تقرير كالفن

تقرير كالفن هو وثيقة سياسية أصدرتها جامعة شيكاغو عام 1967، تُبين مبدأ الحياد المؤسسي في الشؤون السياسية والاجتماعية. وقد أعدّ التقرير لجنة من أعضاء هيئة التدريس برئاسة هاري كالفن الابن ، أستاذ القانون، ويُعتبر منذ ذلك الحين مرجعاً أساسياً لدور الجامعات في الحوار العام والحرية الأكاديمية.

أُعدّ التقرير استجابةً لتنامي النشاط الطلابي في الجامعات خلال ستينيات القرن العشرين. في ذلك الوقت، واجهت العديد من مؤسسات التعليم العالي دعواتٍ لاتخاذ مواقف رسمية بشأن القضايا الاجتماعية والسياسية. وسعت جامعة شيكاغو إلى توضيح موقفها فيما يتعلق بالتعبير المؤسسي مع الحفاظ على الحرية الأكاديمية الفردية. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

يؤكد تقرير كالفن على ضرورة أن تكون الجامعة منبراً للبحث الحر بدلاً من كونها كياناً سياسياً جماعياً. ويشدد التقرير على أن دور الجامعة يكمن في تهيئة بيئة يستطيع فيها الباحثون والطلاب مناقشة الأفكار بحرية، بدلاً من تبني مواقف سياسية محددة. ويؤكد التقرير على ما يلي:

الحياد المؤسسي : لا ينبغي للجامعة، كمؤسسة، أن تتخذ مواقف بشأن القضايا الاجتماعية والسياسية غير المرتبطة بوظيفتها الأساسية المتمثلة في التعليم والبحث. ^{[ 3 ]}

الحرية الأكاديمية : ينبغي أن يتمتع أعضاء هيئة التدريس والطلاب بحرية كاملة في التعبير عن آرائهم دون خوف من الرقابة المؤسسية أو الانتقام. ^{[ 4 ]}

الحماية من الضغوط الخارجية : يحذر التقرير من أن تصبح الجامعات أدوات للتغيير الاجتماعي بطرق قد تضر بالتزامها بحرية البحث.

حظي تقرير كالفن باهتمام واسع في النقاشات الدائرة حول الحرية الأكاديمية وإدارة الجامعات. وقد شكّل مرجعًا أساسيًا للجامعات التي تتعامل مع بيئات مشحونة سياسيًا، لا سيما في القضايا المتعلقة بحرية التعبير داخل الحرم الجامعي. في العقود التي تلت صدوره، سعت المؤسسات جاهدةً لتحقيق التوازن بين مبادئ التقرير والدعوات الموجهة للجامعات لاتخاذ مواقف أخلاقية بشأن قضايا مثل الحقوق المدنية، والفصل العنصري، وتغير المناخ. وقد استُشهد بتقرير كالفن في النقاشات الدائرة حول دور الجامعات في معالجة قضايا مثل التنوع، والإنصاف، وسياسات الشمول، وحرية التعبير لأعضاء هيئة التدريس خارج الحرم الجامعي، والاستجابة للأزمات العالمية. وقد أكدت بعض المؤسسات التزامها بمبادئه، بينما عدّلت مؤسسات أخرى مناهجها في ضوء تغير التوقعات المجتمعية. ^{[ 5 ]}

Critics argue that institutional neutrality can sometimes be used to justify inaction in the face of pressing moral concerns. Proponents, however, maintain that the report preserves the integrity of academic institutions by preventing them from becoming politicized entities.^[6][7]

• Woodward Report, Yale University statement (text) affirming institutional commitment to academic freedom and to freedom of speech