إضفاء الطابع المهني والمؤسسي على التاريخ

إن مصطلحي "احترافية التاريخ وإضفاء الطابع المؤسسي عليه" يستخدمان في علم التأريخ لوصف عملية احتراف التخصص التاريخي، حيث يصبح المؤرخون محترفين من خلال عملية التعليم الخاص ونشأة المؤسسات التاريخية التي أسسوها.

خلال عملية احتراف التاريخ ، لم يعد العمل كمؤرخ مجرد وظيفة، بل أصبح مهنة . ويُقصد باحتراف التاريخ اكتساب المؤرخ للخصائص المهنية التالية:

1. التدريب المطوّل في مجال معرفي محدد،
2. نظام الاعتماد ،
3. مدونة أخلاقية ،
4. الحكم الذاتي
5. الوصول القانوني إلى سوق عمل معين . ^{[ 1 ]}

تؤدي هذه العملية إلى حصول أعضائها على امتيازات في الوصول إلى المكافآت المالية والاجتماعية. ^{[ 2 ]}

يُستخدم مصطلح التأسيس على نطاق واسع في النظرية الاجتماعية للإشارة إلى عملية تضمين شيء ما (على سبيل المثال مفهوم أو دور اجتماعي أو قيمة معينة أو نمط سلوكي) داخل منظمة أو نظام اجتماعي أو المجتمع ككل.

تُستخدم شهادة البكالوريوس في التاريخ غالبًا كخطوة أولى نحو الدراسات العليا في إدارة الأعمال أو القانون. ويعمل العديد من المؤرخين في الجامعات وغيرها من مؤسسات التعليم العالي. ^{[ 3 ]} إضافةً إلى ذلك، من المعتاد أن تشترط الكليات والجامعات الحصول على شهادة الدكتوراه للتوظيف بدوام كامل. وتُعتبر الأطروحة الأكاديمية، كرسالة الدكتوراه، الآن الحد الأدنى من المؤهلات اللازمة للمؤرخ المحترف. مع ذلك، لا يزال بعض المؤرخين يكتسبون التقدير بناءً على أعمالهم المنشورة (الأكاديمية) وحصولهم على زمالات من هيئات أكاديمية مثل الجمعية التاريخية الملكية في المملكة المتحدة. ويتزايد اشتراط النشر في الجامعات الصغيرة، فتتحول أوراق الدراسات العليا إلى مقالات في المجلات العلمية، ورسائل الدكتوراه إلى دراسات متخصصة منشورة. وتُعدّ تجربة طلاب الدراسات العليا صعبة، إذ يستغرق من يُنهون الدكتوراه في الولايات المتحدة ثماني سنوات أو أكثر في المتوسط، والتمويل شحيح إلا في عدد قليل من الجامعات الغنية جدًا. ويُشترط العمل كمساعد تدريس في بعض البرامج، بينما في برامج أخرى، تُتاح هذه الفرصة المدفوعة الأجر لنسبة ضئيلة من الطلاب. حتى سبعينيات القرن الماضي، كان من النادر أن تُدرّس برامج الدراسات العليا كيفية التدريس؛ إذ كان يُفترض أن التدريس سهل وأن تعلم كيفية إجراء البحوث هو المهمة الأساسية. ^{[ 4 ] [ 5 ]} ومن التجارب المهمة لطلاب الدراسات العليا وجود مرشد يقدم لهم الدعم النفسي والاجتماعي والفكري والمهني، ويوجه أبحاثهم، ويُعرّفهم بمهنة البحث العلمي. ^{[ 6 ]}

يعمل المؤرخون المحترفون عادةً في الكليات والجامعات، ومراكز الأرشيف، والهيئات الحكومية، والمتاحف، بالإضافة إلى عملهم ككتاب ومستشارين مستقلين. ^{[ 7 ]} سوق العمل لحاملي شهادات الدكتوراه الجدد في التاريخ ضعيف ويزداد سوءًا، حيث يُضطر الكثيرون منهم للعمل بدوام جزئي كمدرسين مساعدين بأجور زهيدة وبدون مزايا. ^{[ 8 ]}

• مؤرخ
• الاحترافية
• التأسيس المؤسسي

• هاريس، روي (2004)، لغويات التاريخ ، مطبعة جامعة إدنبرة المحدودة، رقم ISBN 0-7486-1930-5
• رايت، دونالد أ. (2005)، احتراف التاريخ في كندا الإنجليزية ، مطبعة جامعة تورنتو، رقم ISBN 0-8020-3928-6