باربرا ج. غروس

باربرا ج. غروس، الحاصلة على زمالة الجمعية الملكية لإدنبرة ( فيلادلفيا ، 21 يوليو 1948)، عالمة حاسوب أمريكية وأستاذة هيغينز للعلوم الطبيعية في جامعة هارفارد . ^{[ 2 ]} قدمت إسهامات رائدة في مجالي معالجة اللغات الطبيعية وأنظمة الوكلاء المتعددين . شاركت مع أليسون سيمونز في تأسيس برنامج "الأخلاقيات المدمجة" في هارفارد، والذي يدمج دروس الأخلاق في مناهج علوم الحاسوب.

انتُخب غروس عضواً في الأكاديمية الوطنية للهندسة عام 2008 لأبحاثه الرائدة في مجال التواصل باللغة الطبيعية بين البشر وأجهزة الكمبيوتر وتطبيقاتها في التفاعل بين الإنسان والحاسوب. ^{[ 3 ]}

حصل غروز على درجة البكالوريوس في الرياضيات من جامعة كورنيل عام 1969، وعلى درجتي الماجستير والدكتوراه في علوم الحاسوب من جامعة كاليفورنيا في بيركلي عامي 1971 و1977 على التوالي. ^{[ 4 ] [ 5 ]}

أسست غروز مؤسسات متعددة التخصصات وقادتها، وعززت دور المرأة في العلوم. ^{[ 6 ]} من عام 2007 إلى عام 2011، شغلت غروز منصب العميدة المؤقتة ثم العميدة لمعهد رادكليف للدراسات المتقدمة بجامعة هارفارد، ومن عام 2001 إلى عام 2007 كانت أول عميدة للعلوم في المعهد، حيث صممت وبنت برنامجه العلمي. ^{[ 7 ]} وهي حاليًا عضو في مجلس العلوم ولجنة توجيه العلوم في معهد سانتا فيه . ^{[ 8 ]} يُعزى إليها الفضل في كون جامعة هارفارد من أوائل الجامعات التي دمجت الفلسفة في مختلف مقررات علوم الحاسوب. ^{[ 9 ]} في عام 2019، شاركت غروز في تأليف كتاب "الأخلاقيات المدمجة: دمج الأخلاقيات في تعليم علوم الحاسوب"، مؤكدةً على أهمية دمج التفكير الأخلاقي في مناهج علوم الحاسوب. ^{[ 10 ]}

تتخصص غروز في معالجة اللغة الطبيعية وأنظمة الوكلاء المتعددين . وقد طورت بعضًا من أوائل أنظمة الحوار الحاسوبية وأسست مجال البحث في النمذجة الحاسوبية للخطاب. ^{[ 19 ]}

ساهمت أعمالها في نماذج التعاون في ترسيخ هذا المجال، ووفرت إطارًا للعديد من أنظمة التفاعل التعاوني متعددة العوامل وأنظمة التفاعل بين الإنسان والحاسوب. طورت غروز نظرية لبنية الخطاب تُحدد كيفية اعتماد تفسير الخطاب على التفاعلات بين نوايا المتحدث، وحالة الانتباه، والشكل اللغوي. ^{[ 20 ] [ 21 ]} وقد استخدمت هذه النظرية لدراسة استخدام النبرة لنقل معلومات حول بنية الخطاب، على سبيل المثال، كيف تُحدد النبرات، في اللغة المنطوقة، بعض البنية التي تُشير إليها الفقرات والأقواس في اللغة المكتوبة. ^{[ 22 ]}