دورة تدريبية صغيرة خاصة عبر الإنترنت

يشير مصطلح " الدورة التدريبية الإلكترونية الخاصة الصغيرة " ( SPOC ) إلى نسخة محلية من " الدورة التدريبية الإلكترونية المفتوحة واسعة النطاق " (MOOC )، تُستخدم مع طلاب الحرم الجامعي. وقد صاغ البروفيسور أرماندو فوكس، من جامعة كاليفورنيا في بيركلي، هذا المصطلح عام 2013 للإشارة إلى نسخة محلية من دورة MOOC تُستخدم في سياق الأعمال التجارية. ^{[ 1 ]} وفي هذا السياق، تركز دورات SPOC على فئات محددة من الطلاب المؤهلين للالتحاق بالدورة والمستعدين للتفاعل مع الآخرين طوال عملية التعلم. وعلى الرغم من أن معظم المؤسسات لا تمنح اعترافًا رسميًا بدورات SPOC حتى الآن، يقول روبرت لو، مدير HarvardX، الذراع الرقمي للجامعة، إن احتمالية قيام الجامعات المرموقة بإنشاء دورات SPOC للحصول على ساعات معتمدة باتت في ازدياد. ^{[ 2 ]}

تدعم مراكز التعلم الإلكتروني (SPOCs) التعلم المدمج والتعلم المقلوب ، اللذين يجمعان بين الموارد الإلكترونية والتكنولوجيا والتفاعل الشخصي بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب. ^{[ 3 ]} وتشير نتائج الأبحاث الأولية إلى تحسن التعلم ونتائج الطلاب باستخدام هذه الأساليب. ^{[ 4 ]}

في ربيع عام ٢٠١٣، أجرت منصتا edX و MITx تجربةً رائدةً لتطبيقين هجينين لدورة 6.00x، وهي مقدمة في علوم الحاسوب والبرمجة، في كليتي بانكر هيل وماس باي المجتمعيتين . مُوِّل البرنامج بمنحة من مؤسسة بيل وميليندا غيتس . أكمل الطلاب المسجلون في الدورات التجريبية نفس الاختبارات التي خضع لها طلاب دورة 6.00x المفتوحة عبر الإنترنت (MOOC)، وحصلوا على معدل أعلى بعشر نقاط من نظرائهم في دورة MOOC. ^{[ ٥ ]}

عند تطبيق منصة تعليمية تفاعلية موحدة (SPOC) في مؤسسة تعليمية، وبالتنسيق مع الطلاب، يحدد أعضاء هيئة التدريس الميزات ومحتوى المقرر الدراسي الذي سيتم استخدامه. قد يشمل ذلك محاضرات فيديو، وتقييمات (مع تغذية راجعة فورية)، ومختبرات تفاعلية (مع تغذية راجعة فورية)، ومنتديات نقاش تُستخدم في الدورات المفتوحة واسعة النطاق عبر الإنترنت (MOOCs). يتيح استخدام تقنية الدورات المفتوحة واسعة النطاق عبر الإنترنت لأعضاء هيئة التدريس تنظيم وقتهم مع الطلاب بطرق مختلفة، مثل تخصيص وقت أطول في الحصة للعمل على المشاريع بدلاً من تصحيح الواجبات أو إعداد المحاضرات. وقد شُبّهت المنصات التعليمية التفاعلية الموحدة بـ"الكتب الدراسية من الجيل الجديد"، حيث تتيح لأعضاء هيئة التدريس تحديد كيفية استخدام بعض أو كل أجزاء المنصة. ^{[ 6 ]} في المنصة التعليمية التفاعلية الموحدة، كما هو الحال في الدورات المفتوحة واسعة النطاق عبر الإنترنت، يصل الطلاب عادةً إلى المحتوى التفاعلي بوتيرتهم الخاصة. ويحدد المحاضرون مقياس التقييم الخاص بهم. ^{[ 4 ]}

بإمكان الكليات والجامعات إنشاء دورات تعليمية مفتوحة خاصة (SPOCs) أو ترخيصها. في الحالة الأخيرة، قد تتيح هذه الدورات للمدرس فرصة تقديم المادة مباشرةً للطلاب باستخدام مقاطع فيديو يقدمها خبير آخر، بدلاً من تكليفهم بقراءة مقال. أعلنت جامعة هارفارد عن إدراج دورات SPOCs ضمن مناهجها الدراسية في خريف عام 2013. ^{[ 7 ]} على عكس الدورات المفتوحة واسعة النطاق عبر الإنترنت (MOOCs)، تتميز دورات SPOCs بمحدودية عدد الطلاب المسجلين فيها، وغالبًا ما تُستخدم كجزء من مقرر دراسي للحصول على وحدات دراسية معتمدة. ^{[ 8 ]}