اكتساب الوعي المبكر والاستعداد لبرامج البكالوريوس
برنامج "التوعية المبكرة والاستعداد لبرامج البكالوريوس " ( GEAR UP ) هو برنامج منح فيدرالي تديره وزارة التعليم الأمريكية . أُنشئ البرنامج بموجب الفصل الثاني من تعديلات عام 1998 لقانون التعليم العالي لعام 1965، والذي منح مساعدات مالية للطلاب والكليات من الحكومة الفيدرالية. [ 1 ] وقد صاغ برنامج GEAR UP عضو الكونغرس تشاكا فتاح ، ووقّعه الرئيس بيل كلينتون ليصبح قانونًا في أكتوبر 1998.
غاية
يهدف برنامج GEAR UP إلى زيادة عدد الطلاب الملتحقين بالجامعات الحكومية داخل الولاية. [ 2 ] يُدار البرنامج على مدى ست سنوات، وينقسم إلى فئتين: منح حكومية ومنح شراكة. [ 2 ] يجب أن تتضمن المنح الحكومية خطة للتواصل مع الطلاب قبل التحاقهم بالجامعة. [3 ] يجب أن تُظهر الخطة نية زيادة نسبة التحاق الطلاب ذوي الدخل المحدود بالجامعات، بالإضافة إلى تقديم منح دراسية لهم. [ 2 ] كما يجب أن تُهيئ الطلاب للنجاح في المرحلة الجامعية. أما منح الشراكة ، فلها نفس الأهداف، ولكنها مُلزمة فقط بتنفيذ عنصر التدخل المبكر. [ 3 ] وقد تدعم منح الشراكة جهود منح الطلاب ذوي الدخل المحدود. يعمل كلا النوعين من المنح على مساعدة مجموعات من الطلاب، بدءًا من الصف السابع. ويستمر البرنامج في متابعة هذه المجموعة طوال المرحلة الثانوية، حيث يحصل بعض الطلاب على منح دراسية تُساعدهم على الالتحاق بالجامعات الحكومية داخل الولاية. لكي تكون وكالة حكومية مؤهلة للتقدم بطلب للحصول على منحة GEAR UP، يجب أن يُعيّنها حاكم تلك الولاية. ولا يحق لأي ولاية التقدم بطلب للحصول على أكثر من منحة GEAR UP واحدة في كل مرة. [ 3 ] أما بالنسبة لمنح الشراكة، فيجب أن تتكون الشراكات المتقدمة من "وكالة تعليمية محلية واحدة أو أكثر، ومؤسسة تعليم عالٍ واحدة أو أكثر تمنح شهادات، وما لا يقل عن منظمتين مجتمعيتين أخريين أو كيانات أخرى مثل الشركات أو المنظمات المهنية أو الوكالات الحكومية" لتكون مؤهلة. وعلى عكس المنح الحكومية، يمكن للشراكات التقدم بطلبات للحصول على منح شراكة متعددة في وقت واحد، والحصول عليها. ويمكن لجميع المتقدمين الوصول إلى موقع Grants.gov لاسترداد طلب التقديم (الذي يمكن تنزيله وتعبئته دون اتصال بالإنترنت)، ثم تحميل الطلب الكامل مرة أخرى إلى الموقع الإلكتروني. [ 4 ] ويُطلب من المتقدمين الذين يحصلون على المنح ("المستفيدون") تقديم تقارير أداء سنوية لضمان توافق استخدامهم لهذه الأموال مع مهمة وزارة التعليم الأمريكية. [ 5 ] وعلى الصعيد الوطني، ساهمت برامج GEAR UP على الأقل في إثارة بعض الاهتمام بالتعليم الجامعي في المجتمعات ذات الدخل المنخفض. في عام 2006، أفاد 66% من الطلاب المشاركين في الاستطلاع بأنهم تحدثوا مع شخص ما حول متطلبات القبول الجامعي. [ 5 ] ومن بين هؤلاء الطلاب أنفسهم، تمكن 55% منهم من التحدث مع شخص ما حول توفر المساعدات المالية. [ 5 ]ازداد تمويل البرنامج في السنوات الأخيرة، حيث ارتفع من 301,639,000 دولار أمريكي في السنة المالية 2015، إلى 322,754,000 دولار أمريكي في السنة المالية 2016، ثم إلى 339,752,985 دولار أمريكي في السنة المالية 2017. [ 6 ] وفي 21 مارس/آذار 2018، وافق الكونغرس على زيادة التمويل الوطني لبرامج GEAR UP بنسبة 2.9%. [ 7 ]
برنامج التدخل المبكر والتوعية بالجامعات
