التحصيل
التحصيل ( النطق الهندوستاني: [tɛɦsiːl] ، والمعروف أيضًا باسم التحصيل أو التالوك أو التالوكا ) هي وحدة محلية من التقسيم الإداري في الهند وباكستان . وهي منطقة فرعية من المنطقة داخل المقاطعة بما في ذلك المكان المأهول بالسكان المحدد الذي يعمل كمركز إداري لها، مع مدن إضافية محتملة، وعادةً عدد من القرى . [1] حلت المصطلحات في الهند محل المصطلحات السابقة، مثل بارجانا ( بيرجونا ) وتانا . [2]
في أندرا براديش وتيلانجانا ، حلت وحدة أحدث تسمى ماندال (الدائرة) محل نظام التحصيل. وهي أصغر عمومًا من التحصيل، وهي مخصصة لتسهيل الحكم الذاتي المحلي في نظام البانشيات . [3] في غرب البنغال وبيهار وجارخاند، تعد كتل التنمية المجتمعية الوحدة الإدارية الشعبية المخولة، لتحل محل التحصيل.
مكتب التحصيل مكلف في المقام الأول بإدارة عائدات الأراضي، إلى جانب الانتخابات والوظائف التنفيذية. وهو الوكالة التنفيذية النهائية لسجلات الأراضي والأمور الإدارية ذات الصلة. ويطلق على المسؤول الرئيسي التحصيلدار أو بشكل أقل رسمية، تالوكدار أو تالوكا موكتيركار . ويمكن اعتبار التحصيل أو التالوك مناطق فرعية في السياق الهندي. وفي بعض الحالات، تتداخل التحصيلات مع " الكتل " (كتل اتحاد البانشيات أو كتل تنمية البانشيات أو كتل سي دي) وتندرج تحت إدارة الأراضي والإيرادات، برئاسة التحصيلدار؛ وتندرج الكتل تحت إدارة التنمية الريفية ، برئاسة ضابط تنمية الكتلة وتخدم وظائف إدارية حكومية مختلفة على نفس المنطقة الجغرافية أو منطقة جغرافية مماثلة. [4]
على الرغم من أنهما قد يتشاركان في بعض الأحيان نفس المنطقة مع قسم فرعي من قسم الإيرادات، والمعروف باسم كتل الإيرادات ، إلا أن الاثنين مختلفان. على سبيل المثال، تنقسم منطقة رايبور في ولاية تشاتيسجار إداريًا إلى 13 تيهسيل و15 كتلة إيرادات. [5] ومع ذلك، غالبًا ما يتم دمج الاثنين.
خلفية
الهند، كدولة شاسعة، مقسمة إلى العديد من الولايات والأقاليم الاتحادية لأغراض إدارية. وتُعرف التقسيمات الأخرى لهذه الولايات بالمقاطعات . وتنقسم هذه المقاطعات (زيلا/زيلا) مرة أخرى إلى العديد من التقسيمات الفرعية ، وهي التحصيلات أو المقاطعات. وتنقسم هذه التقسيمات الفرعية مرة أخرى إلى بانشيات جرام أو بانشيات قروية. [6] في البداية، كان هذا يتم لجمع عائدات الأراضي وأغراض الإدارة. ولكن الآن يتم إدارة هذه التقسيمات الفرعية جنبًا إلى جنب مع إدارات حكومية أخرى مثل التعليم والزراعة والري والصحة والشرطة وما إلى ذلك. وعادةً ما يكون لدى الإدارات المختلفة لحكومة الولاية مكاتب على مستوى التحصيلات أو المقاطعات لتسهيل الحكم الرشيد وتوفير المرافق لعامة الناس بسهولة. [ بحاجة لمصدر ]
التسمية
في الهند، يُستخدم مصطلح التحصيل بشكل شائع في جميع الولايات الشمالية . وفي ماهاراشترا وغوجارات وجوا وكارناتاكا وكيرالا وتاميل نادو ، يُعد مصطلح تالوكا أو تالوك أكثر شيوعًا. [7] وفي شرق الهند ، يُستخدم مصطلح التقسيم الفرعي بدلاً من التحصيلات في بيهار وآسام وجارخاند والبنغال الغربية ، بالإضافة إلى أجزاء كبيرة من شمال شرق الهند ( مانيبور وميغالايا وميزورام وسيكيم وتريبورا ) . وفي أروناتشال براديش وناجالاند ، يُطلق عليها اسم الدائرة .
