التعليم العسكري المهني المشترك

📅 آخر تحديث: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة
كانت الكلية الحربية الوطنية أول مدرسة عليا لبرنامج التعليم العسكري المشترك

التعليم العسكري المهني المشترك (JPME) هو أحد أشكال التعليم العسكري المهني (PME) في الولايات المتحدة ، ويركز على نهج متعدد الخدمات. [ 1 ] وقد أُنشئ التعليم العسكري المهني المشترك في أعقاب ازدياد الوعي خلال الحرب العالمية الثانية بالحاجة إلى تعاون فعّال بين فروع القوات المسلحة الأمريكية . [ 2 ] وبينما كانت بعض المؤسسات تُقدّم سابقًا تدريبًا مشتركًا، ولا سيما كلية أركان الجيش والبحرية التي عملت في السنوات الأخيرة من الحرب، فقد تأسست أول مدرسة عليا للتعليم العسكري المهني المشترك عام 1946 بتوجيه من رئيس هيئة الأركان المشتركة . وقد أدى إقرار قانون غولد ووتر-نيكولز عام 1986 إلى زيادة الاهتمام بالتعليم العسكري المهني المشترك، ووضع معيارًا له. اعتبارًا من عام 2005، يتضمن التعليم العسكري المهني المشترك خمسة مستويات، ويُعدّ إتمام اثنين منها بنجاح من بين مؤهلات الحصول على لقب ضابط الخدمة المشتركة . وتتوفر مستويات التعليم العسكري المهني المشترك في عدد من الكليات ومؤسسات التعليم العسكري المهني المشترك.

تاريخ

قبل الحرب العالمية الثانية، كانت فروع الجيش الأمريكي تُدرّب أفرادها بشكل مستقل عمومًا، [ 3 ] إلا أن المطالب الجديدة بجهود تعاونية بين القوات البرية والبحرية والجوية أوضحت الحاجة إلى تدريب مشترك. [ 4 ] في ديسمبر 1942، اقترح الجنرال هاب أرنولد ، القائد العام للقوات الجوية للجيش، إنشاء كلية حرب لتدريب الضباط على العمليات المشتركة بين الجيش والبحرية الأمريكية ، وتطوير أساليب ومبادئ جديدة للجهود التعاونية خلال الحرب. [ 2 ] ولتلبية هذه الحاجة، أنشأ أرنولد وزملاؤه في هيئة الأركان المشتركة عام 1943 كلية أركان مؤقتة للجيش والبحرية، قدمت دورات تدريبية للضباط لمدة أربعة أشهر حتى نهاية الحرب. [ 4 ]

خلال فترة عملها، دُعي قائد كلية أركان الجيش والبحرية، الفريق جون ديويت، لرئاسة لجنة لوضع توصيات بشأن مستقبل التعليم العسكري المشترك، وأوصت اللجنة بإنشاء جامعة وطنية تضم كلية صناعية مشتركة، وكلية حرب مشتركة، وكلية تابعة لوزارة الخارجية . [ 5 ] في الوقت نفسه، بدأت اللجنة الخاصة لإعادة تنظيم الدفاع الوطني، برئاسة الأدميرال جيمس ريتشاردسون (لجنة ريتشاردسون)، بإجراء مقابلات على المستوى الوطني، أسفرت عن توصية مثيرة للجدل بشأن قوات مسلحة موحدة، بالإضافة إلى قائمة تضم "ثلاثة متطلبات أساسية" للتعليم والتدريب العسكري المشترك : (1) تدريب كافٍ لتمكين الرتب الأدنى من تنفيذ الخطط المشتركة بشكل تعاوني، (2) تعليم مشترك يُمكّن الضباط من العمل معًا في صياغة وتنفيذ الخطط المشتركة، و(3) تعليم مشترك يُمكّن الضباط ذوي الرتب العليا من صياغة وقيادة عمليات مشتركة واسعة النطاق. [ 6 ] وبينما شرع الكونغرس الأمريكي في مساره البطيء نحو إنشاء وزارة الدفاع ، كان رؤساء الأركان المشتركة وغيرهم من العسكريين يعملون على محاولة هيكلة التعليم العسكري المشترك. [ 7 ]

The first few years after the war saw significant movement in these efforts. In 1946, the National War College—the first senior school for JPME under the Chairman of the Joint Chiefs of Staff—was founded,[8] as one of the recommendations by a study headed by Lieutenant General Leonard Gerow.[9] That same year, the Armed Forces Staff College (renamed in 2000 the Joint Forces Staff College (JFSC)) was opened under operation of the Chief of Naval Operations,[4] "to train selected officers of the armed forces in joint operations."[10] Two years later, the recently renamed Industrial College of the Armed Forces (ICAF) was also a designated a "joint educational institution" and put under the direction of the Joint Chiefs of Staff.[11] When, in 1976 a National Defense University (NDU) was created to provide structure to military education, the National War College and Industrial College of the Armed Forces were its first two constituents for joint military education.[3] In 1981, the Armed Forces Staff College was also assigned to NDU.[4]

