النوع الاجتماعي والتعبير العاطفي
إن دراسة العلاقة بين النوع الاجتماعي والتعبير العاطفي هي دراسة الاختلافات بين الرجال والنساء في السلوك الذي يعبر عن المشاعر . وقد تعود هذه الاختلافات في التعبير العاطفي في المقام الأول إلى التوقعات الثقافية للأنوثة والذكورة . [ 1 ]
النظريات الرئيسية
يرفض العديد من علماء النفس فكرة أن الرجال يختبرون المشاعر بوتيرة أقل من النساء. وبدلاً من ذلك، يشير الباحثون إلى أن الرجال يميلون إلى كبت المشاعر . ويُقصد بكبت المشاعر الميل إلى كبح التعبير عن مشاعر معينة، وعدم الرغبة في الإفصاح عن المشاعر الحميمة. [ 2 ] وقد ثبت أن لكبت المشاعر لدى الرجال تأثيراً على الصحة، والتقييم العاطفي، والهوية بشكل عام. علاوة على ذلك، يرتبط الميل إلى كبت المشاعر بزيادة خطر الإصابة ببعض اضطرابات القلق. [ 2 ]
تشير الأبحاث إلى أن النساء يعبرن عن مشاعرهن بوتيرة أعلى من الرجال في المتوسط. [ 3 ] وقد وجد باحثون متعددون أن النساء يبكين بوتيرة أعلى ولفترات أطول من الرجال في أعمار مماثلة. [ 4 ] [ 5 ] ويبدو أن الفروق بين الجنسين تبلغ ذروتها في سنوات الخصوبة. [ 6 ] وربما يعود ذلك إلى اختلافات هرمونية، إذ أظهرت دراسات عديدة أن بعض الهرمونات الجنسية تؤثر على طريقة التعبير عن المشاعر. [ 7 ]
وجد باحثون آخرون أن هذا الاختلاف بين الجنسين يتضاءل بمرور الوقت. في كتاب "دليل المشاعر" ، ذكرت ليزلي آر. برودي وجوديث إيه. هول أن هذا الاختلاف في التعبير العاطفي يبدأ في سن مبكرة، ربما في الرابعة أو السادسة من العمر، حيث تبدأ الفتيات بالتعبير عن الحزن والقلق أكثر من نظرائهن من الذكور. [ 8 ] وذكرت برودي وهول (2008) أن النساء عمومًا يبتسمن ويضحكن ويومئن برؤوسهن ويستخدمن إيماءات اليد أكثر من الرجال. والاستثناء الوحيد المعروف لهذه القاعدة هو أن الرجال يعبرون عن الغضب بشكل أكثر تكرارًا. ومع ذلك، لا تُلاحظ كل هذه التأثيرات عادةً إلا بعد مرحلة ما قبل المدرسة، مما يشير إلى أن هذه الاختلافات قد تكون نتيجة لبعض عمليات التنشئة الاجتماعية . [ 2 ] كما أن النساء أكثر دقة في التعبير عن مشاعرهن، عندما "يتخذن وضعيات معينة عمدًا وعندما يُلاحظن دون لفت الانتباه". [ 8 ] هذا التعبير المتزايد عن المشاعر ثابت عبر الثقافات، حيث أبلغت النساء عن تجارب عاطفية أكثر حدة وتعبيرات عاطفية أكثر وضوحًا في 37 ثقافة. [ 9 ]
لقد وُجد أن الرجال والنساء يُظهرون تعابير نمطية جنسانية بدقة أكبر: فالرجال يُعبّرون بدقة أكبر عن الغضب والازدراء والسعادة ، بينما تُعبّر النساء بدقة أكبر عن الخوف والسعادة. [ 8 ] وقد أظهرت دراسات أخرى أن النساء يُظهرن مستويات أعلى من دقة التعبير وفهم الإشارات العاطفية غير اللفظية مقارنةً بالرجال عمومًا. هذه الأنماط ليست ثابتة عبر الثقافات، مما يُشير إلى أن التنشئة الاجتماعية تُؤثر على الاختلافات بين الجنسين في التعبير العاطفي. على سبيل المثال، أشارت الأبحاث إلى أنه في اليابان ، تُعبّر النساء عن الغضب والازدراء بشكل أفضل من الرجال. [ 8 ]
أهم النتائج التجريبية
أظهرت بعض الأبحاث أن للأدوار الجندرية المرتبطة بالثقافة والسياق تأثيرًا أقوى على التعبير العاطفي من العوامل البيولوجية. في ورقة بحثية نُشرت عام ٢٠٠٢، خلص ويستر وزملاؤه إلى ما يلي: "باختصار، تشير الأدلة التجريبية إلى أن الفتيات يُنشأن على أن يكنّ عاطفيات، غير عدوانيات، حنونات، ومطيعات، بينما يُنشأ الأولاد على أن يكونوا غير عاطفيين، عدوانيين، طموحين، ومعتمدين على أنفسهم. ويستمر الأقران في هذه العملية مع نمو الأطفال ونضجهم، مما يُقيّد فعليًا كيفية التعبير عن مشاعر معينة، ومكانه، وسببه، ومع من." [ ١٠ ] وفي دراسة مقارنة بين الثقافات، تبين أنه في جميع الثقافات تقريبًا، تبكي النساء عمومًا أكثر من الرجال؛ ومع ذلك، يميل هذا الاختلاف بين الجنسين إلى أن يكون أكثر وضوحًا في الدول الديمقراطية والمتقدمة. [ ١١ ]
