صيانة وترميم القطع الزجاجية

مزهرية بورتلاند ، المتحف البريطاني، تم ترميمها بواسطة نايجل ويليامز
شظايا من مزهرية بورتلاند، لوحة مائية من عام 1845 للفنان توماس هـ. شيبرد
الزجاج الروماني البني أثناء وبعد الترميم - الحفظ

يُعدّ ترميم وصيانة القطع الزجاجية أحد جوانب صيانة وترميم التراث الثقافي . تتطلب طبيعة المادة وتنوع تركيبها، بالإضافة إلى أنواع القطع المصنوعة منها، تقنيات متخصصة. يجب على المرمم أن يكون على دراية بعوامل التلف التي تُشكّل خطراً خاصاً على القطع الزجاجية، وكيفية الوقاية من آثارها أو مكافحتها. تتوفر برامج تعليمية وتدريبية متخصصة في هذا المجال في بعض الدول من خلال المتاحف ومعاهد الترميم والجامعات.

ممارسة الحفظ والترميم

تُعرف عملية الحفظ والترميم بأنها تنظيف القطعة الأثرية والكشف عن حالتها الأصلية، ودراسة المعالجات المناسبة وتطبيقها لاستعادة القطعة إلى حالتها الأصلية دون إحداث تغيير دائم فيها، ثم حفظها لمنع المزيد من التلف للأجيال القادمة (كابل، ص  5-6). [ 1 ] قد تتطلب هذه العملية مشاركة العديد من الأشخاص من خلفيات متنوعة لتقييم القطعة ومعالجتها بشكل صحيح، مثل أمناء المتاحف، والمرممين، والعلماء، والمؤرخين. ويخلص متحف متروبوليتان للفنون إلى أن "المرممين والعلماء يفحصون القطع الأثرية في مجموعات المتحف وتلك التي يُنظر في اقتنائها لتحديد طرق تصنيعها وتركيبها الكيميائي، بالإضافة إلى أي تلف أو تدهور قد تكون تعرضت له... وقد يقوم المرممون بعد ذلك بإجراء معالجات، مثل التنظيف والإصلاح والترميم. كما يوصون بالظروف المناسبة لتخزين القطع وعرضها ونقلها" (بيلوسي وويبيسكي، ص  66). [ ٢ ] يمكن العثور على أخصائيي الترميم في المتاحف، والمؤسسات الخاصة التي تقدم خدماتها مقابل أجر، وجمعيات الحفاظ على التراث، والمنظمات الحكومية أو الرسمية. ولا يقتصر عملهم على معالجة القطع الزجاجية فحسب، بل يشمل أيضاً الأعمال الفنية، والمعادن، والخزف، والخشب، ومواد أخرى متنوعة تحتاج إلى الحفظ.

الطرق التاريخية لتنظيف الزجاج

يعود تاريخ الزجاج إلى عهد الأسرة الثامنة عشرة في مصر ، حيث تُعدّ حبة زجاجية أقدم نموذج معروف يعود إلى تلك الفترة خلال عهد الملكة حتشبسوت . [ 3 ] يتميز الزجاج بتعدد استخداماته، إذ توجد أنواع عديدة منه تُستخدم لأغراض متنوعة، مثل النوافذ الزجاجية الملونة، وأدوات المائدة الزجاجية، وحتى ألواح التصوير الفوتوغرافي الزجاجية. وهذا يعني أن طريقة معالجة هذه القطع تعتمد على استخداماتها وأغراضها الأصلية. على مر العصور، كان الزجاج يُستخدم في الغالب كأوانٍ للشرب أو تناول الطعام، ثم تطور ليصبح جزءًا من الكنائس والمساكن على شكل زجاج النوافذ. ووفقًا لمتحف فيكتوريا وألبرت، يتكون معظم الزجاج من السيليكا (الرمل)، والقلويات (عادةً الصودا أو البوتاس)، والقلويات الترابية (الجير)، وقليل من الزجاج المُعاد تدويره. كما يُمكن إضافة مواد أخرى، مثل الرصاص والباريوم، لإضفاء تأثيرات خاصة على المنتج النهائي. [ 4 ] تطورت طرق التنظيف من الغسل بالماء إلى استخدام منظفات كيميائية خاصة مصممة خصيصًا للزجاج، وصولًا إلى تفكيك قطعة زجاجية كبيرة، كالنوافذ، لفحصها وتنظيفها تحت المجهر في المختبر. لم تكن هناك حاجة لتنظيف الزجاج بدقة حتى أصبح جزءًا لا يتجزأ من المنازل في القرن العشرين، حيث بات من الضروري الحفاظ على نظافة النوافذ الزجاجية، وظهر منظف "ويندكس" الشائع في ثلاثينيات القرن العشرين. [ 5 ] بالنسبة للقطع الزجاجية الأخرى غير النوافذ، فإن الطريقة الأكثر شيوعًا للتنظيف هي بالماء إذا كانت القطعة سليمة وغير هشة للغاية. يقدم متحف فيكتوريا وألبرت إرشادات حول كيفية القيام بذلك. [ 4 ] قد تختلف طرق التنظيف إذا كان الزجاج متضررًا بالفعل، أو رقيقًا جدًا، أو هشًا، أو قديمًا جدًا.