يركز فصل برنامج "GEAR UP" بشكل كبير على برنامج التدخل المبكر والتوعية الجامعية. يضمن هذا البرنامج تقديم مساعدات مالية للطلاب ذوي الدخل المحدود الحاصلين على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها. [ 8 ] صُمم البرنامج أيضًا لمساعدة طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية على إدراك فوائد التعليم العالي، والوصول إلى المستوى التعليمي اللازم للالتحاق بمؤسسة تعليم عالٍ. تشمل المؤسسات المؤهلة للحصول على المنحة الولايات، والشراكات بين المدارس المتوسطة والثانوية، والكليات والجامعات، والمنظمات المجتمعية والشركات. كما تنص المنحة على أن يكون 50% على الأقل من المشاركين مؤهلين للحصول على وجبات غداء مجانية أو مخفضة، أو أن يكون دخلهم مساويًا أو أقل من 150% من مستوى الفقر الفيدرالي . [ 8 ] تضع كل جهة خطتها الخاصة، وتقدمها إلى وزير التعليم، وتقيّمها كل سنتين. يجب أن تصف الخطة المقدمة الأنشطة المزمع تنفيذها، وأن تقدم الضمانات اللازمة بأن الجهة ستوفر تمويلًا مماثلًا للمنحة؛ ولن تتأثر البرامج القائمة الأخرى بالخطة الجديدة أو بنتائج التقييم النهائية. يجب على الجهات المؤهلة تنفيذ الخطة بحيث تؤثر على الطلاب لأول مرة في موعد لا يتجاوز السنة الدراسية السابعة، ولذلك يتم إطلاق العديد من البرامج في المدارس المتوسطة وتوسيع نطاقها لتشمل المدرسة الثانوية التابعة لها. [ 9 ]
تُمنح الجهات المستفيدة من المنح المالية قدراً كبيراً من الاستقلالية. ويتم وضع كل خطة وتنفيذها بشكل مستقل عن الجهات الأخرى. ومع ذلك، يجب أن تتضمن كل خطة خدمات إرشادية واستشارية وتوعوية ودعمية شاملة ، بما في ذلك الإرشاد المالي، وتوفير المعلومات والأنشطة المتعلقة بالقبول الجامعي ، واختبارات التحصيل الدراسي ، وإجراءات التقديم، وتعزيز مشاركة أولياء الأمور. [ 10 ] ويمكن استخدام هذه الأموال لدعم تحديد الأطفال المعرضين للخطر، والدروس الخصوصية بعد المدرسة وفي الصيف، والمساعدة في الحصول على وظائف صيفية، والإرشاد الأكاديمي، ومشاركة المتطوعين وأولياء الأمور، وتوفير مستفيدين سابقين أو حاليين من المنح الدراسية كمرشدين أو مستشارين من الأقران، وتقييم المهارات، وتوفير إمكانية الوصول إلى مقررات دراسية أساسية صارمة تعكس معايير أكاديمية عالية، والإرشاد الشخصي، والإرشاد الأسري والزيارات المنزلية، وتطوير الموظفين، وبرامج للطلاب ذوي الكفاءة المحدودة في اللغة الإنجليزية، وبرامج صيفية لأغراض علاجية أو تنموية أو داعمة.
تتوفر منح دراسية للطلاب الذين يُكملون بنجاح برامج المرحلتين الإعدادية والثانوية. وللتأهل لهذه المنح، يجب ألا يتجاوز عمر الطالب 22 عامًا وأن يكون قد شارك في برنامج التدخل المبكر. [ 11 ] لا يجوز أن تتجاوز نسبة الطلاب المؤهلين من أي مدرسة ثانوية 10%، وذلك من خلال عملية تقديم طلب، وتعتمد جزئيًا على الترتيب الدراسي. يجب على هؤلاء الطلاب الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي داخل الولاية، إلا إذا كانت الكلية أو الجامعة تُتيح إمكانية نقل التمويل. في هذه الحالة، يُشترط على الطلاب إكمال مجموعة محددة من المقررات الدراسية والحفاظ على مستوى دراسي مُرضٍ. يجب ألا تقل قيمة المنح الدراسية عن 75% من متوسط تكلفة الدراسة لطالب من داخل الولاية في برنامج مدته أربع سنوات في مؤسسة عامة، وألا تقل عن الحد الأقصى لمنحة بيل الفيدرالية لتلك السنة المالية. مع ذلك، لا يجوز أن تتجاوز قيمة المنحة الإجمالية لأي طالب تكلفة دراسته.
يسمح البرنامج أيضًا باستخدام نسبة ضئيلة، لا تتجاوز 0.75%، في تقييم فعالية خطة أي جهة. عند إقرار البرنامج عام 1998، تم تخصيص 200 مليون دولار للسنة المالية التالية، ولمدة خمس سنوات لاحقة. ومنذ إقرار القانون، لاقى هذا البرنامج استحسانًا عامًا. [ 12 ] وقد حقق نجاحًا ملحوظًا في ولاية كونيتيكت. مع ذلك، ونظرًا لأن كل جهة تصمم وتنفذ خططًا فريدة، فقد تباينت نتائج برنامج GEAR UP.