تشير دراسة أخرى إلى أن الناس يميلون إلى إظهار تعابير وجه سلبية أكثر حدة في حالات العزلة، ويبتسمون أكثر عند وجود الآخرين. في هذه التجربة، لم يختلف الرجال والنساء في تعبيرهم عن الغضب في الظروف غير الاجتماعية. مع ذلك، كانت النساء أكثر ميلاً للتعبير عن غضبهن في حالة العزلة مقارنةً بالظروف الاجتماعية. أما الرجال، من ناحية أخرى، فبدا أنهم أقل اهتماماً بالظهور بمظهر إيجابي أمام الآخرين؛ إذ لم يُظهروا أي اختلاف في تعبيرهم عن الغضب بناءً على وجود الآخرين من عدمه. [ 12 ]
في دراسة حديثة أخرى، وجد كوتس وفيلدمان أن النساء الأكثر دقة في التعبير عن السعادة يُعتبرن أكثر شعبية، بينما يُعتبر الرجال الأكثر دقة في التعبير عن الغضب أكثر شعبية. [ 13 ] يشير هذا إلى وجود عواقب سلبية على الأشخاص الأقل دقة في التعبير عن المشاعر النمطية للجنسين.
تمتد هذه العواقب أيضًا إلى الحكم على مشاعر الآخرين. فقد أظهرت الدراسات وجود عواقب اجتماعية سلبية على الأطفال الذين يعانون من قصور في فهم الإشارات غير اللفظية النمطية للجنسين - إشارات الغضب لدى الأولاد، وإشارات السعادة والحزن والخوف لدى الفتيات. يتضمن التواصل العاطفي كلاً من اكتشاف المشاعر أو الحالة المزاجية والتعبير عنها. وتؤدي القدرة على اكتشاف الإشارات غير اللفظية إلى تواصل عاطفي ناجح. في التواصل عبر الحاسوب ، يحد غياب لغة الجسد والرؤية من قدرة الفرد على التعرف على مشاعر الآخرين بشكل صحيح . لهذا السبب، تُستخدم الرموز التعبيرية على نطاق واسع في التواصل عبر الإنترنت كبديل عن السلوكيات غير اللفظية التي تؤكد أو توضح مشاعر الفرد. والمثير للدهشة أنه لا يوجد فرق ثابت بين الجنسين في استخدام الرموز التعبيرية. ففي بعض الدراسات، يُظهر كل من الرجال والنساء زيادة في استخدام الرموز التعبيرية في سياق محادثات جماعية مختلطة بين الجنسين. بينما تُظهر دراسات أخرى أن الرجال يستخدمون الرموز التعبيرية بشكل أكبر عند التفاعل مع النساء، في حين لا تُظهر النساء أي تغيير عند التفاعل مع الرجال. [ 12 ]
الطبيعة مقابل التنشئة
تُعدّ فرضية التطور الاجتماعي إحدى الحجج الرئيسية التي تُفسّر تأثير التنشئة على التعبير العاطفي. تُفسّر هذه النظرية الفروق بين الجنسين في التعبير العاطفي من خلال التأكيد على "الدور الفاعل للأطفال في تنمية سلوكهم المرتبط بجنسهم" عبر التعلّم من خلال مراقبة البالغين أو التفاعل مع آبائهم وأقرانهم. [ 14 ] تُشير هذه الفرضية إلى أن الأطفال الرضع لا يولدون بنفس الفروق في التعبير العاطفي، وأن الفروق بين الجنسين تزداد وضوحًا مع تقدّمهم في السن. في تحليل تلوي أُجري عام 2012 من قِبل تارا إم. تشابلن وأميليا ألدو ، استعرض الباحثون الفروق بين الجنسين في التعبير العاطفي منذ مرحلة الرضاعة وحتى المراهقة لتحديد تأثير النمو والعمر على هذه الفروق. تدعم نتائجهم فكرة أن العوامل الاجتماعية في نمو الطفل تلعب دورًا كبيرًا في الفروق بين الجنسين التي تظهر لاحقًا، إذ "لم تُلاحظ فروق بين الجنسين في مرحلة الرضاعة... ولكنها ظهرت في مرحلة الطفولة المبكرة/ما قبل المدرسة وفي مرحلة الطفولة". [ 14 ] أحد التفسيرات المحتملة لهذا الاختلاف النمائي يكمن في والدي الطفل. ففي العديد من الثقافات الغربية، على سبيل المثال، يناقش الآباء ويعبرون عن نطاق أوسع من المشاعر مع بناتهم مقارنةً بأبنائهم. [ 15 ] ومع تقدم الأطفال في السن، تستمر هذه الأنماط مع أقرانهم.
