بول فيدال دي لا بلاش

بول فيدال دي لا بلاش ( بالفرنسية: [ pɔl vidal də la blaʃ ] ، بيزيناس ، هيرولت ، 22 يناير 1845 - تاماريس سور مير، بروفانس ألب كوت دازور ، 5 أبريل 1918) كان جغرافيًا فرنسيًا . يُعتبر مؤسس الجغرافيا الفرنسية الحديثة ومؤسس المدرسة الفرنسية للجغرافيا السياسية . وقد ابتكر مفهوم " نمط الحياة" (genre de vie )، وهو الاعتقاد بأن نمط حياة منطقة معينة يعكس الهويات الاقتصادية والاجتماعية والأيديولوجية والنفسية المنقوشة على المشهد الطبيعي. ^{[ 1 ]}

كان بول فيدال دي لا بلاش ابنًا لمعلم في كلية بيزيناس، والذي أصبح فيما بعد إداريًا أكاديميًا . ^{[ 2 ]} أُرسل إلى مدرسة فافارد التابعة لثانوية شارلمان في باريس . بعد ذلك، التحق بالمدرسة العليا للأساتذة . دخل المدرسة العليا للأساتذة عام 1863 عن عمر يناهز الثامنة عشرة، وحصل على شهادة التبريز في التاريخ والجغرافيا عام 1866. عُيّن في المدرسة الفرنسية في أثينا، مستغلًا فرصة السفر إلى إيطاليا وفلسطين ومصر (حيث حضر افتتاح قناة السويس). هناك درس علم الآثار اليونانية لمدة ثلاث سنوات.

بعد عودته إلى فرنسا عام ١٨٧٠، تزوج من لور ماري إليزابيث موندون، وأنجب منها خمسة أبناء. شغل عدة مناصب تدريسية، أبرزها في مدرسة ليسيه دانجيه وفي المدرسة التحضيرية للتعليم العالي للآداب والعلوم. حصل لا بلاش على درجة الدكتوراه من جامعة السوربون عام ١٨٧٢ عن أطروحته في التاريخ القديم، والتي نُشرت لاحقًا بعنوان " هيروديس أتيكوس: دراسة نقدية عن حياته" . بدأ العمل في جامعة نانسي . عاد فيدال دي لا بلاش إلى المدرسة العليا للأساتذة عام ١٨٧٧ أستاذًا متفرغًا للجغرافيا، ودرّس فيها لمدة ٢١ عامًا. انتقل بعدها إلى جامعة باريس ، حيث واصل التدريس حتى تقاعده عام ١٩٠٩ عن عمر يناهز ٦٤ عامًا.

أسس فيدال دي لا بلاش المدرسة الفرنسية للجغرافيا، وشارك مع مارسيل دوبوا ^{[ 3 ]} ولوسيان غالوا في تأسيس مجلة " حوليات الجغرافيا" (1893)، التي تولى تحريرها حتى وفاته. أصبحت " حوليات الجغرافيا" مجلة أكاديمية مؤثرة روجت لمفهوم الجغرافيا البشرية باعتبارها دراسة الإنسان وعلاقته ببيئته. ^{[ 4 ]} تأثر ألبرت ديمانجون، تلميذ فيدال دي لا بلاش، تأثراً عميقاً بتأكيده على أهمية التأثيرات التاريخية في دراسة الجغرافيا، وأصبح فيما بعد أبرز الأكاديميين الفرنسيين في مجال الجغرافيا البشرية. ^{[ 5 ]} خلال الحرب العالمية الأولى (1914-1918)، وتحديدًا في يناير 1915، تأسست اللجنة الجغرافية بالتنسيق الوثيق مع المكتب الثاني لهيئة أركان الجيش، وضمت ستة جغرافيين هم: ألبرت ديمانجون، ولوسيان غالوا ، وإيمانويل دي مارتون ، وإيمانويل دي مارجيري ، ولويس رافينو، وبول فيدال دي لا بلاش. وساهم أنطوان فاشر بشكل متقطع في أعمال اللجنة. ^{[ 6 ]}

أنتج فيدال دي لا بلاش عددًا كبيرًا من المنشورات، بما في ذلك 17 كتابًا، و107 مقالات، و240 تقريرًا ومراجعة. ^{[ 2 ]} لم يُترجم إلى الإنجليزية سوى عدد قليل منها. ومن أبرز أعماله كتاب مدرسي تمهيدي بعنوان " مجموعة الخرائط الجدارية المصحوبة بملاحظات"، بالإضافة إلى كتابي "التاريخ والجغرافيا: أطلس عام" و "فرنسا الشرقية ". ومن أشهر مؤلفاته كتابا " جدول جغرافية فرنسا" (1903) و "مبادئ الجغرافيا البشرية" (1918).

