طريقة سيفالونيان

طريقة كيفالونيا هي طريقة للتعلم النشط تُستخدم في توجيه الزوار إلى المكتبات، وقد شاعت لأول مرة في المملكة المتحدة بجامعة كارديف . ^{[ 1 ]} وقد استُمدّ الاسم من طريقة استُخدمت لتوجيه السياح في منتجع سياحي شهير في كيفالونيا ، اليونان. ^{[ 2 ]}

طُرحت هذه الطريقة لجمهور أوسع عام ٢٠٠٤ من قِبل ليندا ديفيز ونايجل مورغان، وتتلخص في تزويد الطلاب ببطاقات صفية تحتوي على أسئلة مُعدة مسبقًا ليطرحوها خلال الجلسة ويجيب عنها المُدرّس. تُصنّف الأسئلة في فئات وتُلوّن لإضفاء نوع من التنظيم؛ ويُحدد ترتيب الأسئلة في أي قسم بناءً على ترتيب وقوف الطلاب، مما يجعل الجلسات أكثر عشوائية ويقلل من رتابة التوجيه المكتبي ^{[ ٣ ]} لكل من أمناء المكتبات والمستفيدين. ^{[ ١ ]} مع ذلك، قد تكون هذه الطريقة أنسب لطلاب السنة الأولى من طلاب السنوات المتقدمة. ^{[ ٣ ]}

يمكن استخدام هذه الطريقة للحد من القلق المرتبط بالمكتبة . ^{[ 1 ]}

مراجع

١ ٢ ٣ كوبنهافر، كيمبرلي؛ ديناردو، كارل؛ كوكلانيس، أليسا؛ شولر، نانسي (مارس ٢٠١٧). "سيفالونيان ٢.٠: تحويل برامج التوجيه المكتبية واسعة النطاق لدعم نجاح الطلاب" . في القيادة: قيادة التحول: برنامج مؤتمر ACRL، ٢٢-٢٥ مارس ٢٠١٧، بالتيمور، ماريلاند (ملف PDF) . بالتيمور ، ماريلاند: ACRL . الصفحات ٩٩-١١١ .
↑ باويس، كريس؛ بلانشيت، هيلين؛ ويب، جو، محرران (2011)، "المنهج السيفالوني" ، دليل لتدريس مهارات المعلومات: 101 نصيحة ، فاست، ص 165-167 ، ISBN 978-1-85604-876-7تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 يناير 2026
1 2 سكوت، كاثرين؛ فيرلاندر، بول (يوليو 2009). "تدريس مهارات المعلومات لمجموعات كبيرة في ظل محدودية الوقت والموارد" . مجلة محو الأمية المعلوماتية . 3. doi : 10.11645/3.1.220 . تاريخ الاسترجاع: 25 أكتوبر 2017 .

براون، شارلوت؛ هارت، سيمون (2009). "«لم أكن أتصور أن المكتبة تزخر بكل هذه الموارد!» منهج سيفالون للتعريف بالمكتبة: صاغه الطلاب، وللطلاب، وبمشاركة الطلاب! مؤتمر LIANZA، هي تانجاتا هي تانجاتا هي تانجاتا، ١٢-١٤ أكتوبر، كرايستشيرش، نيوزيلندا. مؤرشف من الأصل في ١٠ فبراير ٢٠١٣.{{cite journal}}يتطلب الاستشهاد بالمجلة ( مساعدة )|journal=
ديفيز، ليندا؛ مورغان، نايجل، التوجيه المبتكر للمكتبة - تقديم "المنهج السيفالوني"
جونز، روزي؛ بيترز، كارين؛ شيلدز، إميلي (2007). "حوّل تدريبك: مناهج عملية لتدريس مهارات المعلومات التفاعلية" . مجلة مهارات المعلومات . 1 (1): 35-42 . doi : 10.11645/1.1.7 .
مورغان، نايجل، يقدم... طريقة سيفالونيان
سميث، برينا (2008). "مؤتمر LOEX-of-the-West 2008: مشاركة لأول مرة تجد أجواءً يونانية دافئة في لاس فيغاس" . مجلة خدمات المراجع . 36 (4): 347-350 . doi : 10.1108/00907320810920324 .

[:0-1] ١ ٢ ٣ كوبنهافر، كيمبرلي؛ ديناردو، كارل؛ كوكلانيس، أليسا؛ شولر، نانسي (مارس ٢٠١٧). "سيفالونيان ٢.٠: تحويل برامج التوجيه المكتبية واسعة النطاق لدعم نجاح الطلاب" . في القيادة: قيادة التحول: برنامج مؤتمر ACRL، ٢٢-٢٥ مارس ٢٠١٧، بالتيمور، ماريلاند (ملف PDF) . بالتيمور ، ماريلاند: ACRL . الصفحات ٩٩-١١١ .

[2] باويس، كريس؛ بلانشيت، هيلين؛ ويب، جو، محرران (2011)، "المنهج السيفالوني" ، دليل لتدريس مهارات المعلومات: 101 نصيحة ، فاست، ص 165-167 ، ISBN 978-1-85604-876-7تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 يناير 2026

[:1-3] 1 2 سكوت، كاثرين؛ فيرلاندر، بول (يوليو 2009). "تدريس مهارات المعلومات لمجموعات كبيرة في ظل محدودية الوقت والموارد" . مجلة محو الأمية المعلوماتية . 3. doi : 10.11645/3.1.220 . تاريخ الاسترجاع: 25 أكتوبر 2017 .

[ 2 ]