الوعي العرقي

إنّ الوعي العرقي مفهوم طورته عالمة الاجتماع فرانس ويندانس توين . وهي تصفه بأنه "شكل من أشكال التنشئة الاجتماعية العرقية والتدريب على مكافحة العنصرية الذي ... مارسه آباء الأطفال من أصول أفريقية في جهودهم لحماية أطفالهم من العنصرية" في بحثها الذي أجرته في المملكة المتحدة مع عائلات مختلطة الأعراق .

وتصفها كذلك بأنها "استراتيجيات وممارسات ثقافية يصممها ويستخدمها الآباء لتعليم الأطفال من أصول أفريقية وكاريبية ما يلي: (1) اكتشاف وتوثيق وتسمية الأيديولوجيات والرموز والممارسات العنصرية المعادية للسود؛ (2) توفير موارد خطابية لمكافحة العنصرية؛ (3) توفير موارد جمالية ومادية (بما في ذلك الفن والألعاب والكتب والموسيقى) تُعلي من شأن روابطهم بالثقافة العابرة للمحيط الأطلسي للسود في أفريقيا ومنطقة البحر الكاريبي والولايات المتحدة وتعززها". [ 1 ]

يجب التمييز بين مفهوم توين عن الوعي العرقي ومفهوم لاني غينير ، أستاذة القانون والباحثة في الدراسات العرقية النقدية بجامعة هارفارد ، الذي يُعرّف الوعي العرقي. يشير مفهوم توين إلى مجموعة من الممارسات التي يصممها الآباء وغيرهم لتعليم أطفالهم كيفية التعرف على أشكال العنصرية اليومية، والاستجابة لها، ومواجهتها. وينصب التركيز هنا على تعليم الأطفال والبالغين على حد سواء كيفية تحديد أشكال العنصرية الروتينية، ووضع استراتيجيات لمواجهتها والتعامل معها.

مراجع

  1. "محو الأمية العرقية في بريطانيا: مشاريع مناهضة العنصرية، والأطفال السود، والآباء البيض" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 سبتمبر 2006. تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 يناير 2007 .
  • 1999a. "حمل السواد في بريطانيا: معنى الاختلاف العرقي للأمهات البيضاوات اللواتي ولدن أطفالًا من أصل أفريقي"، في الهويات الاجتماعية: مجلة العرق والأمة والثقافة ، المجلد 5، العدد 2 (1999): 185-210.
  • 1999ب. "الأمومة العابرة للأعراق ومناهضة العنصرية: حالة الأمهات البيضاوات اللواتي ولدن أطفالًا "سودًا" في بريطانيا." دراسات نسوية 25، العدد 3 (خريف): 729-46.
  • 2003. "الأدب العنصري في بريطانيا: مشاريع مناهضة العنصرية، والأطفال السود، والآباء البيض"، في مجلة Contours: A Journal of the African Diaspora ، المجلد 1، العدد 2 (خريف 2003): 129-153.
  • "جانب أبيض من بريطانيا السوداء: مفهوم المعرفة العرقية"، في الدراسات العرقية والعنصرية ، (عدد خاص عن التسلسل الهرمي العرقي) المجلد 27، العدد 6 (نوفمبر 2004): 1-30.
  • غينر، ل. (2004). "من الليبرالية العرقية إلى المعرفة العرقية: براون ضد مجلس التعليم ومعضلة تباين المصالح"، مجلة التاريخ الأمريكي ، 91 (1)، 92-118.