مارثا إي. برنال

مارثا إي. بيرنال (13 أبريل 1931 - 28 سبتمبر 2001) كانت عالمة نفس سريرية أمريكية . ^{[ 1 ]} حصلت على درجة الدكتوراه من جامعة إنديانا بلومنجتون عام 1962. وكانت أول امرأة من أصول لاتينية تحصل على درجة الدكتوراه في علم النفس في الولايات المتحدة. ^{[ 1 ]} على الرغم من أن عمل بيرنال السريري ركز على تقييم وعلاج الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية، إلا أنها أسست أيضًا منظمات تركز بشكل كبير على الأقليات العرقية.

وُلدت مارثا برنال لأبوين مهاجرين مكسيكيين في سان أنطونيو، تكساس عام ١٩٣١، ونشأت في كنف الثقافة المكسيكية، وعاشت تجربة الحياة كأمريكية من أصل مكسيكي. في البداية، لم يكن والدها، إنريكي دي برنال، راغبًا في إكمال تعليمها، لكن بدعم من أختها الكبرى، كريستينا، ووالدتها، أليسيا، وافق في النهاية. ^{[ ٢ ]} ويُقال إنه كان يعتقد في البداية أن "النساء وُجدن للزواج، وأن التعليم الجامعي للمرأة مضيعة للوقت"، إلى أن أدرك جهود مارثا وتفانيها في سبيل النجاح. ^{[ ٣ ]}

بدأت برنال دراستها عام ١٩٣٧، في وقتٍ كان يُمنع فيه على طلاب مدرستها التحدث بالإسبانية. ^{[ ٢ ]} إضافةً إلى ذلك، مُنعت هي وشقيقاتها من الالتحاق بدورات دراسية متقدمة. ^{[ ٤ ]} تذكرت برنال أن هذه البيئة جعلتها تشعر بالخجل من أصلها العرقي ولغتها الأم. ^{[ ١ ]}

في عام ١٩٥٢، حصلت برنال على درجة البكالوريوس من كلية تكساس الغربية، التي تُعرف الآن بجامعة تكساس في إل باسو . لاحقًا، التحقت بجامعة سيراكيوز وتخرجت بدرجة الماجستير في الآداب عام ١٩٥٥. بعد انتقالها إلى جامعة إنديانا، واجهت برنال التمييز الجنسي. فبينما كان يُسمح للرجال البيض بإجراء البحوث تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس، حُرمت النساء من هذه الفرص، وكثيرًا ما تعرضن للتحرش الجنسي من قِبل الأساتذة. ^{[ ٤ ]} كادت برنال أن تترك جامعة إنديانا لولا أن أقنعها أحد أساتذتها، هاري ياماغوتشي، بإكمال دراستها للدكتوراه. وفي نهاية المطاف، حصلت على درجة الدكتوراه في علم النفس بدعم إضافي من أعضاء هيئة التدريس الآخرين: رولاند سي. ديفيس ، وأرنولد بيندر ، وليون. ^{[ ١ ]} حصلت برنال على شهادتها في وقت لم تتجاوز فيه نسبة الحاصلين على درجة الدكتوراه من أصول إسبانية ٣٪. ^{[ ٥ ]}

بعد حصولها على درجة الدكتوراه من جامعة إنديانا عام ١٩٦٢، تقدمت برنال بطلبات لشغل وظائف أكاديمية مختلفة. ولعدم تمكنها من الحصول على وظيفة، حصلت على زمالة ما بعد الدكتوراه من دائرة الصحة العامة الأمريكية في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس، وأجرت أبحاثًا لمدة عامين. ^{[ ١ ]} وفي نهاية المطاف، أصبحت عضوًا في هيئة التدريس بجامعة ولاية أريزونا ، حيث درست تطور الهوية العرقية لدى الأطفال الأمريكيين من أصل مكسيكي. وخلال هذه الفترة، نما اهتمامها بالمبادئ والأساليب السلوكية لعلاج الاضطرابات النفسية لدى الأطفال ، ولا سيما الأطفال الذين يعانون من اضطرابات سلوكية، ^{[ ١ ]} كما طورت آليات تُستخدم لقياس الهوية العرقية وتطورها لدى الأطفال الأمريكيين من أصل مكسيكي. ومن خلال دراستها لاضطرابات السلوك لدى الأطفال، ركزت برنال على تغيير كيفية استجابة الآباء لسلوك أطفالهم من خلال تعليمهم مهارات يمكن أن تُسهم لاحقًا في تغيير سلوك الطفل. وبهذا، اقترحت برنال أن اضطرابات السلوك لدى الأطفال ليست وراثية، بل مكتسبة من البيئة المحيطة بهم. ^{[ 6 ]} واشتهرت لاحقًا على الصعيد الوطني بتوضيحها لكيفية عمل التدخلات السلوكية للأطفال، وقدرة هذه التدخلات على الاستمرار مع مرور الوقت، فضلًا عن تطويرها لاستبيان الهوية العرقية. وقد قامت برنال وزملاؤها بتكييف استبيان الهوية العرقية لقياس تطور الهوية العرقية لدى الأطفال الأمريكيين من أصل مكسيكي. عملت برنال من عام 1964 إلى عام 1971 في معهد الطب النفسي العصبي بجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس، حيث طورت تدخلات سلوكية، ثم واصلت عملها في جامعة دنفر من عام 1971 إلى عام 1986. ^{[ 1 ]} وتضمنت بعض هذه التدخلات تدريب الآباء من خلال تزويدهم بخطط دروس لمساعدتهم في حل مشكلات سلوك أطفالهم. ^{[ 4 ]}

