قواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة من لونغمان

قواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة من لونغمان ( LGSWE ) هي قواعد وصفية للغة الإنجليزية، من تأليف دوغلاس بيبر ، وستيغ يوهانسون ، وجيفري ليتش ، وسوزان كونراد، وإدوارد فينيغان، ونُشرت لأول مرة من قِبل دار لونغمان عام 1999. تُعدّ هذه القواعد مرجعًا موثوقًا للغة الإنجليزية الحديثة، وهي امتداد لقواعد اللغة الإنجليزية الشاملة (ComGEL) التي نُشرت عام 1985، وسلف لقواعد اللغة الإنجليزية من كامبريدج (CamGEL) التي نُشرت عام 2002. يعتبرها المؤلفون وبعض المراجعين مكملةً للأولى وليست بديلةً عنها، إذ إنها تتبع - مع استثناءات قليلة (مثل تصنيف الظروف) - الإطار النحوي والمفاهيم الواردة في ComGEL، وهو ما يؤكده أيضًا كون جيفري ليتش ، أحد مؤلفي LGSWE، مؤلفًا مشاركًا في ComGEL. ^{[ 1 ]}

يُمثل كتاب "قواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة" لونغمان مرجعًا لغويًا واسع النطاق قائمًا على مدونة لغوية، ويركز في وصفه النحوي للغة الإنجليزية بشكل أساسي على "التفسير الوظيفي للنتائج الكمية" (ص  41). تُعرض هذه التفسيرات والنتائج بشكل متسق في جميع أنحاء الكتاب، مع التركيز على أربعة أنماط رئيسية (أساليب وظيفية): المحادثة ، والقصص ، والأخبار ، والنثر الأكاديمي ، مع أمثلة مُكمّلة أحيانًا من نمطين إضافيين: النثر العام (غير القصصي) والكلام غير الحواري (مثل المحاضرات والخطب). يغطي الكتاب اللهجتين البريطانية والأمريكية للغة الإنجليزية في جميع هذه الأنماط باستثناء النمط الأخير، ^{[ 2 ]} وتستند الأوصاف الواردة فيه إلى مدونة لغوية تتجاوز 40 مليون كلمة، ولذلك حظي هذا المرجع اللغوي بإشادة واسعة النطاق باعتباره علامة فارقة في الدراسات النحوية القائمة على المدونات اللغوية. ^{[ 3 ]}

في حين استهدفت "طلاب اللغة الإنجليزية والباحثين" (ص  45)، تم إصدار نسخة مختصرة من القواعد في عام 2002، وهي قواعد لونغمان للطلاب للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة ، إلى جانب كتاب تمارين بعنوان كتاب تمارين قواعد لونغمان للطلاب للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة ، لاستخدامه من قبل الطلاب في دورات الجامعة وتدريب المعلمين.

• Görlach، M.: “Review of D. Biber، S. Johansson، G. Leech، S. Conrad and E. Finegan، Longman grammar of English المنطوقة والمكتوبة (Harlow: Pearson Education، 1999)”، Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik 25/2، 2000، الصفحات من  257 إلى 260.
• هيرست، ج.: مراجعة لكتاب "قواعد لونجمان للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة" ، اللغويات الحاسوبية 27/1، 2001، ص  132-139.
• كروغ، م.: "دوغلاس بيبر، ستيغ يوهانسون، جيفري ليتش، سوزان كونراد، وإدوارد فينيغان، قواعد لونغمان للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة. لندن: لونغمان، 1999. غلاف مقوى ، 9 صفحات، 12 + 1204. ISBN 0 582 23725 4"، اللغة الإنجليزية واللغويات، المجلد 6/2، الصفحات  379-416.
• موخيرجي، ج.: " علم اللغة الحاسوبي وقواعد اللغة الإنجليزية المرجعية" في أ. رينوف (محرر): الوجه المتغير لعلم اللغة الحاسوبي: أوراق من المؤتمر الدولي الرابع والعشرين لبحوث اللغة الإنجليزية على المدونات المحوسبة (ICAME 24) ، أمستردام: رودوبي، ص  337-354.
• باركر، ف.: "قواعد لونغمان للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة. تأليف دوغلاس بيبر، وستيغ يوهانسون، وجيفري ليتش، وسوزان كونراد، وإدوارد فينيغان. إسكس، إنجلترا: بيرسون إديوكيشن المحدودة، 1999. 28 + 1204. ISBN 0-58-223725-4"، مجلة اللغويات الإنجليزية 31/1، ص  90-97.
• شميد، هـ.-ج.: "قواعد لونغمان للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة: مراجعة لكتاب دوغلاس بيبر، وستيغ يوهانسون، وجيفري ليتش، وسوزان كونراد، وإدوارد فينيغان، بيرسون إديوكيشن ليمتد، هارلو، 1999. 28+1204 صفحة"، مجلة البراغماتية 35/8، 2003، ص  1265-1269.
• شنايدر، إي دبليو: "مراجعة لكتاب "قواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة من تأليف دوغلاس بيبر، وستيغ يوهانسون، وجيفري ليتش، وسوزان كونراد، وإدوارد فينيغان"، مجلة English World-Wide ، المجلد 22، العدد 1، 2001، الصفحات  137-143.
• ويليامز، هـ. "مراجعة. قواعد لونغمان للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة. د. بيبر، س. جوهانسون، ج. ليتش، س. كونراد، إ. فينيغان"، مجلة ELT 55/2، 2001، ص  208-210.

• قواعد شاملة للغة الإنجليزية
• قواعد اللغة الإنجليزية من كامبريدج

• D. Biber, S. Johansson, G. Leech, S. Conrad and E. Finegan: Longman Grammar of Spoken and Written English , Harlow: Pearson Education, 1999.
• د. بيبر، س. كونراد، ج. ليتش: قواعد لونغمان للطلاب للغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة ، هارلو: بيرسون للتعليم، 2002 ( ISBN) 9780582237261).
• S. Conrad, D. Biber, G. Leech: Longman Student Grammar of Spoken and Written English Workbook , Harlow: Pearson Education, 2002 (978-0582539426).