علم النفس الفضائي

يشير علم النفس الفضائي إلى تطبيق علم النفس لتقديم المشورة بشأن رحلات الفضاء البشرية . ويشمل ذلك تطبيق علم النفس الصناعي والتنظيمي على اختيار الفريق، والإعداد الذهني الفردي والجماعي، وتدريب الفريق، والدعم النفسي المستمر، ^{[ 1 ]} وتطبيق العوامل البشرية وبيئة العمل على بناء المركبات الفضائية لضمان ملاءمة كافية للسكن .

يُعدّ هذا المجال ضروريًا للتخطيط لرحلات الفضاء البشرية الناجحة وإنجازها ، وذلك بضمان الجاهزية لمواجهة التحديات الفسيولوجية والنفسية الفريدة التي يفرضها قضاء فترات طويلة في بيئات مغلقة ومعزولة كالمركبات الفضائية. ومن الأهمية بمكان أن يعمل كل عضو في الفريق بشكل فردي وجماعي لتجنب الأخطاء البشرية ، والتغلب على التحديات غير المتوقعة، وإتمام المهمة. ونظرًا لأهمية اعتماد نجاح المهمة على الفريق، فقد ركّز هذا المجال على تكوين الفريق وتماسكه في رحلات الفضاء منذ مشروع ميركوري عام 1958. ويشمل ذلك تطبيق وإجراء بحوث من علم النفس الاجتماعي ، وديناميكيات الجماعة ، وأداء الجماعة، وعلم نفس الفريق، وتطبيقها على اختيار أعضاء الفريق القادرين على العيش معًا في أماكن ضيقة لفترات طويلة، وإنشاء برامج تدريبية للفريق تُحسّن أداءه. ^{[ 2 ]} بالإضافة إلى العمل الجماعي ، هناك مجموعة متنوعة من الآثار النفسية والاجتماعية لرحلات الفضاء التي يجب معالجتها من أجل التخطيط لمهام فضائية ناجحة، مثل الشعور بالوحدة ، وعدم توفر الدعم النفسي الأسري ، وارتفاع مستويات التوتر بسبب المهام الشاقة، وانخفاض مستوى الراحة المادية.

لضمان صلاحية المركبات الفضائية المصنعة للسكن ، يجب على المتخصصين في العوامل البشرية وبيئة العمل تقديم المشورة بشأن المتطلبات البيئية مثل الإضاءة، وتصميم وتخطيط الغرف، ومتطلبات الصوت، وحلول التحديات الفسيولوجية التي يفرضها التواجد في بيئة منعدمة الجاذبية. ^{[ 3 ]}

لا يقتصر دور العنصر البشري في الفضاء على التكيف مع البيئات الفيزيائية المختلفة فحسب، بل يشمل أيضًا التكيف مع البيئات الاجتماعية المختلفة وأنظمة الاتصال المتنوعة. تتطلب الأنشطة الجديدة، مثل القيام بأنشطة خارج المركبة (EVA) خارج مدار الأرض المنخفض، أساليب تزامن معقدة. يجب أن يشمل النهج المريح لهذه البيئات متغيرات جديدة، مثل تأخير الاتصال الناتج عن قيود سرعة نقل الضوء. سيصبح رواد الفضاء أكثر عزلة عن دعم المهمة الأرضي، وبالتالي سيعتمدون بشكل كبير على قدراتهم على اتخاذ القرارات والأدوات الموجودة على متن المركبة لتحقيق أهداف مهمة EVA المقترحة. ^{[ 4 ]}

أُجريت معظم الأبحاث المنشورة والمتخصصة في علم نفس الفضاء من قِبل قسم تكامل الأنظمة البشرية التابع لوكالة ناسا . ^{[ 5 ]} تشمل الاختبارات التي تُجرى لضمان نجاح الفريق وضع الفريق في أماكن محكمة الإغلاق على الأرض لفترة طويلة، كما في اختبار دعم الحياة القمري المريخي. ^{[ 6 ]} في سياق رحلات الفضاء، يُعدّ العمل الجماعي عنصرًا أساسيًا لنجاح المهمات. قد تؤثر مجموعة متنوعة من العوامل السلبية على أداء فرق المهمات، سواء على الأرض أو في الجو. قد تشمل هذه العوامل ضغوطًا جسدية على الكائن الحي، مثل اضطراب الساعة البيولوجية، وتأثيرات انعدام الجاذبية، والإصابات، أو إرهاق المهام، بالإضافة إلى عوامل نفسية، مثل العزلة الاجتماعية، وإرهاق الأدوار، أو الصراعات الشخصية بين أعضاء الفريق. نظرًا لأهمية فعالية الفريق، حدد عنصر الصحة السلوكية والأداء (BHP) التابع لوكالة ناسا الحاجة إلى مراقبة أداء الفرق، باستخدام وسائل غير تدخلية في المقام الأول. يكمن الغرض من هذه المراقبة في توفير سلسلة من المؤشرات التي يمكن أن تخدم عدة أهداف تشغيلية.

1. يمكن أن توفر المراقبة أثناء أنشطة اختيار الموظفين مدخلات لاختيار أعضاء الفريق المتوافقين والأفراد ذوي السمات النفسية المناسبة للعمل الجماعي في البيئات والمواقف القاسية.
2. يمكن أن توفر المراقبة أثناء أنشطة التدريب معلومات تشخيصية مفيدة في توجيه المزيد من التعليمات والتدريب وكذلك في تحديد تكوين الفرق قبل نشر المهمة.
3. يمكن أن يوفر الرصد أثناء المهام إنذاراً مسبقاً بالأعطال التشغيلية المحتملة الناتجة عن الاضطرابات. ^{[ 7 ]}

• الآثار النفسية والاجتماعية لرحلات الفضاء
• تأثير رحلات الفضاء على جسم الإنسان - المشاكل الطبية المرتبطة برحلات الفضاء 
• تأثير النظرة الشاملة – تحول معرفي بعد رؤية الأرض من الفضاء