تُستخدم كلمتا Tehsil/tahsil و Taluk/taluka والمتغيرات الأخرى ككلمات إنجليزية دون مزيد من الترجمة. ونظرًا لأن هذه المصطلحات غير مألوفة لدى المتحدثين باللغة الإنجليزية خارج شبه القارة ، فقد تم تقديم كلمة county أحيانًا كتفسير ، على أساس أن tehsil، مثل المقاطعة، هي وحدة إدارية هرميًا أعلى من المدينة أو البلدة أو القرية المحلية، ولكنها تابعة لولاية أو مقاطعة أكبر. تتمتع الهند وباكستان بمستوى متوسط من التسلسل الهرمي (أو أكثر من مستوى واحد، على الأقل في أجزاء من الهند): المنطقة ، والتي تُترجم أحيانًا أيضًا إلى مقاطعة . وفي كلتا الحالتين، لا يكون القياس دقيقًا للغاية.
إعداد المنظمة
التحصيلدار هو رئيس أو مسؤول حكومي رئيسي لكل تحصيل أو مقاطعة. [8] في بعض الولايات، يتم استخدام تسميات مختلفة مثل تالوكدار، ماملدار، أملدار، ضابط ماندال. في العديد من ولايات الهند، يعمل التحصيلدار كقاضي تنفيذي لتلك المقاطعة. سيكون لكل مقاطعة مكتب يسمى مكتب التحصيل أو مكتب التحصيلدار في مكان محدد داخل منطقة التحصيل يُعرف باسم مقر التحصيل. التحصيلدار هو المسؤول عن مكتب التحصيل. هذا مشابه لمكتب المقاطعة أو جامع المقاطعة على مستوى المقاطعة.
في مختلف أنحاء الهند، يوجد نظام من ثلاث طبقات للهيئات المحلية/البانشيات داخل الولاية. وفي أعلى هذه الطبقات توجد الزيلا بانشيات (باريشاد). أما الطبقة الثانية من هذا النظام فهي تالوكا/ماندال بانشيات/بانشيات ساميتي/كتلة تنمية المجتمع، وتحتها توجد البانشيات القروية أو البانشيات القروية. وقد انتخبت هذه البانشيات على جميع المستويات الثلاثة أعضاء من بين الناخبين المؤهلين من أقسام فرعية معينة. ويشكل هؤلاء الأعضاء المنتخبون الهيئات التي تساعد الإدارة في صنع السياسات وأعمال التنمية وإيصال شكاوى عامة الناس إلى الإدارة.
إن النيابة هي الجزء السفلي من التحصيل الذي يتمتع ببعض السلطات مثل التحصيل. ويمكن فهمها على أنها التحصيل هو المنطقة الفرعية للمقاطعة، وبالمثل فإن النيابة هي التحصيل الفرعي للتحصيل. [9]
انظر أيضا
- التقسيمات الإدارية في الهند
- التحصيل في باكستان
- طالوقدار ، مالك الأرض وجامع الضرائب
- تحصيل ، ضابط إداري للإيرادات
- محاسب القرية
مراجع
- ^ "tehsil". قاموس Lexico UK English Dictionary . دار نشر جامعة أكسفورد . مؤرشف من الأصل في 22 مارس 2020.
- ^ دوت، أشوك ك.؛ نوبل، ألين ج.؛ كوستا، فرانك ج.؛ ثاكور، سودهير ك.؛ ثاكور، راجيف؛ شارما، هاري س. (15 أكتوبر 2015). التنوع المكاني والديناميكيات في الموارد والتنمية الحضرية: المجلد 1: الموارد الإقليمية. سبرينغر. رقم ISBN 9789401797719- عبر كتب Google.
- ^ راجيف بالاكريشنان (2007)، المسارات التشاركية: مشاركة الناس في مبادرات التنمية، بيرسون للتعليم الهند، ص 65-، ISBN 978-81-317-0034-1
- ^ شارما، أيه كيه (2012). السكان والمجتمع. نيودلهي: شركة كونسبت للنشر. ص 53. ISBN 978-81-8069-818-7الغرض الرئيسي من التعداد السكاني
هو توفير البيانات حول حجم وتركيبة السكان في الهند وتقسيماتها الجغرافية، أي سكان الولايات المختلفة والأقاليم الاتحادية والمناطق والكتل والقرى.
- ^ رحمن، سيد أمانور، محرر (2006). الهند الجميلة: تشاتيسجار . نيودلهي: دار نشر مرجعية. ص 34]. رقم ISBN 978-81-8405-017-2.
- ^ "الصف السادس التربية المدنية pacnhayati raj". www.excellup.com .
- ^ "taluk". dictionary.com . تم الاسترجاع في 27 أكتوبر 2016 .
- ^ "ملاحظات حول الإدارة الريفية - مجلس ولاية تاميل نادو للصف السادس في التربية المدنية". www.nextgurukul.in . تم الاسترجاع في 12 أكتوبر 2021 .
- ^ "القائمة الكاملة للوحدات الإدارية الجديدة". كشمير الكبرى . 14 مارس 2015. تم الاسترجاع في 7 أغسطس 2020 .
روابط خارجية
- توفر خرائط 2001 خرائط للبيانات الاجتماعية والاقتصادية والديموغرافية للهند في عام 2001
