام طلاب مدرسة غوته طرق مختلفة للالتحاق بالجامعات والكليات الألمانية. فالطلاب الحاصلون على شهادة البكالوريا الدولية الألمانية ( أبيتور ) يمكنهم الالتحاق مباشرةً بالكليات الألمانية. أما الحاصلون على شهادة البكالوريا الأرجنتينية، والذين يجتازون امتحان اللغة الألمانية الدولي (DSD II) الذي يُثبت إتقانهم للمستوى C1، ثم يُكملون برنامج Studienkolleg ، وهو برنامج تحضيري يستمر عادةً لمدة عام، فيمكنهم أيضاً الدراسة في ألمانيا. وتتعاون المدرسة أيضاً مع برنامج Studienkolleg في ماينز، الذي يُقدم برنامجاً تحضيرياً لمدة خمسة أشهر، ومع جامعة العلوم التطبيقية في فرانكفورت. كما يُمكن الالتحاق بمؤسسة تعليمية ألمانية أخرى من خلال تقديم شهادة تُثبت إتمام عام دراسي في جامعة أرجنتينية مُعتمدة. ومن خلال مركز التدريب المهني في بوينس آيرس (BBZ)، يُمكن للطلاب الحاصلين على شهادة البكالوريا الأرجنتينية الالتحاق ببرامج التدريب المهني، ومواصلة تدريبهم في إحدى الشركات، ثم إكمال دراستهم الجامعية في ألمانيا.

• سوزانا مونكايو فون هاس (خريجة عام 1997): مغنية سوبرانو عالمية، وعازفة منفردة في مسرح كولون في بوينس آيرس، ومسرح سكالا في ميلانو، وقاعة حفلات كونسيرت خيباو في أمستردام، ومسرح جنيف الكبير، ومسرح هيبيل في برلين؛
• خورخي أوسكار راميريز (خريج عام 1978): نائب رئيس مجموعة سوبرفييل (بنك)؛
• كورنيليا شميدت ليرمان (خريجة عام 1981): محامية، وعضوة في الكونغرس الوطني عن مدينة بوينس آيرس من عام 2011 إلى عام 2019؛
• كورين واسموت (خريجة عام 1981): فنانة تشكيلية في ألمانيا، حاصلة على جائزة كاثي كولفيتز في عام 2014؛
• روجيليو فريجيريو (خريج عام 1987): اقتصادي وسياسي، وزير الداخلية والأشغال العامة والإسكان الوطني من عام 2015 إلى عام 2019؛
• ديميس فولبي (خريج عام 2003): مصمم رقصات ومخرج أوبرا أرجنتيني ألماني مشهور، حاصل على جائزة إيريل برون في عام 2011، وجائزة أفضل عمل لهذا العام من دائرة نقاد الفن في تشيلي في عام 2012، وجائزة الرقص الألمانية (Deutscher Tanzpreis) في عام 2014.