روزا مانشون

روزا ماريا مانشون رويز (مواليد 1957) لغوية إسبانية . تشغل حاليًا منصب أستاذة اللغويات التطبيقية في جامعة مورسيا ، إسبانيا . ^[¹^]^[²^] تركز أبحاثها على اكتساب اللغة الثانية وكتابتها . [ ³^]^شغلت منصب رئيسة تحرير مجلة كتابة اللغة الثانية بين عامي 2008 و2014. ^[⁴^]

حياة مهنية

بدأ مانشون التدريس في جامعة مورسيا عام 1995. ^{[ 5 ]}

كانت عضواً في المجلس التنفيذي للجمعية الدولية للغويات التطبيقية بين عامي 2011 و2014 . وشاركت في تحرير مجلة كتابة اللغة الثانية بين عامي 2008 و2014. ^{[ 6 ]}^{[ 7 ]}

في 24 مارس 2010، أجريت معها مقابلة مع إيلونا ليكي حول أهداف ومستقبل مجلة الكتابة باللغة الثانية . ^{[ 8 ]}

في 26 يوليو 2012، قدمت في Campus Mare Nostrum بجامعة مورسيا : Curso de verano بعنوان Escribir ciencia en inglés . ^{[ 9 ]}

وهي محررة مشاركة في مجلة اللغات الحديثة ، وهي مجلة أكاديمية محكمة . ^[¹⁰^]

بحث

نشر مانشون على نطاق واسع في مجلات مرموقة مثل مجلة كتابة اللغة الثانية ، ^{[ 11 ]} ومجلة اللغات الحديثة ، ^{[ 12 ]} وتعلم اللغة ، ^{[ 13 ]} والمراجعة السنوية للغويات التطبيقية، ^{[ 14 ]} والمراجعة الدولية للغويات التطبيقية في تدريس اللغة. ^{[ 15 ]}

تُعرف مانشون بمساهماتها النظرية في دراسة كتابة اللغة الثانية . وقد ميّزت بين بُعدي الكتابة من أجل التعلّم (WL) والتعلّم من أجل الكتابة (LW). ^{[ 16 ]} وتركز اهتماماتها البحثية على البُعد المعرفي لاكتساب واستخدام اللغات الثانية، مع التركيز بشكل خاص على البُعد النفسي اللغوي للإنتاج النصي.

قامت بتحرير العديد من الكتب حول الكتابة باللغة الثانية: الكتابة في سياقات اللغة الأجنبية: التعلم والتدريس والبحث ، تعلم الكتابة والكتابة للتعلم بلغة إضافية ، تطوير الكتابة باللغة الثانية: وجهات نظر متعددة ، والكتابة وتعلم اللغة: تطوير أجندات البحث .

فهرس

الكتب

الكتابة في سياقات اللغات الأجنبية: التعلم والتدريس والبحث. (2009) ^{[ 17 ]}^{[ 18 ]}
تعلم الكتابة والكتابة من أجل التعلم بلغة إضافية. (2011) ^{[ 19 ]}
تطوير الكتابة باللغة الثانية: وجهات نظر متعددة. (2012) ^{[ 20 ]}
التعلم اللغوي القائم على المهام - رؤى من أجل كتابة اللغة الثانية. (2014) ^{[ 21 ]}
دليل كتابة اللغة الثانية والأجنبية. (2016) ^{[ 22 ]}
الكتابة وتعلم اللغة: تطوير أجندات البحث. (2020) ^{[ 23 ]}

مقالات

"استخدام استراتيجيات إعادة الهيكلة في كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من الإسبان." (2008) ^{[ 24 ]}
"السلوك الاستراتيجي للكاتب الأجنبي في تخصيص الوقت لعمليات الكتابة." (2008) ^{[ 25 ]}
"توليد النصوص في الكتابة باللغات الأصلية والأجنبية: تحليل زمني لعمليات صياغة حل المشكلات." (2006)
"تقريب لدراسة التراجع في الكتابة باللغة الثانية." (2000)
"حول الطبيعة الزمنية للتخطيط في التأليف باللغة الأولى واللغة الثانية." (2007)

