المركز الوطني للتعليم والاقتصاد

المركز الوطني للتعليم والاقتصاد ( NCEE ) هو منظمة أمريكية غير ربحية لأبحاث التعليم والدعوة والتعلم المهني للمعلمين مقرها في واشنطن العاصمة ، ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]} والتي تشكلت لأول مرة في عام 1988 باسم منتدى كارنيجي للتعليم والاقتصاد.

للمركز الوطني للتميز في التعليم (NCEE) تاريخ حافل بالمساهمة في تقارير بحثية مؤثرة ^{[ 4 ] [ 5 ]} حول التعليم العام في الولايات المتحدة، والدعوة إلى إصلاحات تعليمية واسعة النطاق ^{[ 6 ]} استنادًا إلى أبحاثه المعيارية الدولية ^{[ 7 ]} حول أنظمة التعليم عالية الأداء والمنصفة حول العالم. ^{[ 8 ] [ 9 ]} ويُعرض إطاره ونموذجه في " المخطط لنظام تعليمي عالي الأداء" .

وقد تعاونت مع المؤتمر الوطني للهيئات التشريعية للولايات (NCSL)، ^{[ 10 ] [ 11 ]} ووزارة التعليم الأمريكية، ^{[ 12 ]} ووزارة العمل الأمريكية، ^{[ 13 ]} والمناطق التعليمية، ^{[ 1 ] [ 14 ]} وإدارات التعليم في الولايات، ^{[ 15 ] [ 16 ]} ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ^{، [ 17 ] [ 18 ]} في إعداد تقارير تعليمية رائدة. ^{[ 19 ]} كما أجرت أبحاثًا خارجية وزيارات ميدانية للدول ذات الأداء المتميز. ^{[ 20 ]}

تشمل الجهات الممولة لها مؤسسة بيل وميليندا غيتس، ومؤسسة آني إي. كيسي، ومؤسسة ستوبسكي، ومؤسسة والاس. ^{[ 6 ] [ 21 ]}

تتمثل مهمة المركز الوطني للتعليم في تحليل آثار التغيرات في الاقتصاد الدولي على التعليم الأمريكي، وصياغة أجندة للتعليم الأمريكي بناءً على هذا التحليل، والسعي قدر الإمكان لتحقيق تلك الأجندة من خلال تغيير السياسات وتطوير الموارد التي يحتاجها المعلمون لتنفيذها. ^{[ 22 ]}

تم إنشاء سلفها، منتدى كارنيجي للتعليم والاقتصاد، من قبل مؤسسة كارنيجي في نيويورك عام 1985. ^{[ 23 ]} تم إنشاء المجلس الوطني لمعايير التدريس المهنية استجابةً لتقرير مارك تاكر عام 1986 بعنوان "أمة مستعدة: معلمون للقرن الحادي والعشرين". أنشأ هذا المجلس المركز الوطني للتميز في التعليم عام 1988 مع تاكر كمؤسس ورئيس تنفيذي ورئيس ^{[ 24 ] [ 5 ]} وكان مقره الأول في روتشستر، نيويورك.

منذ عام 1989، يُجري المركز الوطني للتميز في التعليم (NCEE) أبحاثًا حول الدول التي تتصدر العالم باستمرار في جودة أنظمتها التعليمية، وذلك عند مقارنة أداء طلابها بأداء الطلاب في دول أخرى. ^{[ 25 ]} ومن أبرز التقارير والمنشورات التي عمل عليها المركز: " أمة مستعدة: معلمون للقرن الحادي والعشرين"، و" خيار أمريكا : مهارات عالية أم أجور منخفضة" ، و"المتميزون والمصلحون الناجحون في التعليم" ، و" لا وقت نضيعه: كيف نبني نظامًا تعليميًا عالميًا على مستوى الولايات" .

كما شارك المركز الوطني للتميز في التعليم في المجلس الوطني لمعايير المهارات التابع لوزارة العمل الأمريكية. ^{[ 13 ]}

أطلق المجلس الوطني للتميز في التعليم (NCEE) المعهد الوطني للقيادة المدرسية (NISL) في عام 1999 كبرنامج للتطوير المهني والقيادي للمعلمين. ^{[ 26 ] [ 27 ]} 

في عام ٢٠١٠، نظّم المركز الوطني للتعليم المبكر (NCEE) برنامجًا تجريبيًا بتمويل قدره ١.٥ مليون دولار أمريكي من مؤسسة غيتس، ساعد المركز على التعاون مع الولايات والمناطق التعليمية لتطوير برامج المدارس الثانوية الجامعية المبكرة (ECHS)، والتي تتيح للطلاب دراسة مزيج من مواد المرحلة الثانوية والجامعية، والحصول على شهادة الثانوية العامة بالإضافة إلى ما يصل إلى سنتين من الساعات المعتمدة الجامعية . وكان الهدف من ذلك ضمان إتقان الطلاب لمجموعة من المتطلبات الأساسية، وتقليل عدد خريجي الثانوية العامة الذين يحتاجون إلى دورات تقوية عند التحاقهم بالجامعة. ^{[ ٢٨ ] [ ٢٩ ] [ ٣٠ ] [ ٣١ ] [ ٣٢ ]}

يقوم مركز NCEE المعني بقياس الأداء الدولي للتعليم (CIEB) بتمويل وإجراء البحوث لتحديد استراتيجيات التعليم من الدول التي تتمتع بأنظمة تعليمية عالية الأداء والتي يحقق طلابها نتائج جيدة في برنامج التقييم الدولي للطلاب ، من بين معايير أخرى. ^{[ 33 ]}

قدّم المركز الوطني للتميز في التعليم (NCEE) استشاراته للجنة كيروان أثناء وضعها " الخطة الاستراتيجية لمستقبل ولاية ماريلاند " ^{[ 34 ]} التي أقرّها المجلس التشريعي لولاية ماريلاند عام 2020، ^{[ 35 ]} والتي تضمنت "الركائز التسع لنظام تعليمي عالمي المستوى" التابعة للمركز كجزء من عملها. ^{[ 36 ] [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ]} كما تعاون المركز مع وزارة التعليم بولاية بنسلفانيا لإنشاء برنامج قيادي للمشرفين التربويين. ^{[ 16 ]}

• الموقع الرسمي لـ NCEE