وزارة تعليم البانتو

كانت إدارة تعليم البانتو منظمة أنشأها الحزب الوطني لجنوب إفريقيا في عام 1953. وقد وفر قانون تعليم البانتو لعام 1953 الإطار التشريعي لهذه الإدارة.

قبل إقرار قانون تعليم البانتو، كان نظام الفصل العنصري في التعليم يُطبّق بشكل عشوائي وغير متكافئ. وكان الهدف من القانون توحيد تعليم البانتو ، أي تعليم السود ، بحيث تُطبّق الممارسات التعليمية التمييزية بشكل موحد في جميع أنحاء جنوب أفريقيا . سابقًا، كانت الحكومات المحلية تُشرف على تعليم السود. ومع إنشاء الوزارة، تولّت الحكومة المركزية الوطنية مسؤولية جميع شؤون تعليم السود في جنوب أفريقيا . ^{[ 1 ]} وأصبح الفصل العنصري في التعليم إلزاميًا بموجب القانون.

في البداية، فُرضت ضريبة رأس على السود في جنوب أفريقيا فقط لتمويل تعليم البانتو. ^{[ 1 ]} وفي عام 1972، بدأت الحكومة باستخدام الضرائب العامة المفروضة على البيض في جنوب أفريقيا لتمويل جزء من تعليم السود. ^{[ 1 ]} ومن أبرز سمات تعليم البانتو التفاوت الكبير في جودة التعليم المتاح لمختلف المجموعات العرقية. فقد حصل تعليم السود على عُشر الموارد المخصصة لتعليم البيض؛ ^{[ 2 ]} وطوال فترة الفصل العنصري، كان الأطفال السود يتلقون تعليمهم في فصول دراسية بنسبة معلم إلى تلميذ تبلغ 1:56. ^{[ 2 ]} وكانت المباني المدرسية المتهالكة، ونقص الكتب المدرسية، وضعف تدريب المعلمين من المشكلات التي لم تتمكن الوزارة من معالجتها (أو لم ترغب في ذلك). ^{[ 1 ]}

سعت الوزارة إلى تزويد الطلاب السود بالمهارات اللازمة للعمل كعمال ذوي مهارات متدنية. وتم إهمال التفكير المجرد والمواد التي اعتُبرت غير ذات فائدة للعمال اليدويين (مثل الرياضيات والعلوم). ^{[ 3 ]} كما أُعطيت الأولوية لتدريس نسخة من القيم المسيحية تُناسب نظام الفصل العنصري. ^{[ 4 ]} وفي المواد التعليمية، صُوِّرت الثقافة السوداء على أنها بدائية وريفية وغير متغيرة. ^{[ 1 ]}

قدمت العديد من الجمعيات التبشيرية التعليم لتلاميذ المدارس السود. كانت هذه المدارس ممولة جزئيًا من الحكومة الوطنية، لكنها كانت تتمتع بقدر من الاستقلالية. لم يكن الفصل العنصري سمة بارزة في التعليم التبشيري. عزز قانون تعليم البانتو نظام الفصل العنصري في التعليم، وأجبر المدارس التبشيرية على تطبيق فصل عنصري صارم للتأهل للحصول على المساعدة المالية. رفضت العديد من المدارس التبشيرية التعاون مع حكومة الحزب الوطني، وتوقفت عن العمل بعد إقرار القانون.

في عام ١٩٩٤، وبعد أول انتخابات متعددة الأعراق في جنوب أفريقيا، توقفت الوزارة عن العمل، وتم دمج جميع مهامها في عدة وزارات حكومية. ورغم التزام حكومة ما بعد الفصل العنصري بتوفير تعليم عالي الجودة للطلاب من جميع الأعراق، ^{[ ٥ ]} إلا أن التعليم في جنوب أفريقيا لا يزال يعاني من إرث الوزارة وغيرها من المؤسسات.