تتمثل الحجة الرئيسية الثانية الداعمة لتأثير العوامل الاجتماعية على التعبير عن المشاعر في فكرة أن الأدوار الجندرية في المجتمع تعزز الفروق بين الجنسين. تنص النظرية البنائية الاجتماعية على أن الأطفال ينشؤون في سياق أدوار جندرية تضعهم بشكل طبيعي في مواقف محددة، مما يؤثر على تعبيرهم عن مشاعرهم في ذلك السياق. تفرض الصور النمطية الجندرية في المجتمعات التي تُهيمن عليها المعايير الجنسية التقليدية توقعات من النساء بكبت الغضب والازدراء، والتعبير عن المشاعر الأخرى بالكلمات وتعبيرات الوجه؛ وتثني الرجال عن التعبير اللفظي عن المشاعر، باستثناء الغضب أو الازدراء. [ 15 ] وباعتبارها سمة تكيفية، فإن تنظيم التعبير عن المشاعر ينطوي على مراعاة المتطلبات الاجتماعية لأي موقف معين. وقد أظهرت الدراسات أنه "قد تكون الفروق بين الجنسين في التعبير عن المشاعر أقل عندما يكون الأطفال مع شخص يثقون به ويعرفونه جيدًا مقارنةً بوجودهم مع شخص غريب". [ 14 ] عمومًا، يُدرَّب الناس على التصرف بطريقة "مقبولة اجتماعيًا" مع الغرباء أو المعارف، مما يشير إلى أن السياق الاجتماعي للبيئة يمكن أن يُشكِّل مستويات التعبير عن المشاعر.
تلعب العوامل البيولوجية دورًا في التأثير على التعبير عن المشاعر. ومن أهم هذه العوامل الاختلافات المعرفية بين الجنسين. ففي دراسة أجريت عام ٢٠٠٨ باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) لمراقبة نشاط الدماغ لدى المشاركين، وجد الباحثون أن الرجال والنساء يختلفون في الاستجابات العصبية عند الشعور بمشاعر سلبية . وذكر مؤلفو الدراسة: "مقارنةً بالنساء، أظهر الرجال زيادة أقل في مناطق الفص الجبهي المرتبطة بإعادة التقييم، وانخفاضًا أكبر في اللوزة الدماغية المرتبطة بالاستجابة العاطفية، ومشاركة أقل في مناطق الجسم المخطط البطني المرتبطة بمعالجة المكافأة." [ ١٦ ] ومن المرجح أن تؤثر طريقة استجابة أدمغة الذكور والإناث للمشاعر على التعبير عنها.
تتفاعل الجذور البيولوجية للاختلافات بين الجنسين مع البيئة الاجتماعية بطرقٍ متنوعة. يقترح علماء الأحياء أن لدى الإناث والذكور اختلافات فطرية موجودة عند الولادة، لكنها تتطور مع التقدم في العمر والنضج استجابةً لتفاعلاتهم مع بيئاتهم الخاصة. [ 14 ] ومن أهم الحجج الداعمة لهذا الرأي أن "الاختلافات بين الجنسين في التعبير عن المشاعر هي نتيجة مزيج من الاستعدادات المزاجية ذات الأساس البيولوجي وتنشئة الأولاد والبنات على تبني قواعد التعبير عن المشاعر المرتبطة بالجنس". [ 17 ] وقد أشير إلى أن حتى الرضع الذكور يُظهرون مستويات أعلى من النشاط والإثارة مقارنةً بالرضع الإناث، بالإضافة إلى قدرة أقل على ضبط اللغة والسلوك، وهي خصائص ذات أساس بيولوجي. تتفاعل حجة "الطبيعة" هذه مع حجة "التنشئة" حيث "قد يستجيب الآباء وغيرهم من عوامل التنشئة الاجتماعية للأولاد بطرق تُخفف من التعبير العاطفي... كوسيلة لخفض مستويات الإثارة والنشاط العاطفي المرتفعة لديهم". [ 14 ] من ناحية أخرى، يتم تشجيع الفتيات على استخدام مهارات التواصل الخاصة بهن للتعبير لفظيًا عن مشاعرهن للوالدين والبالغين الآخرين، مما يسلط الضوء أيضًا على اختلافات التعبير بين الجنسين.