مراجع

^ "مانشون – جامعة مورسيا" . جامعة دي مورسيا. 7 سبتمبر 2018.
↑ "مانشون على موقع وورلدكات" . وورلدكات . 23 نوفمبر 2018.
↑ "الكتابة باللغة الثانية من أجل اكتساب اللغة الثانية" . SLW4SLA. 7 سبتمبر 2018.
↑ مجلة كتابة اللغة الثانية . مجلات إلسيفير. 7 سبتمبر 2018.
^ “مانشون – السيرة الذاتية” . جامعة مورسيا. 2018.
↑ "لجان AILA" . AILA. 2018. مؤرشف من الأصل بتاريخ 2018-09-07 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-09-07 .
↑ "ندوة حول كتابة اللغة الثانية" . Sslw.asu.edu. 2015.
↑ "مقابلة مع إيلونا ليكي وروزا مانشون، محررتي مجلة كتابة اللغة الثانية" . منشورات إلسيفير. 2010.
^ "Curso UNIMAR-CMN. مؤتمر روزا مانشون" . الحرم الجامعي ماري نوستروم. 2012.
↑ "مجلة اللغات الحديثة - هيئة التحرير" . Wiley.com . 6 أكتوبر 2018.
↑ مانشون، روزا م. (2017). "مانشون، ر.م. (2017). الأثر المحتمل للتأليف متعدد الوسائط على تعلم اللغة". مجلة كتابة اللغة الثانية . 38 : 94-95 . doi : 10.1016/j.jslw.2017.10.008 .
↑ دي لاريوس، خوليو روكا؛ مانشون، روزا م.؛ مورفي، ليز (2006). "توليد النصوص في الكتابة باللغات الأم والأجنبية: تحليل زمني لعمليات صياغة حل المشكلات". مجلة اللغات الحديثة . 90 : 100-114 . doi : 10.1111/j.1540-4781.2006.00387.x
↑ فاسيليتس، أولينا؛ جيلابيرت، روجر؛ مانشون، روزا م. (2017). "فاسيليتس، أ.، جيلابيرت، ر.، ومانشون، ر.م. (2017). تأثير نمط وتعقيد المهمة على إنتاج اللغة الثانية". تعلم اللغة . 67 (2): 394-430 . doi : 10.1111/lang.12228 .
↑ جيلابيرت، روجر؛ مانشون، روزا؛ فاسيليتس، أولينا (2016). "النمط في البحث النظري والتجريبي في مجال تعلم اللغة القائم على المهام: تطوير أجندات البحث" . المراجعة السنوية للغويات التطبيقية . 36 : 117-135 . doi : 10.1017/S0267190515000112 .
↑ مانشون، روزا؛ سينوز، جاسون (2008). "إجراء بحوث اكتساب اللغة الثانية: مقدمة". إيرال - المجلة الدولية للغويات التطبيقية في تدريس اللغات . 46 (3). doi : 10.1515/IRAL.2008.007 . S2CID 144189895 .
↑ تعلم الكتابة والكتابة للتعلم بلغة إضافية . دار نشر جون بنجامينز . 2011. ISBN 9789027284839.
↑ مانشون، روزا (2009). مانشون، روزا م؛ ماتسودا، بول كي (محرران). الكتابة في سياقات اللغات الأجنبية: التعلم والتدريس والبحث . دي جرويتر . ص 648. doi : 10.1515/9781614511335 . ISBN 978-1-61451-133-5.
↑ كيم، سو هيون (2011). "الكتابة في سياقات اللغات الأجنبية: التعلم والتدريس والبحث. روزا م. مانشون (محررة). كليفيدون، المملكة المتحدة: مالتي لينغوال ماترز، 2009. الصفحات: 7 + 297". دراسات في اكتساب اللغة الثانية . 33 ( 3): 467-469 . doi : 10.1017/S0272263111000088 . JSTOR 44486016. S2CID 146415526 .
↑ مانشون، روزا (2011). تعلم الكتابة والكتابة للتعلم بلغة إضافية . تعلم اللغة وتعليمها. المجلد 31. شركة جون بنجامينز للنشر . ص 263. doi : 10.1075/lllt.31 . ISBN 9789027213037.
^ مانشون، روزا (2012). مانشون، روزا (محرر). تطوير الكتابة L2: وجهات نظر متعددة . دي جرويتر . ص. 252. دوى : 10.1515/9781934078303 . رقم ISBN 978-1-934078-30-3.
↑ مانشون، روزا (2014). تعلم اللغة القائم على المهام - رؤى من وإلى كتابة اللغة الثانية . تدريس اللغة القائم على المهام. المجلد 7. شركة جون بنجامينز للنشر . ص 312. doi : 10.1075/tblt.7 . ISBN 9789027207296.
^ مانشون، روزا (2016). مانشون ، روزا م . ماتسودا، بول كي (محرران). دليل الكتابة باللغة الثانية والأجنبية . دي جرويتر . ص. 648. دوى : 10.1515/9781614511335 . رقم ISBN 978-1-61451-133-5.
↑ مانشون، روزا (2020). مانشون، ر.م. (محرر). الكتابة وتعلم اللغة: تطوير أجندات البحث . تعلم اللغة وتدريسها. المجلد 56. جون بنجامينز . ص 432. doi : 10.1075/lllt.56 . ISBN 978-90-272-0774-6. S2CID 241681126 .
↑ دي لاريوس، خوليو روكا؛ مورفي، ليز؛ مانشون، روزا (2008). "روكا دي لاريوس، خوليو؛ مورفي، ليز؛ مانشون، روزا (2008). استخدام استراتيجيات إعادة الهيكلة في كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من الإسبان". مجلة كتابة اللغة الثانية . 8 : 13-44 . doi : 10.1016/S1060-3743(99)80111-8 .
↑Roca De Larios, Julio; Manchón, Rosa; Murphy, Liz; Marín, Javier (2008). "The foreign language writer's strategic behaviour in the allocation of time to writing processes". Journal of Second Language Writing. 17: 30–47. doi:10.1016/j.jslw.2007.08.005.

