قانون التعليم الإلزامي في ولاية أوريغون

كان قانون التعليم الإلزامي، أو قانون مدارس ولاية أوريغون، قانونًا صدر عام 1922 في ولاية أوريغون الأمريكية ، ويلزم الأطفال في سن الدراسة بالالتحاق بالمدارس الحكومية فقط . وقد أبطلت المحكمة العليا الأمريكية هذا القانون لاحقًا لعدم دستوريته.

في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، تدفق ملايين المهاجرين من جنوب وشرق أوروبا إلى الولايات المتحدة بحثًا عن فرص اقتصادية واجتماعية، وكان كثير منهم من الفلاحين الفقراء من أتباع الديانتين الكاثوليكية واليهودية. ولأن الولايات المتحدة كانت مجتمعًا بروتستانتيًا في الغالب آنذاك، فقد نظر الكثيرون إلى هؤلاء المهاجرين الجدد على أنهم تهديد: مجرمون، ومنافسون على الوظائف والسكن، ومتمسكون بمعتقدات يُفترض أنها تتعارض مع القيم الأمريكية. ^{[ 1 ]} وقد ذكرت لجنة الهجرة بولاية أوريغون في تقريرها السنوي لعام 1912 ما يلي:

لا توجد فئة من المواطنين أكثر قيمة لأوريغون من المزارع المجتهد والمقتصد المولود في الخارج، والذي يهاجر من ظروف أوروبية غير مواتية ليؤسس حياة كريمة لعائلته في بلد جديد. وهناك هجرة معينة من أوروبا غير مرغوب فيها، لا سيما تلك التي تتجمع في مدننا وبلداتنا، مما يخلق أحياءً فقيرة يعيش فيها الناس دون مستوى العمال الأمريكيين، ويدخلون في منافسة مدمرة مع العمالة الأمريكية. ^{[ 2 ]}

في عام ١٩٢٠، كان ١٣٪ من سكان ولاية أوريغون من المهاجرين، و٨٪ من الكاثوليك، بينما لم تتجاوز نسبة السود ٠.٤٪ بسبب قوانين الولاية التي كانت تستبعد السود . لم يلتحق سوى ٧٪ من طلاب أوريغون بالمدارس الخاصة، وكان أكثر من ثلاثة أرباعها تابعًا للكنيسة الكاثوليكية. في عام ١٩٢٠، قال عالم الاجتماع جون دانيلز عن المدارس الحكومية: "يدخل الأطفال رياض الأطفال كأطفال بولنديين أو إيطاليين أو فنلنديين، يتحدثون بلغات آبائهم، وبعد ست سنوات أو أكثر... يخرجون، وقد أصبحوا يبدون ويتحدثون ويفكرون ويتصرفون عمومًا كمواطنين أمريكيين كاملين". بالنسبة للبروتستانت، بدت المدارس الحكومية بمثابة بوتقة انصهار أمريكية عظيمة، تُعلّم "الأمريكية الخالصة" للمهاجرين الجدد وتُدمجهم في الثقافة البروتستانتية. ^{[ ١ ]}

في عام ١٩٢٢، رعت المحفل الماسوني الكبير في ولاية أوريغون مبادرةً لإلزام جميع الأطفال في سن الدراسة بالالتحاق بالمدارس الحكومية، والتي سُميت رسميًا قانون التعليم الإلزامي، وعُرفت بشكل غير رسمي باسم قانون مدارس أوريغون. ^{[ ٣ ]} وبدعمٍ من جهاتٍ من بينها جماعة كو كلوكس كلان في الولاية ، والمرشح الديمقراطي لمنصب حاكم الولاية في انتخابات عام ١٩٢٢، والتر إم. بيرس ، أُقرّ القانون في استفتاءٍ شعبيٍّ بنتيجة ١١٥,٥٠٦ صوتًا مقابل ١٠٣,٦٨٥ صوتًا. ^{[ ٤ ]} وكان الهدف الرئيسي من القانون هو إغلاق المدارس الكاثوليكية في أوريغون، ولكنه أثّر أيضًا على مدارس خاصة وعسكرية أخرى.

ألزم القانون جميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثمانية وستة عشر عامًا بالالتحاق بالمدارس الحكومية فقط، مما أجبر المدارس الخاصة أو الدينية على الإغلاق. وقد أثار هذا غضب الكاثوليك الذين نظموا أنفسهم محليًا ووطنيًا للمطالبة بحقهم في إرسال أبنائهم إلى المدارس الكاثوليكية. وقبل دخول القانون حيز التنفيذ، طُعن فيه أمام المحكمة، وفي نهاية المطاف أبطلته المحكمة العليا للولايات المتحدة في قضية بيرس ضد جمعية الأخوات (1925). وفي قرارها الصادر عام 1925، أعلنت المحكمة عدم دستورية قانون مدارس ولاية أوريغون، وهو حكم وُصف بأنه "الميثاق الأعظم لنظام المدارس الدينية"، مؤكدةً أن "الطفل ليس مجرد أداة في يد الدولة". وقد ضمن هذا القرار الوجود القانوني للمدارس الخاصة في الولايات المتحدة.

في عام 1929، أشار البابا بيوس الحادي عشر صراحة إلى قضية المحكمة العليا هذه في رسالته العامة Divini illius magistri ^{[ 5 ]} حول التعليم الكاثوليكي :

إن النظرية الأساسية للحرية التي تقوم عليها جميع حكومات هذا الاتحاد تستبعد أي سلطة عامة للدولة في توحيد أبنائها بإجبارهم على تلقي التعليم من المعلمين الحكوميين فقط. فالطفل ليس مجرد أداة في يد الدولة؛ بل إن من يرعونه ويوجهون مصيره لهم الحق، إلى جانب واجبهم النبيل، في تقدير قدراته وإعداده لمسؤوليات إضافية.

• بينيت لو
• ماير ضد نبراسكا
• قضية بيرس ضد جمعية الأخوات

• لويد ب. جورجنسون. "قانون مدارس أوريغون لعام 1922: إقراره وتداعياته" ، المجلة التاريخية الكاثوليكية، المجلد 54، العدد 3 (أكتوبر 1968)، الصفحات  455-466 في JSTOR
• ديفيد ب. تياك . "مخاطر التعددية: خلفية قضية بيرس"، المجلة التاريخية الأمريكية ، المجلد 74، العدد 1 (أكتوبر 1968)، الصفحات  74-98 في JSTOR
• يتوفر نص قضية بيرس ضد جمعية الأخوات ، 268 الولايات المتحدة 510 (1925)، من: أرشيف فايندلو على الإنترنت (ملفات الدعاوى) وجاستيا