الجدل
المشاعر معقدة وتتضمن عناصر مختلفة، مثل الاستثارة الفسيولوجية، والسلوكيات التعبيرية، والتجربة الواعية. ورغم أن الجانب التعبيري من المشاعر حظي بدراسة واسعة، إلا أنه لا يزال من غير الواضح ما إذا كان الرجال والنساء يختلفون في جوانب أخرى من المشاعر. يتفق معظم الباحثين على أن النساء أكثر تعبيرًا عن مشاعرهن، ولكن ليس بالضرورة أنهن يختبرن مشاعر أكثر من الرجال. [ 3 ] وقد أظهرت بعض الدراسات أن النساء أكثر ميلًا إلى الابتسامات غير الصادقة من الرجال، بينما أظهرت دراسات أخرى عكس ذلك. يكتسب هذا النقاش أهمية بالغة لأن المشاعر يمكن أن تنشأ من خلال القيام بفعل مرتبط بمشاعر معينة، مثل الابتسام والتحدث بصوت منخفض. [ 8 ]
أحد التفسيرات المحتملة هو أن قدرة كل من الرجال والنساء على التعبير عن مشاعرهم تتأثر بالعوامل الاجتماعية. قد تُعزز المعايير الاجتماعية والثقافية لدى الرجال والنساء التعبير عن مشاعرهم بطرق مختلفة، لكن هذا لا ينطبق بالضرورة على تجربة المشاعر نفسها. على سبيل المثال، تشير الدراسات إلى أن النساء غالباً ما يشغلن أدواراً تتوافق مع قواعد التعبير الأنثوي، مما يتطلب منهن تضخيم استجابتهن العاطفية لإثارة إعجاب الآخرين. [ 12 ]
انظر أيضاً
مراجع
- ↑ ويستر، س.؛ فوغل، د.؛ بريسلي، ب.؛ هيساكر، م. (2002). "الفروق بين الجنسين في العاطفة: مراجعة نقدية للأدبيات وآثارها على علم النفس الإرشادي". مجلة علم النفس الإرشادي . 30 (4): 630-652 . doi : 10.1177/00100002030004008 . S2CID 145737877 .
- 1 2 3 جانز، ج. (2000). "الهوية الذكورية والانفعالية المقيدة". النوع الاجتماعي والعاطفة . ص 166-186 . doi : 10.1017/CBO9780511628191.009 . ISBN 9780511628191.
{{cite book}}تم|journal=تجاهله ( مساعدة ) - 1 2 كرينغ، أ.م.؛ غوردون، أ.هـ. (1998). "الفروق بين الجنسين في العاطفة: التعبير، والتجربة، والفيزيولوجيا". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 74 (3): 686-703 . CiteSeerX 10.1.1.379.5826 . doi : 10.1037/0022-3514.74.3.686 . PMID 9523412 .
- ↑ ماديسون، جاي؛ داتون، إدوارد (2019)، "الاختلافات بين الجنسين في البكاء"، في شاكلفورد، تود ك.؛ ويكس-شاكلفورد، فيفيانا أ. (محرران)، موسوعة علم النفس التطوري ، تشام: دار نشر سبرينغر الدولية، ص 1-4 ، doi : 10.1007/978-3-319-16999-6_3858-1 ، ISBN 978-3-319-16999-6، S2CID 210503968
- ↑ دي فرويت، فيليب (يونيو 1997). "الجنس والاختلافات الفردية في بكاء البالغين". الشخصية والاختلافات الفردية . 22 (6): 937-940 . doi : 10.1016/S0191-8869(96)00264-4 .
- ↑ دينكلا، كريستي أ.؛ فيوري، كاثرين ل.؛ فينجرهوتس، أد جيه جيه إم (2014-11-02). "تطوير مقياس الميل للبكاء: العلاقات بين الميل للبكاء والتعاطف والتعلق والعمر". مجلة تقييم الشخصية . 96 (6): 619-631 . doi : 10.1080/00223891.2014.899498 . ISSN 0022-3891 . PMID 24730588. S2CID 43013787 .
