نظام تقييم المدارس في ولاية بنسلفانيا

يُعدّ نظام تقييم المدارس في ولاية بنسلفانيا ( PSSA) اختبارًا معياريًا يُجرى في جميع المدارس الحكومية في الولاية . يُقيّم الطلاب من الصف الثالث إلى الثامن في مهارات اللغة الإنجليزية والرياضيات. كما يُقيّم طلاب الصفين الخامس والثامن في مهارات العلوم الطبيعية ، بما في ذلك مجال تفسير البيانات وتحليلها. منذ عام ٢٠١٣، يخضع طلاب المرحلة الثانوية لاختبار Keystone بدلًا من PSSA في اختباراتهم المعيارية. ^{[ ١ ]} صُممت اختبارات PSSA من قِبل شركة في نيوجيرسي. ^{[ ٢ ] [ ٣ ]} تتولى شركة Pearson Education كتابة وتأليف وإدارة اختبار PSSA. ^{[ ٤ ]} توجد فئات تقييم لكل مادة، تُحدد المحتوى المؤهل للاختبار في كل صف. تُحدد معايير التقييم المحتوى المؤهل لكل مستوى دراسي. ^{[ ٥ ]} يُشترط الحصول على مستوى "متقن" أو "متقدم" لاجتياز اختبار PSSA.

ينطبق اختبار PSSA على جميع المدارس والمناطق التعليمية الحكومية، بما في ذلك المدارس المستقلة والمدارس المستقلة الإلكترونية. وتستند الأسئلة إلى معايير المناهج الأساسية المشتركة وتوقعات المحتوى. وكان الهدف هو أن يحقق 100% من الطلاب مستوى الكفاءة أو أعلى في القراءة والرياضيات بحلول عام 2014. ^{[ 6 ]}

يُمكن للطالب أن يحصل على درجات في أربعة مستويات: متقدم ، ومتقن ، وأساسي ، ودون الأساسي . وتُعرّف وزارة التعليم في ولاية بنسلفانيا هذه المستويات الأربعة على النحو التالي. ^{[ 7 ] [ 8 ]}

يجب على المناطق التعليمية تحقيق التقدم السنوي الكافي (AYP) في القراءة والرياضيات. ولتحقيق هذا التقدم، يجب على المدرسة والمنطقة التعليمية الوصول إلى النسب المستهدفة لجميع الطلاب، وكذلك لكل مجموعة فرعية تضم 40 طالبًا أو أكثر، ممن يحققون مستوى متقدمًا أو متقنًا.

تخضع المدارس التي لا تحقق معايير التقدم الأكاديمي السنوي (AYP) لسنتين متتاليتين لعقوبات، مثل فقدان التمويل وإعادة تعيين الموظفين. وتشمل الفئات الفرعية: الطلاب ذوي الوضع الاقتصادي المتدني ( البرنامج الأول )، والطلاب ذوي الكفاءة المحدودة في اللغة الإنجليزية ، والطلاب ذوي البرامج التعليمية الفردية ، والطلاب من أصول إسبانية، والطلاب من السكان الأصليين، والطلاب من أصول أفريقية، والطلاب من أصول آسيوية، والطلاب البيض، والطلاب متعددي الأعراق/الإثنيات. ^{[ 9 ]}

تشمل فئات تقييم الرياضيات الأعداد والعمليات، والقياس، والهندسة ، والمفاهيم الجبرية ، وتحليل البيانات والاحتمالات . وتشمل فئات تقييم القراءة مهارات فهم المقروء ، بالإضافة إلى تفسير وتحليل النصوص الأدبية وغير الأدبية. وتشمل فئات تقييم العلوم طبيعة العلم، والعلوم البيولوجية ، والعلوم الفيزيائية ، وعلوم الأرض والفضاء . في 1 يوليو/تموز 2010، اعتمد مجلس التعليم الحكومي معايير التعليم الأساسية المشتركة في الرياضيات، والتي ستحل محل معايير الرياضيات المعتمدة عام 1999. ^{[ 10 ]} وفي يوليو/تموز 2010، اعتمد المجلس أيضًا معايير التعليم الأساسية المشتركة في اللغة الإنجليزية وآدابها، والتي ستحل محل معايير القراءة والكتابة والتحدث والاستماع المعتمدة عام 1999. وقد دخلت اللوائح المنظمة لهذه المعايير الأكاديمية الجديدة حيز التنفيذ فور نشرها في عدد 16 أكتوبر/تشرين الأول 2010 من جريدة بنسلفانيا الرسمية. بدأ الانتقال إلى المعايير الأساسية المشتركة خلال العام الدراسي 2010-2011، وتم تنفيذه بالكامل بحلول 1 يوليو 2013. ^{[ 11 ]}

• المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات
• معايير التعليم الأساسية المشتركة في فنون اللغة الإنجليزية

• وزارة التعليم في ولاية بنسلفانيا