لياري تيهسيل

لياري ( بالبلوشية : لیاری ، تُنطق [ liːˈjɑːri ] ) هي وحدة إدارية فرعية ( تحصيل فرعي ) في مقاطعة لاسبلا ، الواقعة في الجزء الجنوبي الشرقي من بلوشستان، باكستان . ووفقًا للتعداد الوطني لعام 2023 ، يبلغ عدد سكان التحصيل 17,155 نسمة، موزعين على 152 مستوطنة في المناطق الريفية. ^{[ 5 ]} وتُعد مدينة لياري المركز الإداري. وتتميز الوحدة بكثافة سكانية منخفضة، وتضم العديد من المعالم الطبيعية البارزة.

تمتد منطقة لياري، التي تغطي مساحة تقارب 2010 كيلومترات مربعة، من الشرق إلى الغرب على طول ساحل مكران . وتحدها من الشرق مقاطعة هوب ، ومن الشمال كل من أوثال ولاخرا التابعتين لمقاطعة لاسبيلا، وجال جهاو التابعة لمقاطعة أوران ، ومن الغرب أورمارا التابعة لمقاطعة جوادر . وتتميز المنطقة بتضاريسها القاحلة والصحراوية، حيث تمتد سهولها الساحلية على طول بحر العرب ، وترتفع تدريجيًا لتشكل تلالًا تجري فيها جداول موسمية. وتقع بحيرة مياني هور ، وهي منطقة رطبة ذات أهمية بيئية بالغة، على طول حدودها الساحلية. ^{[ 6 ]} وتشتهر المنطقة أيضًا بمعالم طبيعية خلابة أخرى، منها نهر هينغول الذي ينساب عبر منتزه هينغول الوطني ، المشهور بأوديته وشلالاته المذهلة، قبل أن يصب في بحر العرب. ومن أبرز معالمها الأخرى براكين هينغول الطينية وشواطئ كوند مالير ، المعروفة بجمالها الساحلي البكر. ^{[ 7 ]}

تتمتع لياري بمناخ صحراوي شبه استوائي ( تصنيف كوبن : BWh)، ^{[ 1 ]} يتميز بصيف شديد الحرارة حيث تصل متوسطات درجات الحرارة إلى 41.2 درجة مئوية (106.2 درجة فهرنهايت) ، وشتاء بارد وجاف حيث يبلغ متوسط ​​درجات الحرارة العظمى نهارًا 16.52 درجة مئوية (61.74 درجة فهرنهايت) والصغرى 6.48 درجة مئوية (43.66 درجة فهرنهايت) . معدل هطول الأمطار السنوي ضئيل، حيث يبلغ متوسطه ما يزيد قليلاً عن 13.11 مليمترًا (0.516 بوصة) ، ويتركز بشكل رئيسي خلال موسم الرياح الموسمية من يونيو إلى سبتمبر . الغطاء النباتي متفرق وجاف ، ويتكون من شجيرات شوكية، وأشجار قوية، وأشجار متفرقة، ونباتات موسمية متنوعة .       

بحسب تعداد عام 2023، بلغ عدد سكان المنطقة 17,155 نسمة موزعين على 2,589 أسرة ، يفتقر نصفها تقريبًا (1,244 أسرة) إلى مرافق صحية مناسبة. ^{[ 9 ]} يتوزع السكان على نطاق واسع، مما ينتج عنه كثافة سكانية منخفضة تبلغ حوالي ثمانية أشخاص لكل كيلومتر مربع. ^{[ 2 ]}

تواجه لياري تحديات تنموية كبيرة، لا سيما في مجال التعليم. تبلغ نسبة الإلمام بالقراءة والكتابة 16.09%، مع توزيع جنساني يبلغ 21.30% للذكور و10.46% فقط للإناث، مما يسلط الضوء على تفاوتات جنسانية واضحة ومحدودية فرص الحصول على التعليم، خاصة للنساء والفتيات. ^{[ 3 ]}