مدرسة مونتريال هوشوكو

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

مدرسة مونتريال هوشوكو ( الفرنسية : École Hoshuko Montréal Inc ، اليابانية: モントリオール日本語補習校Montoriōru Nihongo Hoshūkō ) هي مدرسة يابانية تكميلية في عطلة نهاية الأسبوع في مونتريال ، كيبيك . يقوم أعضاء Montreal Shōkōkai (モ ン ト リ オ ル 商 工会؛ الرابطة اليابانية للتجارة والصناعة) بإدارة ومساعدة الجوانب الإدارية والمالية لمونتريال هوشوكو وقد فعلوا ذلك منذ تأسيس المدرسة. يخدم Montreal Hoshuko كلا من المواطنين اليابانيين والكنديين اليابانيين . [ 1 ] أشارت المدرسة أخيرًا إلى أن الفصول الدراسية تقام في مدرسة الطرف الأغر للبنات , [ 2 ] حيث استأجرت مدرسة نهاية الأسبوع مكانًا. [ 3 ] اعتبارًا من عام 2017تحافظ المدرسة على سرية موقع فصولها الدراسية، مشيرة إلى أسباب تتعلق بالسلامة. [ 4 ]

تاريخ

بناءً على طلبات من أولياء أمور يابانيين، [ 1 ] افتُتحت مدرسة مونتريال هوشوكو في يوليو 1972؛ [ 5 ] وقدّمت وزارة التعليم اليابانية (مونبوشو) ووزارة الخارجية اليابانية الدعم لتطوير المدرسة. [ 6 ] وكان هذا الافتتاح أحد العوامل التي ساهمت في زيادة عدد السكان اليابانيين في مونتريال. [ 7 ] في البداية، كانت تُعقد الدروس في قاعة ثقافية يابانية. وبدءًا من مارس 1983، انتقلت المدرسة إلى مدرسة ويستمونت بارك في ويستمونت . [ 5 ]

كانت مهمة المدرسة اليابانية في البداية مُنصبّة بالكامل على الجالية اليابانية المُغتربة. [ 7 ] ازداد عدد السكان اليابانيين في مونتريال خلال سبعينيات وثمانينيات القرن الماضي نتيجةً لتوسع الاقتصاد الياباني، مما أدى إلى زيادة عدد الطلاب المُسجلين في المدرسة. وبدأ عدد أكبر من الأطفال اليابانيين الكنديين، أبناء وبنات المهاجرين، بالالتحاق بالمدرسة في منتصف ثمانينيات القرن الماضي. [ 6 ] وقد خشي بعض الآباء المولودين في اليابان من أن قبول الطلاب غير اليابانيين سيؤدي إلى تخفيف مناهج المدرسة وتعقيد التحاق أبنائهم بالجامعات اليابانية المرموقة. [ 8 ]

بلغ عدد طلاب مدرسة هوشوكو ذروته عام ١٩٨٩، حيث وصل إلى ٩٥ طالبًا. ونظرًا لسحب العديد من الشركات اليابانية وغيرها من الشركات عملياتها من كيبيك، انخفض عدد الطلاب بعد ثمانينيات القرن الماضي. ومع انخفاض عدد الطلاب اليابانيين، بدأت مدرسة هوشوكو باستقبال الطلاب الكنديين بشكل متزايد. [ ٧ ] وفي عام ١٩٩٩، نُقلت الفصول الدراسية إلى مدرسة ترافالغار. [ ٥ ]

بحلول عام ٢٠٠٣، ازداد عدد الطلاب الذين ينتمي كل منهم إلى عائلة ذات أحد الوالدين اليابانيين والآخر غير الياباني، ومنذ ذلك العام بدأت المدرسة بقبول الطلاب الكنديين غير اليابانيين. وذكرت ماري هـ. ماغواير من جامعة ماكجيل أن المدرسة أصبحت مركزًا لتجمع الجالية اليابانية، و"مكانًا للاسترخاء"، وأكثر انفتاحًا على التنوع الثقافي والعرقي. [ ٩ ]