External links

Official website

[1] "مانشون – جامعة مورسيا" . جامعة دي مورسيا. 7 سبتمبر 2018.

[2] "مانشون على موقع وورلدكات" . وورلدكات . 23 نوفمبر 2018.

[3] "الكتابة باللغة الثانية من أجل اكتساب اللغة الثانية" . SLW4SLA. 7 سبتمبر 2018.

[4] مجلة كتابة اللغة الثانية . مجلات إلسيفير. 7 سبتمبر 2018.

[5] “مانشون – السيرة الذاتية” . جامعة مورسيا. 2018.

[6] "لجان AILA" . AILA. 2018. مؤرشف من الأصل بتاريخ 2018-09-07 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-09-07 .

[7] "ندوة حول كتابة اللغة الثانية" . Sslw.asu.edu. 2015.

[8] "مقابلة مع إيلونا ليكي وروزا مانشون، محررتي مجلة كتابة اللغة الثانية" . منشورات إلسيفير. 2010.

[9] "Curso UNIMAR-CMN. مؤتمر روزا مانشون" . الحرم الجامعي ماري نوستروم. 2012.

[10] "مجلة اللغات الحديثة - هيئة التحرير" . Wiley.com . 6 أكتوبر 2018.

[11] مانشون، روزا م. (2017). "مانشون، ر.م. (2017). الأثر المحتمل للتأليف متعدد الوسائط على تعلم اللغة". مجلة كتابة اللغة الثانية . 38 : 94-95 . doi : 10.1016/j.jslw.2017.10.008 .

[12] دي لاريوس، خوليو روكا؛ مانشون، روزا م.؛ مورفي، ليز (2006). "توليد النصوص في الكتابة باللغات الأم والأجنبية: تحليل زمني لعمليات صياغة حل المشكلات". مجلة اللغات الحديثة . 90 : 100-114 . doi : 10.1111/j.1540-4781.2006.00387.x

[13] فاسيليتس، أولينا؛ جيلابيرت، روجر؛ مانشون، روزا م. (2017). "فاسيليتس، أ.، جيلابيرت، ر.، ومانشون، ر.م. (2017). تأثير نمط وتعقيد المهمة على إنتاج اللغة الثانية". تعلم اللغة . 67 (2): 394-430 . doi : 10.1111/lang.12228 .