بعد فترة وجيزة من بدء أبحاثها في مجال الصحة النفسية للأقليات، أصبحت برنال الباحثة الرئيسية في موضوع تدريب علماء النفس من الأقليات. وبصفتها حائزة على جائزة الخدمة البحثية الوطنية من المعهد الوطني للصحة العقلية عام ١٩٧٩، نشرت برنال بحثها في مجلتي " عالم النفس الأمريكي " ^{[ ٧ ] [ ٨ ]} و "عالم النفس الاستشاري"، مُظهرةً ندرة المقررات الدراسية في مجال الصحة متعددة الثقافات، والتمثيل الناقص بشكلٍ كبير للطلاب وأعضاء هيئة التدريس من الأقليات في برامج علم النفس السريري في الولايات المتحدة. ^{[ ٩ ] [ ١ ]} دافعت برنال عن إعداد متخصصي الصحة النفسية لتقديم الخدمات اللازمة لنمو الأقليات العرقية في الولايات المتحدة. وكانت برنال صريحةً في دعوتها إلى استقطاب وتدريب المزيد من الأقليات العرقية في مجال علم النفس، وعملت على دمج منظمات مُحددة في الجمعية الأمريكية لعلم النفس تُركز على القضايا العرقية. وقد أقنعت أبحاثها العديد من الأشخاص في الجمعية الأمريكية لعلم النفس بتشكيل مجلس شؤون الأقليات العرقية. ^{[ ١ ]}

قدمت برنال إسهاماتٍ جليلة في مجال علم النفس، وحصلت على جوائز عديدة لإسهاماتها في تطوير علم النفس السريري للأطفال، فضلاً عن الصحة النفسية للأقليات. وانطلاقاً من تجاربها الشخصية مع التمييز البنيوي والاجتماعي، كان لبرنال دورٌ محوري في توسيع نطاق حصول الأقليات على الرعاية الصحية، وزيادة استقطاب ذوي الأصول الإسبانية إلى مجال علم النفس في الولايات المتحدة. ^{[ 10 ]} ومن بين جوائزها، نالت برنال جائزة الإنجاز المتميز مدى الحياة من القسم 45 التابع للجمعية الأمريكية لعلم النفس، وجائزة المساهمة المتميزة في علم النفس في خدمة المصلحة العامة من الجمعية نفسها عام 2001. ^{[ 10 ]} كما أسهمت إسهاماً كبيراً في تأسيس الجمعية الوطنية لعلم النفس الإسباني، المعروفة الآن باسم الجمعية الوطنية لعلم النفس اللاتيني، حيث شغلت منصب الرئيسة الثانية، ثم أمينة الصندوق لاحقاً. ^{[ 11 ]} ومن أبرز إنجازات برنال تعليم وتوجيه العديد من الطلاب، حيث ساعدتهم على تجاوز المشكلات التي عانت منها هي نفسها طوال حياتها ومسيرتها الأكاديمية. اليوم، أُنشئت العديد من المنح الدراسية باسمها لتغطية تكاليف التعليم العالي لطلاب الأقليات، مع التركيز بشكل خاص على النساء. كانت ترغب في مساعدة الطلاب على الحصول على فرص متكافئة للتقدم في علم النفس. وقد حظيت بتقدير واسع من الأشخاص الذين تعاملت معهم، وأصبحت مصدر إلهام للعديد من متابعيها وزملائها. ^{[ 11 ]}

في 13 أبريل 2024، تم نشر شعار جوجل للاحتفال بـ "عيد ميلاد الدكتورة مارثا برنال، عالمة النفس المكسيكية الأمريكية، الثالث والتسعين". ^{[ 12 ]}

في سنواتها الأخيرة، عانت برنال من مرض السرطان، واضطرت في نهاية المطاف إلى التوقف عن العمل بسبب تدهور صحتها. ومع ذلك، استمرت في كونها قائدة مؤثرة من خلال عملها مع لجنة الأقليات العرقية في مجالات التوظيف والاستبقاء والتدريب، وظلت عضوة فاعلة فيها حتى وفاتها. ^{[ 4 ]} بعد تعافيها من السرطان ثلاث مرات، شُخِّصت إصابتها بسرطان الرئة ، وتوفيت عن عمر يناهز السبعين عامًا في 28 سبتمبر/أيلول 2001. ^{[ 1 ]}