غاري ب. ناش

كان غاري بارينغ ناش (27 يوليو 1933 [ 1 ] - 29 يوليو 2021 [ 2 ] ) مؤرخًا أمريكيًا . ركز على فترة الثورة والعبودية والعرق، بالإضافة إلى تشكيل المجتمعات السياسية في فيلادلفيا ومدن أخرى.

الحياة والتعليم

وُلد ناش في ميريون ، بنسلفانيا ، إحدى ضواحي فيلادلفيا . بعد تخرجه من مدرسة لوير ميريون الثانوية، التحق بجامعة برينستون ، حيث حصل على شهادتي البكالوريوس والدكتوراه (بكالوريوس 1955، دكتوراه 1964). من عام 1955 إلى 1958، خدم في البحرية الأمريكية على متن المدمرة جون دبليو ويكس (DD-701)، حيث شغل منصب ضابط مكافحة الغواصات ثم ضابط المدفعية.

تزوج ناش لمدة أربعين عاماً من سينثيا ج. شيلتون، وهي طالبة دراسات عليا سابقة له. أنجب أربعة أبناء من زوجته الأولى، كريس ووركوم ناش، وله تسعة أحفاد. توفي بمرض سرطان القولون في 29 يوليو 2021. [ 3 ]

المسيرة الأكاديمية

بعد أن شغل منصب مساعد عميد كلية الدراسات العليا (1959-1962) وحصل على درجة الدكتوراه، انضم إلى هيئة التدريس في جامعة برينستون كمحاضر عام 1964، ثم أستاذ مساعد في الفترة 1965-1966. انتقل بعدها إلى جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA)، حيث عمل أستاذاً مساعداً من عام 1966 إلى 1968، ثم أستاذاً مشاركاً من عام 1969 إلى 1972، وأخيراً أستاذاً من عام 1972 إلى 1994. كما شغل منصب عميد مجلس التطوير التربوي من عام 1980 إلى 1984، وعميد تطوير المناهج الدراسية الجامعية والمشتركة بين الكليات في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس من عام 1984 إلى 1991. [ 1 ]

الحجج التاريخية

برز ناش في تأكيده على أهمية الفئات المهمشة في تشكيل التاريخ الأمريكي، لا سيما الفقراء والطبقة العاملة والأمريكيين من أصول أفريقية والأمريكيين الأصليين. وتُركز دراساته عن الثورة الأمريكية على أدوار البحارة والمزارعين المستأجرين والحرفيين في المدن والعبيد والأمريكيين الأصليين والنساء. وقد عارض المؤرخ إدموند مورغان ناش، مُجادلاً بأن الحركات التي ركز عليها ناش كانت "متباينة ومحلية وغير ناجحة في الغالب". ويقول مورغان إن الدافع الرئيسي للاستقلال جاء من النخب في الكونغرس القاري . [ 4 ]

مهنة التاريخ

شارك ناش في إدارة تطوير معايير التاريخ الوطني في تاريخ الولايات المتحدة والعالم من عام 1992 إلى عام 1994، عندما نشرها المركز الوطني للتاريخ في المدارس (NCHS)، حيث شغل منصب المدير المساعد من عام 1988 إلى عام 1994. وأصبح مديرًا للمركز الوطني للتاريخ في المدارس في عام 1994 وأشرف على مراجعة معايير التاريخ الوطني التي نُشرت في عام 1996.

شغل ناش منصب رئيس منظمة المؤرخين الأمريكيين في الفترة 1994-1995، وكان عضوًا في مجلس إدارتها التنفيذي من عام 1988 إلى 1991، ومن عام 1992 إلى 1998. كما انتُخب عضوًا في الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم ، والجمعية الأمريكية للآثار ، والجمعية الفلسفية الأمريكية ، وجمعية المؤرخين الأمريكيين . وشغل عضوية المجلس الاستشاري التاريخي لمجلس الكليات (2005-2008)، والمجلس التنفيذي للمجلس الوطني لتعليم التاريخ (1990-2004)، واللجنة الاستشارية لمعهد سكيربال للقيم الأمريكية (1988-2003)، والمجلس الاستشاري الوطني للجمعية التاريخية لولاية بنسلفانيا منذ عام 2004. وفي الفترة 2008-2009، شغل عضوية لجنة خدمة المتنزهات الوطنية للقرن الثاني .

