رؤساء المدارس الابتدائية المستقلة في أستراليا

رابطة مديري المدارس الابتدائية المستقلة في أستراليا (IPSHA)، والتي كانت تُعرف سابقًا باسم رابطة مديري المدارس الإعدادية في أستراليا (JSHAA)، هي هيئة مُسجلة تُمثل مديري المدارس الابتدائية المستقلة في أستراليا. ^{[ 1 ]} تأسست الرابطة رسميًا في سبتمبر 1952، وتنقسم إلى فروع على مستوى الولايات، ولها ستة مكاتب في جميع أنحاء أستراليا. تضم المنظمة حاليًا ما يقرب من 380 عضوًا كامل العضوية، و60 عضوًا منتسبًا وعضوًا مدى الحياة، و23 عضوًا من خارج أستراليا. تُوظف المدارس الأعضاء مجتمعةً حوالي 6000 شخص، وهي مسؤولة عن تعليم حوالي 100000 طفل في المرحلة الابتدائية.

نشأت رابطة مديري المدارس الابتدائية في أستراليا (IPSHA) بشكل رئيسي من اجتماعات غير رسمية لمديري مدارس نيو ساوث ويلز، والتي كانت تُعرف باسم مؤتمر المدارس الابتدائية. تأسست المنظمة عام 1952، عندما عُقد مؤتمر في مدرسة كرانبروك في سيدني، حيث تم الاتفاق على دستور لإنشاء مؤتمر المدارس الابتدائية في أستراليا.

تعقد المنظمة مؤتمرات كل سنتين، بالتناوب بين الولايات. وفي مؤتمر بيرث الذي عُقد عام ١٩٨٤، عُدّل الدستور وأصبح مديرو مدارس البنات المستقلة مؤهلين لعضوية جمعية مديري مدارس البنات المستقلة (IPSHA). وبموجب هذا التغيير، أصبح بإمكان مديري المدارس الابتدائية المختلطة الانضمام، مما ساهم في زيادة ملحوظة في عدد الأعضاء.

يعقد مجلس إدارة الجمعية الدولية لسلامة الموانئ والمتنزهات (IPSHA) اجتماعات دورية منتظمة لمناقشة المسائل الاستراتيجية، وصنع القرار، وإعداد التقارير، والعمليات التشغيلية. ويتألف المجلس من مسؤول تنفيذي، وأعضاء مجلس إدارة وطني، ومديرين على مستوى الولايات. وللجمعية فروع في كل ولاية من الولايات الأسترالية الست: نيو ساوث ويلز ، وكوينزلاند ، وجنوب أستراليا ، وتسمانيا ، وفيكتوريا، وغرب أستراليا . ولكل ولاية ممثل منتخب.

يضم فرع نيو ساوث ويلز التابع لجمعية المدارس المستقلة للمدارس الابتدائية والإعدادية (IPSHA) أكثر من 120 عضوًا من مدارس المدن والضواحي والمناطق، ما يُمثل تنوعًا واسعًا في المدارس الأعضاء. تتراوح هذه المدارس بين مدارس ابتدائية مستقلة ومدارس تضم جميع المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، سواء كانت أحادية الجنس أو مختلطة. جميعها مدارس مستقلة، ويعكس العديد منها رؤى دينية وفلسفية متنوعة.

تُعقد اجتماعاتها الفصلية في مجموعة متنوعة من المدارس وتتضمن تطويرًا مهنيًا ذا صلة من خلال متحدثين رئيسيين ومجموعات نقاش وورش عمل.

يتمتع الطلاب في المدارس الأعضاء بإمكانية الوصول إلى مجموعة متنوعة من الفعاليات، بما في ذلك مهرجانات الفنون الأدائية، والمناظرات، ومعارض القضايا الاجتماعية، والمعارض الفنية المتنقلة، ومجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية يوم السبت.

يضم فرع كوينزلاند التابع لجمعية المدارس المستقلة في كوينزلاند الآن 80 عضواً من المدارس المستقلة في جميع أنحاء الولاية، بما في ذلك المدارس أحادية الجنس، والمدارس المختلطة، والمدارس الطائفية، والمدارس غير الطائفية، والمدارس الحضرية والإقليمية.

