الصلاحية التراكمية

الصلاحية التراكمية هي نوع من الصلاحية الإحصائية التي تقيّم ما إذا كان للتقييم النفسي الجديد قدرة تنبؤية أكبر من أساليب التقييم الحالية. ^{[ 1 ]} وهي تسعى إلى تحديد ما إذا كان التقييم الجديد يضيف معلومات لا يمكن الحصول عليها باستخدام أساليب أبسط موجودة بالفعل. ^{[ 2 ]}

غالبًا ما تُقيّم الأدوات القياسية النفسية الجديدة بناءً على قدرتها على زيادة المعرفة بمتغير النتيجة بما يتجاوز ما هو معروف بالفعل استنادًا إلى الأدوات الحالية. ^{[ 3 ]} إذا كانت الأداة أقل نجاحًا من أداة موجودة، فإنها تُعتبر غير صالحة بشكل تدريجي.

عادةً ما تُقيّم الصلاحية التراكمية باستخدام أساليب الانحدار المتعدد ، والتي تتضمن نموذج انحدار بمتغيرات أخرى مُلائمة للبيانات، ونموذجًا آخر بإضافة المتغير الأساسي. وباستخدام اختبار F لتحديد الدلالة الإحصائية ، يُشير الفرق الدال إحصائيًا في معامل التحديد (R²) إلى النسبة المئوية للتباين الذي يُفسّره المتغير المُضاف، مما يدل على ما إذا كان هذا المتغير يُقدّم قدرة تنبؤية إضافية دالة للمتغير التابع مقارنةً بالمتغيرات الأخرى. ويُعدّ استخدام التغير في معامل التحديد (R²) أكثر ملاءمةً من مجرد معاملات الارتباط الخام، لأن معاملات الارتباط الخام لا تُظهر مدى تداخل المقياس المُضاف حديثًا مع المقاييس الموجودة. ^{[ 3 ]}

فعلى سبيل المثال، استخدم مجلس الكليات نماذج الانحدار المتعدد لتقييم الصلاحية التراكمية لاختبار SAT المعدل. ^{[ 4 ]}

• الصلاحية التنبؤية
• صلاحية المعيار