عوامل التدهور

إحدى الطرق التي يتبعها المختصون في الصيانة الوقائية للعناية بالمجموعات المادية هي تقييم المخاطر والاحتياجات بناءً على العوامل الرئيسية المسببة للتلف. [ 6 ] وتعتمد أفضل الممارسات على نظام "التجنب، والمنع، والكشف، والاستجابة" لأي تهديدات محتملة. ومن خلال اعتبار هذه العوامل الرئيسية مشاكل محتملة ذات احتياجات خاصة، يمكن لأصحاب المصلحة إحراز تقدم في حماية الأصول، مثل القطع الزجاجية. [ 6 ]

تشمل القوى الفيزيائية التي يجب مراعاتها في الصيانة الوقائية للأشياء الزجاجية ما يلي: "الصدمات، والاهتزازات، والضغط، والتآكل"، وقد تتعلق هذه القوى بضرورة تأمين كل من الأشياء نفسها والبيئة التي توجد فيها. [ 6 ]

يُعدّ الحريق أحد عوامل التلف التي قد تُصيب الأجسام الزجاجية، بدءًا من أضرار طفيفة وصولًا إلى فقدانها بالكامل. تشمل مشاكل الحريق الاحتراق، وتكوّن السخام، والانصهار، والتشوّه، وتغيّر اللون، والتقصّف، والتشقّق، وحتى التحطّم. تشمل التدابير الممكنة للحدّ من هذه العواقب وضع خطط وتحديثها باستمرار، بما في ذلك تركيب معدات الحماية من الحرائق، ووضع إجراءات للتعامل مع حالات الطوارئ. [ 6 ]

تُعدّ الآفات ، مثل الكائنات الدقيقة والحشرات والقوارض والطيور والخفافيش، عواملَ تلفٍ لا ترتبط عادةً بالمشاكل التي تحدث للأشياء الزجاجية. ومع ذلك، يمكنها أن تؤثر على الأشياء الزجاجية بشكل غير مباشر عن طريق عوامل أخرى، مثل القوة الفيزيائية، كأن يصطدم طائر بنافذة زجاجية ملونة، أو الملوثات الناتجة عن مخلفات القوارض. [ 6 ]

يؤثر الضوء والأشعة فوق البنفسجية والأشعة تحت الحمراء على الزجاج بطرق فريدة. فبينما قد يتسبب الضوء المرئي في بهتان ألوان الزجاج، تُعتبر الأشعة فوق البنفسجية غير ضارة. أما الأشعة تحت الحمراء، فلا تؤثر بشكل مباشر، ولكنها قد تُسبب ارتفاع درجة حرارة الزجاج، مما قد يُعرضه لمشاكل تتعلق بدرجة الحرارة غير المناسبة (انظر أدناه). وأفضل طريقة لحماية الزجاج من الإشعاع هي إزالة مصدره قدر الإمكان. ليس من العملي دائمًا إخفاء قطعة الزجاج عن الأنظار، ولكن التخطيط الاستراتيجي لتعريضها للإشعاع يُمكن أن يُقلل من تأثيره. [ 6 ]

قد تؤدي درجة الحرارة غير المناسبة للأجسام الزجاجية إلى احتمالية كسرها. ويمكن أن يساعد تثبيت درجة الحرارة بشكل كبير في حمايتها من التلف. [ 6 ]

قد يؤدي عدم ضبط نسبة الرطوبة النسبية في الأجسام الزجاجية إلى تشققها أو تعرقها. يحدث التشقق عندما تقل نسبة الرطوبة النسبية عن 40%، مما يؤدي إلى ظهور تشققات على سطح الزجاج. أما التعرق أو التعرق فيحدث عندما تزيد نسبة الرطوبة النسبية عن 55%، مما يؤدي إلى فقدان الزجاج لبريقه. [ 6 ]

يُشكل اللصوص والمخربون مشكلة محتملة لأي قطعة أثرية. ونظرًا لهشاشة القطع الزجاجية عمومًا، يُمكن الوقاية من تعرضها للتخريب من خلال خطة عناية بالمقتنيات تنص على تثبيتها في مكان ثابت. وتتمثل الاستراتيجية هنا في "الحماية، والكشف، والاستجابة، والاسترداد" لأي خسائر محتملة. [ 6 ]

