قانون صندوق الحضارة

📅 آخر تحديث: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

قانون صندوق الحضارة ، المعروف أيضًا باسم قانون حضارة الهنود الحمر ، هو قانون أقره الكونغرس الأمريكي في 3 مارس 1819. شجع القانون أنشطة الجمعيات الخيرية في توفير التعليم للأمريكيين الأصليين ، وأجاز صرف معاش سنوي لتحفيز "عملية الحضارة". [ 1 ] مارس توماس إل. ماكيني ضغوطًا على الكونغرس لدعم هذا التشريع. كان الهدف الأصلي من القانون دعم المدارس في قرى ومناطق السكان الأصليين، مثل تلك التي أنشأتها البعثات الدينية. وكانت هذه المدارس تُدار من قبل منظمات بروتستانتية وكاثوليكية. في الفترة من عام 1891 وحتى أوائل القرن العشرين، استخدمت الحكومة قانون صندوق الحضارة كذريعة لإنشاء العديد من المدارس الداخلية للأمريكيين الأصليين .

أدى قانون صندوق الحضارة في نهاية المطاف إلى إنشاء مكتب شؤون الهنود (BIA) في عام 1824. وكان مكتب شؤون الهنود مسؤولاً عن تنفيذ جوانب مختلفة من سياسة حكومة الولايات المتحدة تجاه الأمريكيين الأصليين، بما في ذلك الإشراف على البرامج التعليمية الممولة بموجب قانون صندوق الحضارة.

كانت الجمعيات الخيرية مزيجاً من البعثات المسيحية والحكومة الفيدرالية.

خُصصت أموال فيدرالية لمدارس تهدف إلى تعليم الأمريكيين الأصليين اللغة الإنجليزية وعادات الأنجلو-أمريكيين. وكان الهدف هو "تحضير" الأمريكيين الأصليين من خلال تعليمهم القراءة والكتابة في مدارس الإرساليات. وفي وقت لاحق من القرن، ازداد التركيز على إجبارهم على التخلي عن دياناتهم وثقافتهم ولغاتهم الأصلية. [ 2 ]

أدى إقرار القانون إلى ظهور بنية طبقية جديدة داخل مجتمعات السكان الأصليين في أمريكا. فبينما عارض السكان الأصليون التقليديون المدارس في كثير من الأحيان، قبلها "التقدميون"، بمن فيهم كبار القادة، لاعتقادهم أنها وسيلة لتعلم التفاوض مع تزايد أعداد الأمريكيين الأوروبيين الذين يلتقون بهم. وقد ارتقى بعض هؤلاء الشباب المتعلمين والمتقنين للغة الإنجليزية إلى مناصب قيادية داخل القبائل، كما هو الحال في جنوب شرق الولايات المتحدة. ووفقًا للمؤرخ ويليام جينز، فقد تأثروا بالموافقة على معاهدات تنازلت بموجبها القبائل عن أراضيها المشتركة لحكومة الولايات المتحدة. [ 3 ] وفي المجتمعات القبلية، اعتقد بعض القادة أنه نظرًا لتزايد أعداد المستوطنين الأمريكيين الذين يدخلون أراضيهم، ستُجبر القبائل على التنازل عن أراضيها، وكانوا يسعون للحصول على أفضل الصفقات لشعبهم.

"وذلك لغرض الحماية من المزيد من التدهور والانقراض النهائي للقبائل الهندية المجاورة للمستوطنات الحدودية للولايات المتحدة، وذلك من خلال إدخال عادات وفنون الحضارة بينهم" المبلغ السنوي/المعاش السنوي هو عشرة آلاف دولار "ويتم تقديم حساب سنوي لإنفاق الأموال والإجراءات المتخذة لتنفيذ الأحكام المذكورة أعلاه إلى الكونغرس." [ 4 ]

أنشأ مكتب شؤون الهنود عام 1824 من قبل الحكومة الفيدرالية، وأُلحق بوزارة الحرب . كان لهذا الجهاز الحكومي مرافق وموظفون أكثر في المناطق الحدودية حيث كان يعيش معظم الأمريكيين الأصليين، وكان من الممكن تكليف موظفيه بمسؤوليات جديدة. في بعض الحالات، أشرف الجيش على مراكز تجارية مرخصة من الحكومة، والتي كانت بمثابة نقطة اتصال أخرى مع قبائل الأمريكيين الأصليين. أُنشئ المكتب لإدارة المعاش السنوي المخصص للمدارس. [ 5 ]

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ هاميلتون، روبرت. "علاقات الولايات المتحدة مع الأمريكيين الأصليين" . جامعة فلوريدا غلف كوست . تم الاطلاع عليه في 19 أغسطس 2008 .
  2. ↑ ليفي، يولاندا هـ. "نزع الثقافة وتعليم الأمريكيين الأصليين" ، تم الاطلاع عليه في 9 سبتمبر 2009
  3. ↑ جاينز، ويليام. التاريخ التعليمي الأمريكي: المدرسة والمجتمع والصالح العام (2007)، تم الاطلاع عليه في 9 سبتمبر 2009
  4. ↑ بروتشا، فرانسيس بول (2000). "وثائق سياسة الولايات المتحدة تجاه الهنود الحمر"، ص 33. بيانات فهرسة مكتبة الكونغرس، الولايات المتحدة الأمريكية. ISBN 0-8032-8762-3
  5. ↑ كتاب التاريخ الرقمي على الإنترنت. "الدافع التبشيري" مؤرشف في 13 فبراير 2009، في Wayback Machine ، " أصوات الأمريكيين الأصليين "، 9 سبتمبر 2009. تم استرجاعه في 9 سبتمبر 2009.

للمزيد من القراءة

  • إلينغهاوس، كاثرين. أخذ الاندماج على محمل الجد: زيجات النساء البيض والرجال من السكان الأصليين في الولايات المتحدة وأستراليا، 1887-1937 ISBN 0-8032-1829-X، 9780803218291، 2006.
  • هيل، لورين. تعليم الأمريكيين الأصليين: دليل مرجعي ، رقم ISBN 1-57607-363-7، ISBN 978-1-57607-363-6، 2002.