مشروع GO

تأسس مشروع الأهداف والغايات ( مشروع GO ) عام 1969 لتنفيذ توصيات ندوة تانغلوود . قاد المشروع بول ر. ليمان. تم تعيين لجنة توجيهية إلى جانب ثماني لجان فرعية، كُلفت كل منها بالتحقيق في جوانب محددة من تعليم الموسيقى وتقديم توصيات بشأنها . ^{[ 1 ]}

بعد دراسة التوصيات، عيّن المؤتمر الوطني لمعلمي الموسيقى ( MENC ) لجنتين: اللجنة الوطنية للتطوير التنظيمي واللجنة الوطنية للتدريس. كان من مهام لجنة التطوير التنظيمي تمهيد الطريق للتغييرات المُقترحة في تنظيم المؤتمر وهيكله ووظائفه، بما في ذلك جميع وحداته التابعة والمنتسبة. أما اللجنة الوطنية للتدريس، فقد أُنشئت لمراقبة أساليب تدريس الموسيقى في المدارس. وقد أسفرت دراستها الأولى عن نشر كتاب " برنامج الموسيقى المدرسية: الوصف والمعايير" (1974، نُقّح عام 1986).

يُعتبر الإصداران من برنامج الموسيقى المدرسية بمثابة مقدمة للمعايير الوطنية لتعليم الفنون، التي نُشرت عام ١٩٩٤ تماشياً مع أهداف عام ٢٠٠٠. تتضمن الوثيقة عشرة مبررات للموسيقى، وعشرة نتائج لبرنامج موسيقي ناجح (تتشابه إلى حد كبير مع المعايير الوطنية التسعة لعام ١٩٩٤)، ووصفاً للمبادئ التوجيهية للمناهج الدراسية والتنفيذ. ويُقدم المنشور مستويين من المعايير: الأساسي والجودة. ويُخصص الجزء الأكبر من المنشور للمجالات التالية:

• الموسيقى في مرحلة الطفولة المبكرة
• المدرسة الابتدائية
• المرحلة المتوسطة والإعدادية
• مدرسة ثانوية

تُخصَّص بضع فقرات لما بعد المرحلة الثانوية، مع التسليم بصعوبة وضع معايير واضحة للتعلم الموسيقي بعد المرحلة الثانوية. وتشمل الأقسام الرئيسية الأربعة ما يلي:

• قائمة بالمهارات التي ينبغي أن يكتسبها الطلاب عند إتمام كل مستوى دراسي. وتنقسم هذه المهارات إلى مهارات الأداء/القراءة، والاستماع/الوصف، والتقييم.
• معايير التنفيذ بما في ذلك الجدولة/عروض الدورات، والتوظيف، والمواد/المعدات، والمرافق.

وخلاصة الوثيقة عبارة عن وصف موجز للتقييم، بما في ذلك ستة مبادئ للتقييم.

• ندوة تانغلوود
• الرابطة الوطنية لتعليم الموسيقى (MENC)

• أهداف وغايات تعليم الموسيقى (1970). مجلة معلمي الموسيقى، 57(4)، 24-25.
• مشروع GO: إلى أين يتجه؟ (1970). مجلة معلمي الموسيقى، 56(6)، 24-25.
• هوفمان، م. إ. (1980). أهداف وغايات الثمانينيات. مجلة معلمي الموسيقى، 67(4)، 48-49، 66.