رابطة الإشراف وتطوير المناهج الدراسية

ASCD ، المعروفة سابقًا باسم جمعية الإشراف على المناهج وتطويرها ، هي منظمة تعليمية غير ربحية تأسست عام 1943. تضم أكثر من 125,000 عضو من أكثر من 128 دولة، بمن فيهم مديرو المدارس ، والمعلمون ، وأساتذة التربية، وغيرهم من التربويين. [ 1 ] كما يضم مجتمع ASCD منظمات تابعة وفروعًا طلابية. [ 2 ]

على الرغم من أن جمعية ASCD تأسست في البداية مع التركيز على المناهج الدراسية والإشراف، إلا أن المنظمة تقدم الآن برامج التطوير المهني والنشر والفعاليات التي تركز على مجموعة واسعة من المواضيع للمعلمين. [ 3 ]

التاريخ والحكم

تشكلت ASCD عندما اندمجت جمعية دراسة المناهج التابعة للجمعية الوطنية للتعليم وقسم المشرفين ومديري التدريس في عام 1943. وأصبحت ASCD مستقلة تمامًا عن NEA في عام 1972. [ 4 ]

في عام ٢٠٢٣، اندمجت جمعية تطوير المناهج والإشراف (ASCD) مع الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم (ISTE) لتشكيل أكبر منظمة تعليمية غير ربحية تُعنى بدعم المعلمين في تصميم تجارب تعليمية عالية الجودة لجميع الطلاب. يجمع هذا الاندماج بين الخبرة التعليمية لجمعية تطوير المناهج والإشراف (ASCD) وخبرة الابتكار لدى الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم (ISTE). ويقود المنظمة المندمجة ريتشارد كولاتا ، الذي شغل سابقًا منصب كبير مسؤولي الابتكار في ولاية رود آيلاند والمدير التنفيذي في وزارة التعليم الأمريكية.

تخضع ISTE+ASCD لإدارة مجلس إدارة، والذي يضم الرئيس التنفيذي.

القيادة التربوية

مجلة القيادة التربوية (EL) هي المنشور الرئيسي لجمعية الإشراف على المناهج والإشراف على التطوير (ASCD)، ويبلغ توزيعها 135,000 نسخة. تقدم المجلة معلومات حول التدريس والتعلم، وأفكارًا وممارسات جديدة ذات صلة بالمعلمين، وأحدث التوجهات والقضايا التي تؤثر على التعليم من مرحلة ما قبل الروضة وحتى التعليم العالي. تصدر المجلة ثماني مرات سنويًا، من سبتمبر إلى مايو، مع عدد مشترك في ديسمبر/يناير. [ 5 ]

المبادرات الرئيسية

في مارس 2007، أطلقت جمعية الإشراف على المناهج وتطويرها (ASCD) مبادرة "الطفل المتكامل" لضمان صحة جميع الأطفال وسلامتهم وانخراطهم في التعلم، ودعمهم من قبل بالغين مهتمين، وتوفير بيئة تعليمية تتحدى قدراتهم الأكاديمية. [ 6 ] تشجع حملة التوعية والدعوة العامة المدارس والمجتمعات على العمل معًا لضمان حصول كل طالب على منهج دراسي متطور في بيئة صحية وداعمة. [ 7 ] وتؤكد ASCD أن "الممارسات والسياسات التعليمية الحالية تركز بشكل كبير على التحصيل الأكاديمي. إلا أن هذا التحصيل ليس سوى عنصر واحد من عناصر تعلم الطالب وتطوره، وجزء فقط من أي نظام متكامل للمساءلة التعليمية". [ 8 ] وقد انضمت منظمات شريكة، مثل الجمعية الأمريكية لصحة المدارس ، ومركز الدراسات التنموية ، والرابطة الوطنية لمجالس المدارس ، إلى هذه المبادرة دعمًا لها. [ 9 ] وتشمل المبادرات الرئيسية الأخرى: التدريس المتمايز ، و "الفهم من خلال التصميم" ، و"ما ينجح في المدارس". [ 10 ]

البرامج والمنتجات والخدمات

تقدم جمعية ASCD أربع خدمات رئيسية: الفعاليات، والنشر، والتطوير المهني، والعضوية. في عام 2024، أعلنت الجمعية أن مؤتمرها السنوي الرئيسي سيُعقد بالتزامن مع المؤتمر السنوي للجمعية الدولية للتعليم التقني (ISTELive)، بدءًا من سان أنطونيو في عام 2025. وفي عام 2026، سيُعقد المؤتمر السنوي المشترك بين ISTELive وASCD في أورلاندو، فلوريدا، في الفترة من 28 يونيو إلى 1 يوليو 2026.

مراجع

  1. (بدون تاريخ) حول ASCD . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20/7/2016.
  2. "مجتمع ASCD: انضم إلى مجتمع ASCD للمعلمين" . www.ascd.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 يوليو 2016 .
  3. (بدون تاريخ) غرفة الصحافة التابعة لجمعية الإشراف على المناهج الدراسية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7/6/2008.
  4. كروفورد، أ. (بدون تاريخ) الجمعية الأمريكية للإشراف على المناهج الدراسية: الأمس واليوم والغد . الجمعية الأمريكية للإشراف على المناهج الدراسية. تم الاطلاع عليه بتاريخ 7/6/2008.
  5. "القيادة التربوية - مقالات وموارد للمعلمين" . www.ascd.org . تاريخ الاسترجاع: 22 يوليو 2016 .
  6. (بدون تاريخ) ASCD Whole Child . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7/6/2008.
  7. هونووار، ف. (26 مارس 2007) مجموعة تطوير المناهج تحث على تحويل التركيز إلى تنمية الطفل ككل . أسبوع التعليم . تم الاسترجاع في 7/6/2008.
  8. لجنة الطفل المتكامل التابعة لجمعية الإشراف على المناهج وتطويرها (ASCD). (2007). إعادة تعريف ميثاق التعلم: دعوة للعمل . الإسكندرية، فرجينيا: جمعية الإشراف على المناهج وتطويرها . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7/6/2008.
  9. (بدون تاريخ) شركاء الطفل الكامل . تم الاسترجاع في 7/6/2008.
  10. (بدون تاريخ) التطوير المهني لجمعية الإشراف على المناهج الدراسية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7/6/2008.