يجتمع الأعضاء مرة واحدة في كل فصل دراسي في إحدى المدارس الأعضاء، وذلك لأغراض التطوير المهني، وعقد اجتماع الفرع، وإتاحة فرص التواصل. وعلى مدار السنوات القليلة الماضية، عُقدت دورات تنشيطية سنوية لفروع الولاية، وكان معظمها في شمال كوينزلاند.

يضم فرع جنوب أستراليا مجموعة من المدارس في بيئات متنوعة، تشمل المناطق الحضرية والريفية. وتتولى الهيئة التنفيذية للفرع مسؤولية ضمان استمرار عمليات الفرع على مدار العام. ويُعقد اجتماع واحد للفرع في كل فصل دراسي، وعادةً ما يُعقد في إحدى المدارس.

يتألف المجلس الحالي من اثني عشر عضواً يمثلون مدارس من شمال وجنوب الولاية. ويشمل ذلك مديري المدارس الابتدائية والإعدادية، وجميعهم يعملون في مدارس التعليم الأساسي والثانوي. كما يضم المجلس ممثلين عن المدارس المختلطة والمدارس أحادية الجنس.

يجتمع فرع تسمانيا التابع لجمعية IPSHA في كل فصل دراسي، بالتناوب بين هوبارت ولونسيستون. تتضمن الاجتماعات موضوعًا أو قضية تتعلق بالتطوير المهني، بالإضافة إلى فرصة لتبادل الخبرات في مجال التعلم والقيادة، ولتعزيز روح الزمالة بشكل عام.

يضم فرع ولاية فيكتوريا التابع لجمعية مدارس التعليم المستقلة (IPSHA) أكثر من مئة عضو من مدارس مستقلة في جميع أنحاء الولاية، بما في ذلك مدارس أحادية الجنس، ومدارس مختلطة، ومدارس دينية، ومدارس غير دينية، ومدارس في المدن الكبرى والريف. وتُعدّ العديد من مدارس أعضائها جزءًا من نظام التعليم الأساسي (من الروضة إلى الصف الثاني عشر)، بينما بعضها مدارس ابتدائية مستقلة.

يتمثل الهدف الرئيسي للفرع في الحفاظ على مكانة رابطة مديري المدارس الابتدائية المستقلة في أستراليا كجهة مؤثرة في التعليم الابتدائي، وذلك من خلال دعم قضايا التعليم الابتدائي وتعزيز الروابط مع الجمعيات والهيئات الرسمية الأخرى المعنية بهذا المجال. كما يُعدّ توفير الدعم المتبادل بين أعضاء الفرع والعاملين في مدارسه أولويةً قصوى. ومن خلال حضور اجتماعات الفرع الأربعة السنوية والمشاركة في فعاليات الرابطة، يُمكن للأعضاء الاستفادة من فرص التواصل وتطوير مهاراتهم القيادية والاعتراف بمساهماتهم في المجتمع التعليمي الأوسع. وتتميز ثقافة فرع ولاية فيكتوريا في رابطة مديري المدارس الابتدائية المستقلة بالمهنية والتعلم وتبادل الخبرات والدعم المتبادل والصداقة.

تأسس فرع غرب أستراليا لجمعية مديري المدارس الابتدائية والإعدادية (IPSHA) عام ١٩٥٤ (بصفته فرع غرب أستراليا لجمعية مديري المدارس الإعدادية والثانوية (JSHAA))، على يد جيفري ج. هارت، من مدرسة جيلدفورد النحوية . وكان أول اجتماع رسمي لمديري المدارس الإعدادية بهدف تأسيس جمعية في مدرسة جيلدفورد النحوية عام ١٩٥٤. أما أول اجتماع رسمي لفرع غرب أستراليا فقد عُقد في مدرسة كرايست تشيرش النحوية في مايو ١٩٦٨، حيث تم خلاله تشكيل لجنة فرعية لوضع دستور مقترح. وكان الأعضاء المؤسسون للمنظمة هم:

• كلية أكويناس
• قواعد اللغة الإنجليزية في كنيسة المسيح
• مدرسة جيلدفورد النحوية
• مدرسة هيل
• كلية سكوتش
• كلية ترينيتي
• كلية ويسلي

تم اعتماد الدستور في 5 يوليو 1968، في الاجتماع الثاني الذي عُقد في مدرسة هيل في بيرث. ويضم فرع غرب أستراليا حاليًا 54 مدرسة عضوًا، تقع معظمها في منطقة بيرث الكبرى.

• قوائم المدارس في أستراليا