[14] جيلابيرت، روجر؛ مانشون، روزا؛ فاسيليتس، أولينا (2016). "النمط في البحث النظري والتجريبي في مجال تعلم اللغة القائم على المهام: تطوير أجندات البحث" . المراجعة السنوية للغويات التطبيقية . 36 : 117-135 . doi : 10.1017/S0267190515000112 .

[15] مانشون، روزا؛ سينوز، جاسون (2008). "إجراء بحوث اكتساب اللغة الثانية: مقدمة". إيرال - المجلة الدولية للغويات التطبيقية في تدريس اللغات . 46 (3). doi : 10.1515/IRAL.2008.007 . S2CID 144189895 .

[16] تعلم الكتابة والكتابة للتعلم بلغة إضافية . دار نشر جون بنجامينز . 2011. ISBN 9789027284839.

[Writing_in_foreign_language_contexts:_Learning,_teaching,_and_research.-17] مانشون، روزا (2009). مانشون، روزا م؛ ماتسودا، بول كي (محرران). الكتابة في سياقات اللغات الأجنبية: التعلم والتدريس والبحث . دي جرويتر . ص 648. doi : 10.1515/9781614511335 . ISBN 978-1-61451-133-5.

[18] كيم، سو هيون (2011). "الكتابة في سياقات اللغات الأجنبية: التعلم والتدريس والبحث. روزا م. مانشون (محررة). كليفيدون، المملكة المتحدة: مالتي لينغوال ماترز، 2009. الصفحات: 7 + 297". دراسات في اكتساب اللغة الثانية . 33 ( 3): 467-469 . doi : 10.1017/S0272263111000088 . JSTOR 44486016. S2CID 146415526 .

[Learning-to-write_and_writing-to-learn_in_an_additional_language.-19] مانشون، روزا (2011). تعلم الكتابة والكتابة للتعلم بلغة إضافية . تعلم اللغة وتعليمها. المجلد 31. شركة جون بنجامينز للنشر . ص 263. doi : 10.1075/lllt.31 . ISBN 9789027213037.

[L2_Writing_Development:_Multiple_Perspectives.-20] مانشون، روزا (2012). مانشون، روزا (محرر). تطوير الكتابة L2: وجهات نظر متعددة . دي جرويتر . ص. 252. دوى : 10.1515/9781934078303 . رقم ISBN 978-1-934078-30-3.

[Task-Based_Language_Learning_–_Insights_from_and_for_L2_Writing.-21] مانشون، روزا (2014). تعلم اللغة القائم على المهام - رؤى من وإلى كتابة اللغة الثانية . تدريس اللغة القائم على المهام. المجلد 7. شركة جون بنجامينز للنشر . ص 312. doi : 10.1075/tblt.7 . ISBN 9789027207296.

[Handbook_of_Second_and_Foreign_Language_Writing.-22] مانشون، روزا (2016). مانشون ، روزا م . ماتسودا، بول كي (محرران). دليل الكتابة باللغة الثانية والأجنبية . دي جرويتر . ص. 648. دوى : 10.1515/9781614511335 . رقم ISBN 978-1-61451-133-5.

[Writing_and_Language_Learning:_Advancing_Research_Agendas.-23] مانشون، روزا (2020). مانشون، ر.م. (محرر). الكتابة وتعلم اللغة: تطوير أجندات البحث . تعلم اللغة وتدريسها. المجلد 56. جون بنجامينز . ص 432. doi : 10.1075/lllt.56 . ISBN 978-90-272-0774-6. S2CID 241681126 .

[24] دي لاريوس، خوليو روكا؛ مورفي، ليز؛ مانشون، روزا (2008). "روكا دي لاريوس، خوليو؛ مورفي، ليز؛ مانشون، روزا (2008). استخدام استراتيجيات إعادة الهيكلة في كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من الإسبان". مجلة كتابة اللغة الثانية . 8 : 13-44 . doi : 10.1016/S1060-3743(99)80111-8 .

[25] Roca De Larios, Julio; Manchón, Rosa; Murphy, Liz; Marín, Javier (2008). "The foreign language writer's strategic behaviour in the allocation of time to writing processes". Journal of Second Language Writing. 17: 30–47. doi:10.1016/j.jslw.2007.08.005.

[

[

3

[

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 24 ]

[ 25 ]