Ongoing challenges in United States military preparedness for joint action was highlighted by 1980's Operation Eagle Claw, and events such as the 1983 Beirut barracks bombing emphasized the need for proper cooperative training.[12] The 1986 passage of the Goldwater-Nichols Act meant to help overcome barriers between intraservice cooperation popularized JPME by making it a requirement for becoming a Joint Staff Officer.[13][14] The Act also mandated standards for JPME education.[15]

JPME levels

There are five levels of JPME defined by the Officer Professional Military Education Policy issued in December 2005:

  1. preparatory JPME taught to undergraduates and during primary military education;
  2. Phase I taught at intermediate and senior levels;
  3. Phase II;
  4. single-phase programs offered at select institutions; and
  5. General/Field Officer course.[14]

Successful completion of both Phase I and Phase II of the JPME are among the qualifications for the designation Joint Staff Officer (JSO).[1][16]

Program for Joint Education

The Program for Joint Education (PJE) is an umbrella term used to refer to the approach utilized in JPME. Multiple aspects of Joint Professional Military Education are encompassed in the term; curricula, standards, and education objectives are a component of PJE, as are the ratio of military branches represented among students and faculty and the ratio of student to faculty.[1] The PJE is assessed through the Program for Accreditation of Joint Education (PAJE) administered by PAJE teams appointed by the Chairman of the Joint Chiefs of Staff.[17]

Institutions

Under the umbrella of the National Defense University (NDU), JPME is offered by a number of joint colleges and four JPME institutions: the National War College, the College of Information and Cyberspace, the College of International Security Affairs, the Eisenhower School, and the Joint Forces Staff College.[1] These institutions maintain a joint focus and a multiple-service student body and faculty.

A number of schools, including the NDU and Military Service Colleges, are approved to provide JPME Phase I credits to their student bodies.[18] While formerly JPME Phase II credits were available at a very limited number of schools, recent changes in regulations have expanded their availability.[14] As of 2006, the Joint Forces Staff College was approved to provide Phase II credits, including through its Joint & Combined Warfighting School, while the National War College and the Industrial College of the Armed Forces were entitled to offer both Phase I and Phase II. By 2007, the U.S. Army War College, the College of Naval Warfare of the Naval War College, Marine Corps War College and the Air War College were all accredited to offer both Phase I and II.[14]

References

  1. 1234Muhleman, Lt Col David E. (Spring 1994). "The ABCs of JPME"(PDF). Joint Force Quarterly: 108. Archived from the original(PDF) on December 24, 2003. Retrieved 2009-11-14.
  2. 12Yaeger, John W. "The origins of Joint Professional Military Education"(PDF). Joint Force Quarterly (37): 76. Archived from the original(PDF) on January 9, 2006. Retrieved 2009-11-14.
  3. ١ ٢ "تاريخ جامعة الدفاع الوطني" . ndu.edu. مؤرشف من الأصل بتاريخ ٢٠٠٨-٠٧-٠٤ . تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٠٠٩-١١-١٤ .
  4. ١ ٢ ٣ ٤ "التاريخ" . مركز أركان القوات المشتركة. مؤرشف من الأصل بتاريخ 31-10-2009 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-11-2009 .
  5. ↑ ياغر، 77.
  6. ↑ ياغر، 78.
  7. ↑ ياغر، 79.
  8. ↑ سيمونز، ويليام إي. (2000). التعليم العسكري الاحترافي في الولايات المتحدة: قاموس تاريخي . دار غرينوود للنشر. ص 209. ISBN  0-313-29749-5.
  9. ↑ ياغر، 79-80.
  10. ↑ ياغر، 81.
  11. ↑ "تاريخ الاتحاد الدولي للقوات الجوية" . جامعة الدفاع الوطني. مؤرشف من الأصل في 31 مارس 2009. تم الاطلاع عليه في 14 نوفمبر 2009 .
  12. ↑ ثي ، هاري (2005). صياغة نهج استراتيجي للإدارة المشتركة للضباط . مؤسسة راند. ص 111. ISBN  0-8330-3772-2.
  13. ↑ سيمونز، ص 165
  14. 1 2 3 4 واتسون، سينثيا آن (2007). التعليم العسكري: دليل مرجعي . قضايا عسكرية واستراتيجية وأمنية معاصرة. مجموعة غرينوود للنشر. ص 22. ISBN  0-275-99219-5.
  15. ↑ كينيدي، غريغوري سي. (2006). التعليم العسكري: الماضي والحاضر والمستقبل . دار النشر الدولية. ص 156. ISBN  1-59311-407-9.
  16. ↑ كيربي، شيلا ناتاراج؛ آل كريجو؛ هاري ثي (2006). من هو "المشترك"؟: أدلة جديدة من مسح تعداد إدارة الضباط المشتركين لعام 2005. تقرير فني. المجلد 349. مؤسسة راند. ص 6. ISBN   0-8330-3919-9.
  17. ↑ موهلمان، 109.
  18. ↑ كيربي وآخرون، 5.

للمزيد من القراءة

  • دريك، روي أ (نوفمبر-ديسمبر 2004). "التعليم العسكري المهني المشترك، المرحلة الثانية: الخطوة الثانية من رحلة ضابط التخصص المشترك: "بعض الأفكار من طالبين في كلية أركان القوات المشتركة"" . نشرة سلاح الإمداد البحري. مؤرشفة من الأصل بتاريخ 18-08-2006.