لا يُشكل الماء بحد ذاته خطراً على الزجاج المستقر، ولكن في حالة وجود "مرض زجاجي" مُسبقاً، فقد يُسرّع الماء من تفاقم المشاكل المرتبطة به، مثل التسرب والتشقق كما ذُكر سابقاً. لذا، ينبغي عدم حفظ الزجاج في أماكن مُعرّضة لخطر التعرّض للماء، كالأماكن المنخفضة عن الأرض أو بالقرب من أماكن تجمّع المياه. [ 6 ]

تشكل الملوثات المحمولة جواً أو الموجودة في الغلاف الجوي تهديداً أقل للزجاج. ومع ذلك، قد تتسبب الملوثات الداخلية في التلف أو التدهور. [ 6 ]

يُعدّ التفكك خطرًا يهدد القطع الزجاجية تمامًا كما هو الحال مع أي قطعة أخرى. ونظرًا لاختلاف أحجام القطع الزجاجية، فهي أكثر عرضةً لسوء الاستخدام من القطع الأخرى. وقد يُسبب التفكك مشاكل تتراوح بين فقدانها وتلفها وفقدانها بالكامل. ويُعدّ حفظ السجلات بشكل جيد من أفضل الممارسات، ولكنه يُعتبر أيضًا من أفضل الاستراتيجيات لمواجهة خطر التفكك. [ 6 ]

الصيانة الوقائية

التعليم والتدريب

الولايات المتحدة

في الولايات المتحدة، يُعدّ متحف كورنينج للزجاج في نيويورك المؤسسة الرائدة في أبحاث الزجاج، وذلك بفضل قسم الترميم والمكتبة التابعين له. ويُقدّم قسم الترميم استشاراتٍ حول أفضل الممارسات في عرض وتركيب وإضاءة وتخزين ومعالجة القطع الزجاجية. إضافةً إلى ذلك، يُقيم المتحف بانتظام دوراتٍ تدريبيةً للمرمّمين حول مبادئ وممارسات تنظيف الزجاج التاريخي والأثري، والعناية به، وترميمه، وصيانته. [ 7 ]

المملكة المتحدة

يعمل معهد الحفاظ على التراث في المملكة المتحدة على صون التراث الثقافي في البلاد من خلال فريق متخصص في العناية بالخزف والزجاج. وتشمل الفعاليات التي يستضيفها المعهد مؤتمرات وأيام دراسية. [ 8 ]

تقدم جامعة يورك في إنجلترا برنامجًا على مستوى الماجستير في ترميم الزجاج الملون ضمن قسم تاريخ الفن وبالشراكة مع قسم الآثار . [ 9 ]

البرتغال

وحدة VICARTE – Vidro e Cerâmica para as Artes (الزجاج والسيراميك للفنون) هي وحدة بحثية تضم كلية العلوم والتكنولوجيا وكلية الفنون الجميلة بجامعة نوفا دي لشبونة، وتعمل على تطوير أبحاث الزجاج والسيراميك. وبالشراكة مع مؤسسات التراث الثقافي في جميع أنحاء البلاد، تقدم الوحدة برنامج ماجستير في فنون وعلوم الزجاج والسيراميك، مع منهج متعدد التخصصات في المقررات الدراسية. [ 10 ]

فرنسا

في فرنسا، الأكاديمية الوحيدة التي تُقدّم التدريب للمرممين والقائمين على المتاحف هي المعهد الوطني للتراث الثقافي. ويُقدّم المعهد برنامجًا تدريبيًا مدته خمس سنوات للمرممين الطموحين، يمنح الطلاب درجة الماجستير في الترميم والصيانة، مع تخصصات في الفخار والزجاج. [ 11 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. كابل، كريس. 2010. "الحفظ: المفهوم والواقع". في كتاب "حفظ المواد الأثرية: الاتجاهات الحالية والتوجهات المستقبلية". أكسفورد: دار نشر أركيوبريس، ص 1-10. سلسلة بار الدولية. (2116).
  2. بيلوسي، ليزا وويبيسكي، مارك تي. "الفحص الفني وصيانة الزجاج" . متحف متروبوليتان للفنون. ص 66-68.
  3. أيزن، غوستافوس. "أصل نفخ الزجاج" . المجلة الأمريكية لعلم الآثار ، المجلد 20، العدد 2 (أبريل - يونيو 1916)، الصفحات 134-143.
  4. 1 2 " العناية بالزجاج ". متحف فيكتوريا وألبرت.
  5. سميث، إرني (17 يوليو 2017). "تاريخ موجز لتنظيف النوافذ" .
  6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 " عوامل التدهور" . المعهد الكندي للحفظ. 26 سبتمبر 2017.
  7. "مختبر الترميم - متحف كورنينج للزجاج" . www.cmog.org .
  8. "السيراميك والزجاج - أيقونة" . icon.org.uk .
  9. جامعة يورك. "ماجستير في صيانة الزجاج الملون وإدارة التراث" . جامعة يورك .
  10. "سيد فنون وعلم الزجاج والسيراميك" . 5 يوليو 2017.
  11. "المعهد الوطني للتراث" . www.inp.fr .