اقتصاديات العلوم
يهدف علم اقتصاد العلوم إلى فهم تأثير العلم على تقدم التكنولوجيا ، وشرح سلوك العلماء، وفهم كفاءة أو عدم كفاءة المؤسسات العلمية وأسواق العلوم .
تكمن أهمية اقتصاديات العلوم بشكل كبير في أهمية العلم كمحرك للتكنولوجيا، والتكنولوجيا كمحرك للإنتاجية والنمو. وانطلاقاً من إيمانهم بأهمية العلم، سعى الاقتصاديون إلى فهم سلوك العلماء وآلية عمل المؤسسات العلمية. [ 1 ]
العلم كمنفعة عامة
يعتبر الاقتصاديون "العلم" بمثابة البحث عن المعرفة وإنتاجها باستخدام ظروف أولية معروفة. [ 2 ] ويمكن اعتبار المعرفة منفعة عامة ، نظراً لأن فائدتها للمجتمع لا تتضاءل مع زيادة استهلاكها (عدم التنافس )، وبمجرد مشاركة المعرفة مع الجمهور، يصبح من الصعب جداً تقييد الوصول إليها أو استخدامها (عدم الاستبعاد ).
تؤكد النظرية الاقتصادية العامة التقليدية أن الأسواق التنافسية لا توفر حوافز كافية لإنتاج السلع العامة، لأن المنتجين لا يستطيعون جني فوائد استخدام منتجاتهم، وبالتالي ستكون التكاليف أعلى من الفوائد. وقد حدد الاقتصاديون عدة أسباب محتملة قد تدفع منتجي العلوم إلى اعتبار التكاليف الخاصة التي يتكبدونها في عملية الإنتاج أكبر من الفوائد التي ينوون جنيها، حتى وإن كانت فوائد المجتمع أكبر من هذه التكاليف. [ 3 ] أولًا، تُعدّ الحواجز التكنولوجية أمام الإنتاج مرتفعة للغاية، مما يجعل السوق محفوفًا بالمخاطر.
تشير العوائق التكنولوجية إلى تكلفة البحث والتطوير للمعرفة العلمية الجديدة، والتي تزداد تكلفةً مع تزايد دور التكنولوجيا في هذا النوع من التطوير. [ 4 ] ثانيًا، نظرًا لطبيعة المعرفة العلمية غير القابلة للاستبعاد، يخشى المنتجون من عدم قدرتهم على إنفاذ حقوق الملكية الفكرية على منتجاتهم. سيؤدي ذلك إلى استفادة الآخرين من المعرفة العلمية دون تحمل تكلفة البحث والتطوير، مما سيجعل العائد المحتمل على الاستثمار ضئيلاً للغاية بحيث لا يحفز المشاركة في السوق. [ 2 ] لذلك، يمكن فهم العلم على أنه إنتاج منفعة عامة، ويمكن دراسته في إطار الاقتصاد العام . [ 2 ]

مع ذلك، يرى بعض الاقتصاديين أن آلية غير سوقية قد تطورت لمعالجة مشكلة عدم وضوح حقوق الملكية، بحيث يُحفَّز العلماء على إنتاج المعرفة بطريقة مسؤولة اجتماعيًا. وتشير الخبيرة الاقتصادية باولا ستيفن إلى هذه الآلية كنظام مكافآت قائم أساسًا على مفهوم تسميه "أولوية الاكتشاف". [ 6 ] ويجادل روبرت ميرتون بأن هدف العلماء هو ترسيخ "أولوية الاكتشاف" من خلال كونهم أول من يُبلغ عن اكتشاف جديد، ما يُؤدي إلى مكافأة التقدير. ولا يمنح المجتمع العلمي هذه المكافأة إلا لمن يكتشف المعرفة الجديدة أولًا، وبالتالي يُنشئ هذا نظامًا احتكاريًا يُحفِّز المنتجين على المشاركة في سوق المعرفة العلمية. [ 7 ]
يشير ستيفن تحديدًا إلى أن "التعويض في مجال العلوم يتألف عمومًا من جزأين: يُدفع أحدهما بغض النظر عن نجاح الفرد في السباقات، بينما يعتمد الآخر على الأولوية ويعكس قيمة إسهام الفائز في العلم". [ 6 ] يتوافق الجزء الأول الذي حدده ستيفن مع الراتب الذي يتوقعه أستاذ جامعي خلال مسيرته المهنية؛ وهذه الرواتب ثابتة بشكل ملحوظ، حيث أشارت إحدى الدراسات إلى أن الأستاذ الجامعي لا يتوقع أن يحصل إلا على 70% زيادة عن الأستاذ المساعد المُعيّن حديثًا. [ 8 ]
مع ذلك، تجادل ستيفن بأن الجزء الثاني من التعويض، الذي يحصل عليه العالم عندما يحقق أولوية في الاكتشاف، يصبح أقل استقرارًا مع اكتساب العالم مكانة مرموقة، وظهوره في وسائل الإعلام، وتلقيه دعوات مدفوعة الأجر لإلقاء محاضرات، وغيرها من المكافآت. لكنها تشير إلى أن هذه النظرية لم تُختبر تجريبيًا وقت كتابة هذا البحث. [ 6 ] علاوة على ذلك، يقتصر تحليلها على الأوساط الأكاديمية، بينما تُعدّ الصناعة أيضًا مصدرًا رئيسيًا لإنتاج المعرفة العلمية.
