موسيقى الدلافين

كتاب "موسيقى الدلافين " للكاتبة كارين هيس ، هو كتاب للأطفال يروي قصة ميلا، وهي طفلة برية تربت بين مجموعة من الدلافين حول جزر فلوريدا كيز ومنطقة البحر الكاريبي . "ميلا" هي اختصار للكلمةالإسبانية " ميلاغرو " التي تعني "معجزة".

تستخدم الرواية بنية سردية تُوازي تطور فهم ميلا للغة الإنجليزية . ففي بداية الرواية، عندما تكون ميلا مع الدلافين ولا تستطيع التحدث بالإنجليزية، كُتبت الرواية بخط مختلف وأسلوب كتابة أكثر تعقيدًا. وهذا يعكس أفكار ميلا أكثر من قدراتها الكتابية الفعلية. ينتقل النص إلى لغة إنجليزية بسيطة مع تعلم ميلا اللغة، ثم يصبح أكثر تعقيدًا مع ازدياد مشاعرها، ويعود إلى اللغة الإنجليزية البسيطة عندما تشتاق إلى الدلافين. تتضمن الرواية بعض المقالات الصحفية أو غيرها من النصوص المكتوبة بضمير الغائب، لكنها في الغالب مكتوبة بضمير المتكلم.

على الرغم من أن الرواية خيالية ، إلا أنها تستند إلى تجارب حقيقية لأشخاص عملوا مع الأطفال المتوحشين.

ميلا، فتاة تربت بين الدلافين، عُثر عليها وأُسرت على جزيرة صغيرة، ثم نُقلت إلى مركز أبحاث علمية. سرعان ما تطورت حالتها، والتقت بشاي، وهي طفلة برية أخرى تشبهها. شاي فتاة هادئة. مع مرور الوقت، وقعت ميلا في غرام الموسيقى وفتى يُدعى جاستن، وتساءلت عن سبب تطورها السريع بينما لم تتطور شاي. أُرسلت شاي إلى مركز آخر، وهناك شرح لها طبيب أن ميلا هي الوحيدة من بين جميع الأطفال البريين الذين خضعوا للدراسة التي استمرت في التطور. سرعان ما بدأت ميلا تفقد معرفتها الجديدة وتتراجع حالتها. طلبت العودة إلى المحيط، وبعد نقاش بين القائمين على رعايتها، أُعيدت إلى المحيط لتلتقي بعائلتها من الدلافين.

ميلا : بطلة القصة، فتاة تربت بين الدلافين . تُؤسر على جزيرة صغيرة وتُنقل إلى مركز أبحاث علمية، حيث يُعلّمها الدكتور بيك كيف تكون إنسانة، ويساعدها في رحلتها لتعلم اللغة الإنجليزية وفهم الحياة البشرية. في مرحلة ما، تكتشف ميلا أن اسمها الحقيقي قد يكون أوليفيا، وأن والدها، وهو كوبي ، ما زال على قيد الحياة. تبلغ ميلا حاليًا 17 عامًا.

الدكتورة إليزابيث بيك : الطبيبة الرئيسية التي تعتني بميلا، وهي تساعدها على تعلم الكلام وأن تكون إنسانة.

شاي : صديقة ميلا، وهي فتاة صغيرة. قيل إن شاي كانت محتجزة في الحبس الانفرادي في ولاية أيداهو . لاحقًا، نُقلت من مركز الأبحاث إلى منزل حاضن .

جاستن : ابن الدكتور بيك. في البداية، يشعر بالاستياء والغيرة من ميلا والاهتمام الذي يوليه لها الدكتور بيك. لاحقًا، يخبر ميلا أن اهتمام الدكتور بيك بها ذو طابع علمي أكثر منه عائلي . ومع ذلك، يقع الاثنان في الحب في ذروة القصة.

ساندي : صديقة الدكتور بيك. تقوم أحيانًا برعاية ميلا، التي تجد ساندي أكثر شخص متعاطف ومتفهم في القصة.

السيد أرادوندو : عامل نظافة في المنشأة التي تُحتجز فيها ميلا. يبدو أنه خائف منها، مع أنه يُبدي قلقه علنًا على صحتها عندما تُصاب بحمى شديدة. يُذكّر ميلا بجدها.

الدكتور تروي والدكتورة بيتش : زميلان للدكتور بيك، ويساعدان ميلا وشاي أيضاً في تعلم الموسيقى واللغة الإنجليزية.

الدلافين: هي التي تربي ميلا. أمها الدلفين لها ذيل مرقط أو زعنفة ذيلية، وعيون حكيمة؛ فقدت صغيرها قبل وقت قصير من العثور على ميلا.

تستخدم هيسه أساليب كتابة وخطوطًا مختلفة في كل قسم من الكتاب للتعبير عن أفكار ميلا وإضافة سياق إضافي. تتغير الخطوط مع تعلم ميلا للغة الإنجليزية. فعندما لا تعرف ميلا أي لغة، يُستخدم خط أصغر مائل، مما يوحي بأنها أفكارها، ولكنها ليست مكتوبة بلغة مفهومة كالإنجليزية. ومع بدء ميلا بتعلم الإنجليزية، يتغير الخط، فيُستخدم خط أكبر وأكثر تحديدًا، وتبدو الحروف أكثر خشونة وأقل انسيابية، للدلالة على أن ميلا لا تزال حديثة العهد باللغة. ويستمر الخط في التغير مع تعلم ميلا المزيد من الإنجليزية وبدء فهمها لمعنى أن تكون إنجليزية. ويصغر الخط كلما ازداد فهمها للغة تعقيدًا. وفي نهاية الكتاب، تعود ميلا إلى حالتها السابقة، ويساعد أسلوب الخط القارئ على ملاحظة هذا التراجع. وتُكتب نهاية القصة مرة أخرى بخط صغير مائل انسيابي، مما يوحي للقارئ بأن ميلا تخلت عن جميع اللغات عند هذه النقطة، وأنها تستطيع العودة إلى الدلافين. ^{[ 1 ]}

يُسهم تضمين أنواع أدبية وأساليب كتابة متنوعة في توفير سياق مناسب للقارئ. في بداية الرواية، تُورد هيسه مقالًا صحفيًا يصف كيف عثر خفر السواحل على ميلا. يُتيح هذا للقارئ فهم الأحداث التي سبقت بداية الرواية، مثل كيفية وصول ميلا إلى مركز الأبحاث. يتألف جزء كبير من بداية الرواية من حوارات شفهية، تُظهر كيف تكتشف ميلا اللغة وتتعلم كيف تكون إنسانة. لاحقًا، تُدرج هيسه بعضًا من مذكرات ميلا، التي تُبرز فهمها المتقدم للغة، وتُتيح للقراء الاطلاع على المزيد من أفكارها.

• صفحة كارين هيس على موقع Macmillan.com