تحالف شيكاغو جير أب
تأسس تحالف شيكاغو جير أب عام ١٩٩٩، ومنذ ذلك الحين يعمل من مركز الوصول إلى التعليم الجامعي والنجاح فيه. [ ١٣ ] وتُعد جامعة شمال شرق إلينوي الجهة الممولة للتحالف، [ ١٤ ] ويتعاون التحالف مع العديد من مؤسسات التعليم العالي المحلية مثل جامعة روزفلت، وجامعة ديبول، وجامعة لويولا، وكلية ترومان، بالإضافة إلى شراكاته مع منظمات مجتمعية مثل تحالف هارتلاند، ومنظمة توجيه الشباب، ومنظمة نيو كونسيبتس مينتور كونكشن. [ ١٥ ] ويعمل تحالف شيكاغو جير أب مع مدارس شيكاغو العامة لتوحيد الموارد والمعرفة والخبرات لتنفيذ خطته ضمن نظام مدارس شيكاغو العامة. كانت دفعة عام 2011 آخر دفعة تخرجت من برنامج "جير أب ألاينس" في شيكاغو، حيث التحق 65% من طلابها بالجامعات، وأكمل 95% منهم طلب المساعدة المالية الفيدرالية للطلاب (FAFSA)، وحصلوا على منح دراسية تزيد قيمتها عن 30 مليون دولار، ومن بين 24 فائزًا بمنح مؤسسة غيتس الدراسية، كان 12 منهم من طلاب "جير أب". كما شهدت دفعة 2011 تخرج أكثر من 80% من طلابها من المرحلة الثانوية، ومن بين 65% من الطلاب الذين التحقوا بالجامعات، واصل 64% منهم دراستهم الجامعية بعد السنة الأولى. [ 16 ] [ 14 ]
يُعدّ برنامج "التواصل مع الطلاب الجدد" أحد الركائز الأساسية لتحالف "جير أب" في شيكاغو. وقد ارتبط هذا البرنامج ارتباطًا مباشرًا بزيادة قدرها 5.4% في نسبة الطلاب الملتزمين بمسارهم الدراسي، وزيادة قدرها 4% في نسبة نجاحهم في مادة الجبر. عند مقارنة الطلاب غير الملتحقين ببرنامج "جير أب" مع طلاب البرنامج في نهاية السنة الأولى من المرحلة الثانوية، تبيّن أن الطلاب المشاركين في برنامج "التواصل مع الطلاب الجدد" كانوا أكثر عرضة بنسبة 6% للتخرج في الوقت المحدد، وأكثر عرضة بنسبة 6% للاستمرار في الدراسة الجامعية بعد السنة الأولى. [ 14 ]
في 22 سبتمبر/أيلول 2014، أعلن آرني دنكان ، وزير التعليم الأمريكي، عن تخصيص 82 مليون دولار أمريكي لـ 41 منحة مختلفة في جميع أنحاء البلاد. ومن بين هذه المنح، ستحصل جامعة شمال شرق إلينوي على أكبر منحة، بقيمة إجمالية قدرها 40 مليون دولار أمريكي على مدى 7 سنوات. وسيُخصص هذا المبلغ لـ 14 مدرسة ثانوية و36 مدرسة ابتدائية وإعدادية تابعة لنظام مدارس شيكاغو العامة. [ 17 ] [ 18 ]
يعمل تحالف شيكاغو جير أب حاليًا داخل هذه المدارس الثانوية لصفوف:
2016 و 2017: كلارك، كليمنتي، كوري، فورمان، هارلان، كيلي، ومدرسة روزفلت الثانوية.
2017 و 2018: بوجان، كورليس، دوغلاس، دنبار، فاراغوت، فورمان، هانكوك، هارلان، هوب، هوبارد، هايد بارك، جوليان، كيلفين بارك، ليتل فيليدج، مانلي، رابي، روبسون، روزفلت، سين، سولوريو، سبراي كوميونيتي لينكس، أكاديمية إنجلوود التقنية الإعدادية، أبليفت، وأكاديمية ويل كوميونيتي.
