مكعبات نوكس

تم تطوير اختبار تقليد مكعب نوكس ( KCIT، أو CIT، أو KCT) كاختبار ذكاء غير لفظي من قبل الدكتور هوارد أندرو نوكس ، وهو طبيب في جزيرة إليس . نُشر لأول مرة ككتيب في عام 1913، ثم في عام 1914 كبحث في مجلة الجمعية الطبية الأمريكية . ^{[ 1 ]}

كتب نوكس:

وردت من مصادر مختلفة طلبات عديدة لوصف الاختبارات التي أُجريت والاستنتاجات التي تم التوصل إليها في العمل الميداني الذي تم إنجازه في جزيرة إليس على ذوي الإعاقة الذهنية. ولهذا السبب، أقدم هذه الورقة البحثية، استنادًا إلى اختبارات أجريتها على أكثر من 4000 شخص يُشتبه في إصابتهم بإعاقة ذهنية خلال الأشهر الثمانية عشر الماضية، بالإضافة إلى العديد من الاختبارات الأخرى التي أجراها زملائي... وقد اعتُبرت جميعها قريبة بما يكفي من المعيار المطلوب للسماح باجتيازها، باستثناء 400 شخص تم تصنيفهم على أنهم ضعفاء العقل ، وفي حالات قليلة، على أنهم معتوهون .

تضمنت ورقته البحثية عدة اختبارات أخرى إلى جانب اختبار المكعبات. في هذا الاختبار، وُضعت أربعة مكعبات سوداء، طول ضلع كل منها بوصة واحدة، في صف واحد، يفصل بين كل مكعب وآخر مسافة أربع بوصات. يأخذ القائم بالاختبار مكعبًا أصغر حجمًا وينقر على المكعبات الأربعة بتسلسلات متزايدة التعقيد. يُطلب من الشخص الخاضع للاختبار، أحيانًا بلغة الإشارة فقط، تكرار التسلسل. إذا كانت المكعبات مرقمة من 1 إلى 4، فإن التسلسلات تكون كالتالي:

أ. 1، 2، 3، 4

ب. 1، 2، 3، 4، 3

ج. 1، 2، 3، 4، 2

د. 1، 3، 2، 4، 3

هـ. 1، 3، 4، 2، 1

وهكذا دواليك.

اقترح نوكس أن التسلسل أ (1-2-3-4) مناسب لطفل في الرابعة من عمره، والتسلسل ب (1-2-3-4-3) مناسب لطفل في الخامسة، والتسلسل ج (1-2-3-4-2) يمكن لطفل في السادسة إنجازه، والتسلسل د (1-3-2-4) يمكن لطفل في الثامنة إنجازه، ومن المتوقع أن يقوم معظم الأطفال في الحادية عشرة بنسخ التسلسل هـ (1-3-4-2-3-1). وقد تكررت بعض هذه التسلسلات في اختبارات منشورة أخرى، مثل اختبار آرثر (1947) واختبار رايت وستون (1979).

يرتبط الأداء في اختبار تقليد مكعب نوكس بكل من معدل الذكاء اللفظي ومعدل الذكاء الأدائي. ^{[ 2 ]}

• هنري هـ. جودارد
• مدرسة فيني لاند للتدريب
• سايمون (لعبة)
• ظهر N

• اختبار "محاكاة المكعب" لنوكس ، من اختبار "محاكاة المكعب" لنوكس، نوكس، هـ. أ. ... ، جون مايكل ليناكير، معاملات قياس راش، 1999، 13:3، ص 708