التركيبة السكانية للطلاب وأولياء الأمور

في عام ٢٠٠١، تجاوز عدد الطلاب المسجلين ٥٠ طالبًا. [ ١٠ ] وبحلول عام ٢٠٠٣، ضمت المدرسة مجموعتين رئيسيتين من الطلاب: أبناء الأكاديميين وأبناء رجال الأعمال. تاريخيًا، كانت عائلات رجال الأعمال هي الشريحة الأكثر ثراءً، وقدمت الدعم المالي للمدرسة التي تُعقد في عطلة نهاية الأسبوع. في السنوات الأولى للمدرسة، شغل موظفون من بنك طوكيو وميتسوبيشي وميتسوي مناصب بارزة في لجنتها التوجيهية . بالمقارنة مع عائلات رجال الأعمال، ركز الأكاديميون بشكل أكبر على الدراسة في المدارس المحلية والتعرف على ثقافات أخرى. [ ٦ ]

في عام 2003، كان حوالي نصف الطلاب من أبناء اليابانيين، والنصف الآخر من أبناء اليابانيين المولودين في كندا. وكان بعض الطلاب من زيجات مختلطة. [ 9 ]

ابتداءً من عام 2001، كان بعض الطلاب يأتون يومياً من مدينة كيبيك وشيربروك . وكانت المدرسة تخدم العائلات المقيمة في أوتاوا حتى افتتاح مدرستها اليابانية الخاصة التي تُعقد في عطلة نهاية الأسبوع. [ 11 ]

انظر أيضاً

مراجع

ملحوظات

  1. 1 2 ماغواير، وآخرون، ص.
  2. ↑ "所在地" . مدرسة مونتريال هوشوكو . مؤرشف من الأصل بتاريخ 11 فبراير 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 مارس 2014 .
  3. ↑ ماغواير، ص 1432 (ملف PDF ص 10/24). "أما المدرستان الأخريان، وهما مدرسة شونغو الصينية ومدرسة هوشوكو اليابانية، فهما ممولتان من القطاع الخاص، وتستأجران مساحة لمدارسهما التي تُعقد أيام السبت من مؤسسات تعليمية رسمية، وبالتالي ليس لهما شعار مرئي مميز أو وجود مادي باعتبارهما "مدرسة لغة تراثية" معينة."
  4. ^ "" 在地 "" . مدرسة مونتريال هوشوكو . مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 2015-02-11 . تم الاسترجاع في 27 ديسمبر 2017 . [الأمر] أفضل ما في الأمر هو أن كل ما تحتاجه هو أفضل ما لديك .
  5. 1 2 3 " "沿革" . مدرسة مونتريال هوشوكو . أرشفة من الإصدار الأصلي في 27 كانون الأول (ديسمبر) 2017. تم الاسترجاع 28 كانون الأول (ديسمبر ) 2017 . هذا هو السبب في أن هذا هو السبب في أن هذا هو السبب في أن هذا قد يكون سببًا في تفاقم المشكلة ... أكثر من أي وقت مضى. شكرا جزيلا لك ... １９９９年 ４月 مدرسة الطرف الأغر للبنات
  6. 1 2 3 ماغواير، ص. 1439 (PDF ص. 17/24).
  7. 1 2 3 ماجواير وآخرون، ص. 161 - 162 .
  8. ↑ ماغواير، ص 1439-1440 (PDF ص 17-18/24).
  9. 1 2 ماغواير، ص. 1440 (PDF ص. 18/24).
  10. ^ يوشيدا، ص. 45 (PDF ص 51).
  11. ^ يوشيدا، ص. 38 (PDF ص 44).

45°29′55″ شمالاً 73°35′03″ غرباً / 45.4987314° شمالاً 73.58429839999997° غرباً / 45.4987314; -73.58429839999997