- ↑ غراهام، برونوين م.؛ دينسون، توماس ف.؛ بارنيت، جوستين؛ كالدروود، كلير؛ غريشام، جيسيكا ر. (11 يونيو 2018). "الهرمونات الجنسية مرتبطة بالاجترار وتتفاعل مع اختيار استراتيجية تنظيم الانفعالات للتنبؤ بالانفعالات السلبية لدى النساء بعد تحفيز حالة مزاجية حزينة" . مجلة فرونتيرز في علم النفس . 9 : 937. doi : 10.3389/fpsyg.2018.00937 . ISSN 1664-1078 . PMC 6008526. PMID 29951019 .
- 1 2 3 4 5 برودي، إل آر؛ هول، جيه إيه (2008). "الجنس والعاطفة في السياق". دليل العواطف . المجلد 3. الصفحات 395-408 .
- ↑ فيشر، أ.هـ.، ومانستيد، أ.س.ر. (2000). العلاقة بين النوع الاجتماعي والعاطفة في ثقافات مختلفة. في: أ.هـ. فيشر (محرر)، النوع الاجتماعي والعاطفة: منظورات علم النفس الاجتماعي (ص 71-98). نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج.
- ↑ ويستر، س.؛ فوغل، د.؛ بريسلي، ب.؛ هيساكر، م. (2002). "الفروق بين الجنسين في العاطفة: مراجعة نقدية للأدبيات وآثارها على علم النفس الإرشادي" (ملف PDF) . مجلة علم النفس الإرشادي . 30 (4): 630-652 . doi : 10.1177/00100002030004008 . S2CID 145737877 .
- ^ فان هيميرت، ديان أ. فان دي فيجفر، فونس جي آر؛ فينجرهوتس، Ad JJM (2011/04/28). "الثقافة والبكاء" . البحوث عبر الثقافات . 45 (4): 399-431 . دوى : 10.1177 / 1069397111404519 . ردمك 1069-3971 . S2CID 53367887 .
- ديركس ، دانتي؛ فيشر، أغنيتا هـ؛ بوس ، أرجان إي آر (2008). "دور العاطفة في التواصل عبر الحاسوب: مراجعة". الحواسيب في السلوك البشري. 24 ( 3 ) : 766-785 . doi : 10.1016 / j.chb.2007.04.004 . S2CID 15024046 .
- ↑ كوتس، إي جيه؛ فيلدمان، آر إس (1996). "الفروق بين الجنسين في الارتباطات غير اللفظية بالوضع الاجتماعي". نشرة علم النفس الاجتماعي والشخصية . 22 (10): 1014-1022 . doi : 10.1177/01461672962210004 . S2CID 144652451 .
- 1 2 3 4 5 تشابلن، ت.؛ ألدو، أ. (2012). "الفروق بين الجنسين في التعبير عن المشاعر لدى الأطفال: مراجعة تحليلية شاملة" ( ملف PDF) . النشرة النفسية . 139 (4): 735-765 . doi : 10.1037/a0030737 . PMC 3597769. PMID 23231534 .
- 1 2 ويستر، س.؛ فوغل، د.؛ بريسلي، ب.؛ هيساكر، م. (2002). "الفروق بين الجنسين في العاطفة: مراجعة نقدية للأدبيات وآثارها على علم النفس الإرشادي" (ملف PDF) . مجلة علم النفس الإرشادي . 30 (4): 630-652 . doi : 10.1177/00100002030004008 . S2CID 145737877 .
- ↑ مكراي، ك.؛ أوشنر، ك.ن.؛ ماوس، إ.ب.؛ غابرييلي، ج.ج.؛ غروس، ج.ج. (2008). "الفروق بين الجنسين في تنظيم الانفعالات: دراسة باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي لإعادة التقييم المعرفي" (ملف PDF) . عمليات الجماعة والعلاقات بين الجماعات . 11 (2): 143-162 . doi : 10.1177/1368430207088035 . PMC 5937254. PMID 29743808 .
- ↑ برودي، ل. (1997). "الجنس والعاطفة: ما وراء الصور النمطية". مجلة القضايا الاجتماعية . 53 (2): 369-394 . doi : 10.1111/j.1540-4560.1997.tb02448.x .
- العاطفة
- الدور الجندري
- الصور النمطية المتعلقة بالجنس
- البنائية الاجتماعية