التدخلات الحكومية
يفترض مجال الاقتصاد العام أنه في حال حدوث إخفاقات في السوق ، قد تتمكن الحكومة من التدخل لتصحيحها. وعند الحديث عن إنتاج المعرفة العلمية، تمتلك الحكومة عدة خيارات للتدخل في السوق لمحاولة تصحيح الإخفاق. في الولايات المتحدة، يُعد نظام براءات الاختراع والحوافز الضريبية من أكثر الخيارات شيوعاً تاريخياً ودراسةً على نطاق واسع . [ 2 ]
نظام براءات الاختراع

في الولايات المتحدة، يُصدر مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية براءات اختراع تمنح حاملها حقوق ملكية حصرية ومحددة لمنتجه لمدة 20 عامًا. من منظور اقتصادي، تكمن قيمة براءة الاختراع في أنها تزيد من المنفعة الحدية للشركة المنتجة للمعرفة العلمية. [ 2 ] ولتوضيح هذا المفهوم بيانيًا، يُظهر الشكل المرفق منحنيات المنفعة الحدية والتكلفة الحدية لشركة في سوق العلوم. يُمثل المحور الرأسي التكلفة الحدية والمنفعة الحدية لكل دولار إضافي يُنفق على البحث والتطوير. بينما يُمثل المحور الأفقي إجمالي المبلغ المُنفق على البحث والتطوير. يُفترض أن البحث والتطوير له عوائد متناقصة .
لتبسيط الأمور، يُفترض أن جميع المنحنيات خطية، وأن منحنى التكلفة الحدية ثابت. تسعى الشركة إلى تعظيم أرباحها بالإنتاج عند نقطة تقاطع التكلفة الحدية مع المنفعة الحدية. في غياب أي تدخل حكومي ، ستنتج الشركة عند نقطة RD 0 ، حيث تتقاطع المنفعة الحدية الخاصة (MB 0 ) مع التكلفة الحدية. مع ذلك، إذا افترضنا أن المعرفة العلمية سلعة عامة، فإن RD 0 كمية منخفضة جدًا لا تكفي لتلبية الحاجة الاجتماعية. وتكون الكمية المثلى للبحث والتطوير عند RD 1. تكمن أهمية إدخال نظام براءات الاختراع في أنه يسمح لمنحنى المنفعة الحدية للشركة بالتحرك صعودًا إلى MB 1، بحيث تُنتج المنفعة الخاصة للشركة الكمية المثلى اجتماعيًا. ويُجمع الإيراد الإضافي من المجتمع، حيث يدفع المجتمع الآن أسعارًا أعلى للمعرفة نظرًا لقوة الاحتكار التي تتمتع بها الشركة المنتجة.
عمليًا، ارتبط قانون براءات الاختراع بزيادة الإنفاق على البحث والتطوير، مما يشير إلى أن هذا النوع من التدخل الحكومي يحفز الإنتاج بالفعل. [ 9 ] ومع ذلك، لا يسمح هذا النوع من التدخل الحكومي بتحديد دقيق للمستوى الأمثل لإنتاج البحث والتطوير، ويرى العديد من الاقتصاديين أن فائدة 20 عامًا من احتكار السوق مبالغ فيها. [ 9 ] وتكتسب هذه الحجة أهمية خاصة في النقاشات الدائرة حاليًا حول إنتاج الأدوية المنقذة للحياة.
الحوافز الضريبية

في عام ١٩٥٤، أقرت دائرة الإيرادات الداخلية إعفاءً لتكاليف البحث، بحيث يُمكن للشركات خصم هذه التكاليف من ضرائبها السنوية. [ ٢ ] من منظور اقتصادي، تكمن قيمة هذا الحافز الضريبي في خفض التكلفة الحدية للشركة المنتجة للمعرفة العلمية. ولتوضيح هذا المفهوم بيانيًا، يُظهر الشكل المرفق منحنيات المنفعة الحدية والتكلفة الحدية لشركة في سوق العلوم. يُمثل المحور الرأسي التكلفة والمنفعة الحدية لكل دولار إضافي يُنفق على البحث والتطوير، بينما يُمثل المحور الأفقي إجمالي المبلغ المُنفق على البحث والتطوير. يُفترض أن معدل العائد على البحث والتطوير يتناقص.