2020 و2021: بوجان، فاراجوت، فورمان، جود، هارلان، هوبارد، جوليان، كيلي، مورغان بارك، روبسون، روزفلت، سين، سولوريو، وأكاديمية إنجلوود التقنية الإعدادية. [ 19 ]
برامج أخرى
وتشمل البرامج الأخرى التي تم تعديلها ما يلي:
- منح الفرص التعليمية التكميلية الفيدرالية
- الاستفادة من برنامج الشراكة للمساعدة التعليمية - بما في ذلك إنشاء برنامج الشراكة الخاص للاستفادة من المساعدة التعليمية
- برامج خاصة للطلاب الذين تعمل أسرهم في الزراعة الموسمية والموسمية
- برنامج روبرت سي. بيرد للمنح الدراسية الشرفية - تم تخصيص 45 مليون دولار للسنة المالية 1999
- توفير خدمات رعاية الأطفال يعني وجود أولياء الأمور في المدرسة - دعم رعاية الأطفال داخل الحرم الجامعي في المدارس الثانوية
- شراكات التعلم في أي وقت وفي أي مكان - مشروع للتعليم القائم على التكنولوجيا خارج الإطار التقليدي
- برنامج القروض التعليمية الفيدرالية للأسر
- صندوق احتياطي قروض الطلاب الفيدرالي
مراجع
- ↑ "مشروع قانون مجلس النواب رقم 6 في الكونغرس الـ 105" . 1998. مؤرشف من الأصل بتاريخ 27-11-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11-12-2008 .
- 1 2 3 "اكتساب الوعي المبكر والاستعداد لبرامج البكالوريوس (GEAR UP)" . www2.ed.gov . 2018-05-01 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-05-02 .
- ١ ٢ ٣ "الأهلية - اكتساب الوعي المبكر والاستعداد لبرامج البكالوريوس (GEAR UP)" . www2.ed.gov . ٢٠١٨-٠٥-٠١ . تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٠١٨-٠٥-٠٢ .
- ↑ "معلومات المتقدمين - برنامج GEAR UP" . www2.ed.gov . 2017-11-08 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-05-02 .
- 1 2 3 "الأداء - اكتساب الوعي المبكر والاستعداد لبرامج البكالوريوس (GEAR UP)" . www2.ed.gov . 2017-09-07 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-05-02 .
- ↑ "حالة التمويل - اكتساب الوعي المبكر والاستعداد لبرامج البكالوريوس (GEAR UP)" . www2.ed.gov . 2018-05-01 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-05-02 .
- ↑ "مشروع قانون الإنفاق التوافقي لعام 2018 للتعليم العالي، بالأرقام" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-05-02 .
- 1 2 وات، ك.، هويرتا، ج.، لوزانو، أ. (2007). "دراسة مقارنة لطلاب الصف العاشر في برنامجي AVID وGEAR UP في مدرستين ثانويتين في وادي ريو غراندي بولاية تكساس." مجلة تعليم الطلاب المعرضين للخطر. 12(2). 185-212. doi:1080/10824660701261136.x.
- ↑ وارد، ن. ل. (2006). "تحسين المساواة وفرص الوصول للشباب من ذوي الدخل المنخفض والأقليات إلى مؤسسات التعليم العالي" . التعليم الحضري . 41 (1): 50-70 . doi : 10.1177/0042085905282253 .
- ↑ وزارة التعليم الأمريكية (2006-07-12). "تعديلات عام 1998 على قانون التعليم العالي لعام 1965 PL 105-244" .
- ↑ وزارة التعليم الأمريكية (2006-07-12). "تعديلات عام 1998 على قانون التعليم العالي لعام 1965 PL 105-244" .
- ↑ وارد، ن. ل. (1 يناير 2006). "تحسين الإنصاف وفرص الوصول للشباب من ذوي الدخل المنخفض والأقليات إلى مؤسسات التعليم العالي" . التعليم الحضري . 41 (1): 50-70 . doi : 10.1177/0042085905282253 .
- ↑ ". : CTC: GEAR UP : " . homepages.neiu.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11-05-2016 .
- 1 2 3 ستاك، ويندي (3 فبراير 2016). "ندوة بناء المهارات: مساعدة الطلاب على مواصلة مسارهم في شيكاغو" (ملف PDF) . ورشة عمل بناء القدرات NCCEP/GEAR UP . تم الاطلاع عليه في 9 مايو 2016 .
- ↑ "GEAR UP Chicago" . GEAR UP . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11-05-2016 .
- ↑ "استعد" . استعد . تم الاسترجاع في 11-05-2016 .
- ↑ «منح جديدة ضمن برنامج GEAR UP لمساعدة أكثر من 116,000 طالب على بدء مسيرتهم نحو النجاح في الجامعة | وزارة التعليم الأمريكية» . www.ed.gov . تاريخ الاطلاع: 11 مايو 2016 .
- ↑ «جامعة شمال شرق إلينوي تحصل على أكبر منحة شراكة GEAR UP في الولايات المتحدة | كلية الدراسات العليا والبحوث» . www.neiu.edu . مؤرشف من الأصل بتاريخ 3 يونيو 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 مايو 2016 .
- ↑ "GEAR UP Chicago" . GEAR UP . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11-05-2016 .
روابط خارجية
- تشريعات التعليم الفيدرالية في الولايات المتحدة
