محاضرات حول الحكومة والإلزام

كتاب "محاضرات في الحكومة والربط: محاضرات بيزا " ( LGB ) هو كتاب من تأليف اللغوي نعوم تشومسكي ، نُشر عام 1981. يستند الكتاب إلى المحاضرات التي ألقاها تشومسكي فيمؤتمر وورشة عمل GLOW التي عُقدت في المدرسة العليا العادية في بيزا ، إيطاليا، عام 1979. في هذا الكتاب، عرض تشومسكي نظريته في الحكومة والربط في علم النحو. كان لهذا الكتاب تأثير كبير على البحث النحوي في أوائل ثمانينيات القرن العشرين، لا سيما بين اللغويين العاملين ضمن إطار النحو التحويلي .

منذ نشأتها في خمسينيات القرن العشرين، انصبّ اهتمام علم اللغة التشومسكي على معرفة الفرد باللغة ، تلك المعرفة الذهنية اللاواعية التي تجعله متحدثًا أصليًا للغة ما. تُسمى هذه المعرفة الفطرية غير القابلة للملاحظة الكفاءة اللغوية للمتحدث ، بينما يُطلق على سلوكه اللغوي الظاهر، الذي يزود اللغوي ببيانات قابلة للملاحظة، الأداء اللغوي . تسعى القواعد التوليدية إلى توفير نموذج مناسب للكفاءة اللغوية. عندما تستطيع هذه القواعد توليد (أي تقديم وصف بنيوي صريح) جميع الجمل النحوية (أي السليمة تركيبيًا) للغة ما، والكشف بنجاح عن جميع الجمل غير النحوية، تُسمى مناسبة من الناحية الرصدية . لكن هذا النوع من الملاءمة لا يوفر نموذجًا كافيًا للكفاءة اللغوية. إذا استطاعت القواعد وصف الكفاءة اللغوية للمتحدث البالغ بشكل منهجي ودقيق، تُسمى مناسبة وصفيًا . إذا استطاعت قواعد اللغة وصف اكتساب الطفل البشري لهذه الكفاءة اللغوية من حالتها الأولية إلى حالتها النهائية، يُقال إنها تتمتع بكفاية تفسيرية . في نظرية الحكومة والربط، يهتم تشومسكي بالحالة الأولية للكفاءة اللغوية لدى الطفل، والتي تُسمى الموهبة البيولوجية للإنسان للغة . ولأن كل طفل بشري سليم قادر على اكتساب أي لغة، تُسمى هذه الموهبة أيضًا بالقواعد النحوية العالمية .

في كتابه "البنى النحوية " (1957)، أسس تشومسكي مفهوم النحو التوليدي التحويلي (TGG)، وهو منهج رسمي للتنظير اللغوي، وأحدث ثورة في علم اللغويات. وفي كتابه "جوانب نظرية النحو" (1965)، خضع نموذج النحو التوليدي التحويلي لمراجعة شملت إضافة عنصر معجمي، وفصل البنى العميقة عن البنى السطحية، وإدخال بعض الابتكارات التقنية كالسمات النحوية وقواعد بنية العبارة المتكررة. عُرف نموذج "الجوانب " هذا باسم "النظرية القياسية". خلال أوائل سبعينيات القرن العشرين، جرى تحسين بعض قواعد النظرية القياسية، مما أدى إلى ظهور "النظرية القياسية الموسعة"، حيث احتوت مستويات نحوية مختلفة على معلومات ذات صلة بالمعنى. أدت مراجعات إضافية وابتكارات تقنية، مثل إدخال "الفئات الفارغة" و"نظرية X-bar" و"بنيتي D وS" وشروط على التمثيلات مثل "مرشح الحالة"، إلى "النظرية القياسية الموسعة المنقحة"، التي بُسِّط فيها النموذج النحوي بشكل كبير. وتُمثل محاضرات حول الحكومة والربط الخطوة التالية في الفكر اللغوي لتشومسكي، حيث تحتل النحوية العالمية ودراسة خصائصها أهمية مركزية.

في كتابه " القواعد اللغوية العالمية"، يفترض تشومسكي ما يلي: القواعد اللغوية العالمية هي مجموعة أساسية من الثوابت اللغوية التي يولد بها كل طفل. تحتوي هذه القواعد على عدد من "المبادئ" الثابتة التي تنطبق على جميع اللغات. كما تتضمن "معايير" مرنة يجب تحديدها من خلال التجربة. ومع اكتساب الطفل للخبرة اللغوية، يستخدم دماغه الأدلة اللغوية المحدودة المتاحة له (انظر: فقر المحفزات ) لتحديد معايير القواعد اللغوية العالمية، مما يؤدي، بطريقة غير استقرائية، إلى ظهور القواعد الأساسية للغة الأم للطفل. ^{[ 1 ]}

• معاينة من جوجل بوكس ​​لمحاضرات حول الحكومة والربط