لتبسيط الأمور، يُفترض أن جميع المنحنيات خطية، وأن منحنى التكلفة الحدية ثابت. تسعى الشركة إلى تعظيم أرباحها بالإنتاج عند نقطة تقاطع التكلفة الحدية مع المنفعة الحدية. في غياب أي تدخل حكومي، ستنتج الشركة عند نقطة RD0، حيث تتقاطع المنفعة الحدية الخاصة (PMB0) مع التكلفة الحدية. مع ذلك، إذا افترضنا أن المعرفة العلمية سلعة عامة، فإن الكمية عند RD0 منخفضة جدًا بحيث لا تُلبي الحاجة الاجتماعية. تقع الكمية المثلى للبحث والتطوير عند RD1، وهي نقطة تقاطع منحنى التكلفة الحدية مع المنفعة الحدية الاجتماعية (غير موضحة في هذا الرسم البياني). تكمن أهمية الحافز الضريبي في أنه يسمح لمنحنى التكلفة الحدية للشركة بالانخفاض، بحيث تُنتج التكلفة الخاصة للشركة الكمية المثلى اجتماعيًا. يتحمل المجتمع الآن باقي التكلفة في صورة إيرادات ضريبية مفقودة.
تتيح الحوافز الضريبية استهدافًا أكثر دقةً من نظام براءات الاختراع. ومع ذلك، لا يزال القلق قائمًا من أن هذه الحوافز تُفاقم عدم المساواة من خلال تحقيق مكاسب مالية غير متوقعة للشركات التي قد تكون مزدهرة بالفعل. [ 2 ] علاوة على ذلك، كانت الدراسات التجريبية محدودة، على الرغم من أن تقريرًا صادرًا عن مكتب التقييم التكنولوجي التابع للكونغرس عام 1996 وجد أنه مقابل كل دولار يُفقد من الإيرادات الضريبية، هناك دولار إضافي في الإنفاق الخاص على البحث والتطوير. [ 2 ]
انظر أيضاً
مراجع
- ↑ آرثر إم. دايموند الابن (2008). "علم، اقتصاديات"، قاموس بالغراف الجديد للاقتصاد ، الطبعة الثانية، باسينغستوك ونيويورك: بالغراف ماكميلان . نسخة محفوظة قبل النشر ccpy.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 أودريتش، ديفيد؛ بوزمان، باري؛ كومبس، كاثرين؛ فيلدمان، ماريان؛ لينك، ألبرت؛ سيجل، دونالد؛ ستيفان، بولا؛ تاسي، غريغوري؛ ويسنر، تشارلز (أبريل 2002). "اقتصاديات العلوم والتكنولوجيا". مجلة نقل التكنولوجيا . 27 (2): 155-203 . doi : 10.1023/A:1014382532639 . S2CID 143820412 .
- ↑ كالون، ميشيل (1 أكتوبر 1994). "هل العلم منفعة عامة؟". العلوم والتكنولوجيا والقيم الإنسانية . 19 (4): 395-424 . doi : 10.1177/016224399401900401 . S2CID 145411653 .
- ↑ فون زيدتويتز، ماكسيميليان؛ غاسمان، أوليفر (2002). "السوق مقابل التكنولوجيا في تدويل البحث والتطوير: أربعة أنماط مختلفة لإدارة البحث والتطوير" (ملف PDF) . سياسة البحث . 31 (4): 569-588 . doi : 10.1016/S0048-7333(01)00125-1 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 30 يوليو 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 ديسمبر 2019 .
- ↑ أوفرلاند، إندرا؛ سوفاكول، بنجامين ك. (1 أبريل 2020). "سوء تخصيص تمويل أبحاث المناخ". أبحاث الطاقة والعلوم الاجتماعية . 62 101349. doi : 10.1016/j.erss.2019.101349 . hdl : 11250/2647605 . ISSN 2214-6296 .
- 1 2 3 ستيفنز، باولا (سبتمبر 1996). "اقتصاديات العلم". مجلة الأدب الاقتصادي . 34 (3): 1199-1235 . JSTOR 2729500 .
- ↑ ميرتون، روبرت (ديسمبر 1957). "أولويات الاكتشاف العلمي: فصل في علم اجتماع العلوم". المجلة الأمريكية لعلم الاجتماع . 22 (6): 635-659 . doi : 10.2307/2089193 . JSTOR 2089193 .
- ↑ إهرنبرغ، رونالد ( 1991). "عرض العمل الأكاديمي" . التحديات الاقتصادية في التعليم العالي : 141-258 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 مارس 2018 .
- 1 2 Acs, Zoltan; Audretsch, David (أغسطس 1989). "براءات الاختراع كمقياس للنشاط الابتكاري". Kyklos . 42 (2): 171–180 . doi : 10.1111/j.1467-6435.1989.tb00186.x .
- المجالات الفرعية متعددة التخصصات في الاقتصاد
- دراسات العلوم والتكنولوجيا
- دراسات العلوم