أعمال

إضافةً إلى العديد من الكتب التي ألّفها أو شارك في تأليفها أو تحريرها، ساهم ناش بفصول في أكثر من ثلاثين كتابًا، ونشر خمسة وأربعين مقالًا، وأكثر من ثمانين مراجعة كتابية، ومقال رأي، وتعليقًا. وقد فاز مقاله "الفقر وإغاثة الفقراء في فيلادلفيا ما قبل الثورة" ( مجلة ويليام وماري الفصلية ، يناير 1976) بجائزة " بنات حروب المستعمرات " لأفضل مقال في المجلة لعام 1976.

بصفتي مؤلفًا

  • الكويكرز والسياسة: بنسلفانيا، 1681-1726 (1968)
  • الطبقة والمجتمع في أمريكا المبكرة (1970)
  • الأحمر والأبيض والأسود: شعوب أمريكا المبكرة (1974)
  • الجانب الخاص من التاريخ الأمريكي: قراءات في الحياة اليومية (1975)
  • بوتقة المدن: التغيير الاجتماعي والوعي السياسي وأصول الثورة الأمريكية (1979)
  • العرق والطبقة والسياسة: مقالات عن المجتمع الأمريكي الاستعماري والثوري (1986)
  • صياغة الحرية: تشكيل المجتمع الأسود في فيلادلفيا، 1720-1840 (1988)
  • العرق والثورة: محاضرات ميريل جنسن الافتتاحية (1990)
  • الأوديسة الأمريكية: الولايات المتحدة في القرن العشرين (1991)
  • الحب المحرم: التاريخ الخفي لأمريكا المختلطة الأعراق (1999؛ 2010)
  • المدينة الأولى: فيلادلفيا وصياغة الذاكرة التاريخية (2001)
  • الثورة الأمريكية المجهولة: الميلاد الجامح للديمقراطية والنضال من أجل إنشاء أمريكا (2005)
  • الخُمس المنسي: الأمريكيون الأفارقة في عصر الثورة (2006)
  • أصدقاء الحرية: توماس جيفرسون، وتاديوس كوسيوسكو، وأغريبا هول (2008)

بصفتي مؤلفًا مشاركًا

بصفتي محررًا مشاركًا

  • الخوف العظيم: العرق في عقل أمريكا (1970)
  • الكفاح والبقاء في أمريكا الاستعمارية (1981)
  • دروس من التاريخ: مفاهيم أساسية ووجهات نظر تاريخية ينبغي على الطلاب اكتسابها (1992)
  • الإمبراطورية والمجتمع والعمل: مقالات تكريماً لريتشارد إس. دان (1997)

يقتبس

[المعلمون] يدركون أن حصة التاريخ لن تكون شيقة ومثمرة ومفيدة إذا تم استبعاد أي شيء قد يسبب عدم ارتياح لأي طفل أو يؤدي إلى أي انقسام في الآراء. [ 5 ]

مراجع

  1. 1 2 منشورات، أوروبا (2003). موسوعة المؤلفين والكتاب الدوليين . دار النشر النفسية. ص  405. ISBN 1-85743-179-0.
  2. «وفاة غاري ب. ناش، 88 عامًا؛ أثار غضبًا لمحاولته تحديث مناهج تعليم التاريخ» . www.nytimes.com . 21 أغسطس 2021. تاريخ الاطلاع: 22 أغسطس 2021 .
  3. ميليسا غوميز، "وفاة غاري بي. ناش، مؤرخ جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس الذي ساهم في تشكيل مناهج التاريخ الأمريكي، عن عمر يناهز 88 عامًا صحيفة لوس أنجلوس تايمز ، 6 أغسطس 2021. تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 نوفمبر 2021.
  4. إدموند مورغان، "رد"، في مجلة نيويورك ريفيو ، 1 ديسمبر 2005
  5. "في ذكرى: غاري ناش، 88 عامًا، باحث مؤثر في التاريخ الأمريكي المبكر" .
  • الصفحة الرئيسية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس
  • نبذة عن مركز غاري ناش الوطني للتاريخ في المدارس