كان كتاب "جدول جغرافية فرنسا" بمثابة ملخص لمنهج فيدال، وبيان استغرق إعداده اثني عشر عامًا من العمل. وقد شمل مسحًا شاملًا للبلاد، مسجلًا كل ما لاحظه في دفاتره العديدة. اهتم فيدال بالجوانب الإنسانية والسياسية، وعلم الجيولوجيا (وهو علم ناشئ آنذاك، قليل الصلة بالجغرافيا)، والنقل، والتاريخ. وكان أول من ربط بين كل هذه المجالات في منهج كمي إلى حد ما، مستخدمًا الأرقام باعتدال، سرديًا في جوهره، بل ووصفيًا - لا يختلف كثيرًا، في بعض النواحي، عن دليل سياحي أو كتيب لرسم المناظر الطبيعية.

تأثر فيدال بالفكر الألماني، ولا سيما فريدريك راتزل الذي التقاه في ألمانيا، وارتبط اسمه بمصطلح " الإمكانية "، وهو مصطلح لم يستخدمه قط، ولكنه لخص بشكل ملائم معارضته للحتمية التي دافع عنها بعض الجغرافيين في القرن التاسع عشر. وقد استخدم المؤرخون مفهوم الإمكانية للإشارة إلى الغموض المعرفي الذي، بحسب رأيهم، ميز منهج مدرسة فيدال. ووُصف هذا المنهج بأنه " إيديوغرافي "، واعتُبر عائقًا أمام تطور هذا التخصص في اتجاه " قانوني " يكون نتيجة للتجريب، مما يُتيح الكشف عن القوانين أو تقديم البراهين العلمية.

نشر فيدال مقالاً ذا رؤية ثاقبة حول مناطق فرنسا عام ١٩١٠. وكان رئيس الوزراء آنذاك، أريستيد بريان ، قد طلب منه إنشاء تكتلات إقليمية ذات هيئات تمثيلية. اقترح فيدال تقسيم فرنسا إلى مناطق منظمة حول مدينة رئيسية. وقد دفعته الحقائق الاقتصادية للعالم الحديث، بما فيها المنافسة العالمية وتقلص مساحة الأرض نتيجة لتسارع وتيرة الاتصالات، إلى الاعتقاد بضرورة تشجيع أنماط تنظيمية أقل مركزية وأقل جموداً.

تستند الجغرافيا "الفيدالية" إلى أشكال متنوعة من رسم الخرائط، وإلى دراسات متخصصة، وإلى عدة مفاهيم بارزة، منها "المناظر الطبيعية" ( paysages )، و"البيئات" ( milieux )، و"المناطق"، و"أنماط الحياة" ( genres de vie )، و"الكثافة". وقد أنتج العديد من طلاب الماجستير، ولا سيما في أطروحاتهم، ^{[ 7 ]} جغرافيا إقليمية ذات طابع مادي وبشري (بل واقتصادي). وكان السياق المختار لهذه الأوصاف هو منطقة لم تكن حدودها دائمًا ثابتة علميًا. ومما لا شك فيه أن هذا النهج كان أكثر تنظيمًا، ولذلك تخصص العديد من خلفاء فيدال، ولا سيما خلفاء مارتون، في علم شكل الأرض الذي ازداد قوة تدريجيًا، ولكنه في الوقت نفسه، بضيقه، أضعف الجغرافيا الفرنسية.

بين الحربين العالميتين، ظلّت "الجغرافيا الكلاسيكية" حبيسة قالب التقاليد الفيدالية. دافعت عنها مؤسسةٌ همّشت كلّ محاولات التجديد المعرفي، لدرجة أن هذا التخصص عاد بعد الحرب العالمية الثانية إلى المرحلة نفسها التي كان عليها عند وفاة فيدال. يُمكن القول إن تلاميذه كانوا مُقيّدين بجانبٍ مُحدّد من فكر أستاذهم، ولم يُحسنوا التعامل مع التعقيد والتطور، ونتيجةً لذلك، انكمش مجال هذا التخصص. فرضت ثلاثيةٌ ثابتةٌ نفسها على البحث والدراسات الجامعية: الجغرافيا الطبيعية (مارتون، باوليغ)، والجغرافيا الإقليمية (بلانشار، شولي)، والجغرافيا البشرية (برونيس، ديمانجون، سوري)؛ مُرتبةً تنازليًا حسب التكرار والأهمية: الجيومورفولوجيا، ثم الجغرافيا الريفية، ثم الجغرافيا الإقليمية، وأخيرًا الجغرافيا الاستوائية.

سيشهد هذا النوع الكلاسيكي من الجغرافيا - الطبيعي، والمونوغرافي، والمورفولوجي، والأدبي، والتعليمي - تجديدًا سريعًا وتحولًا جذريًا إلى علم اجتماعي مع ثورة الستينيات والسبعينيات وظهور الدراسات الحضرية والصناعية.

انتقد بعض أنصار الجغرافيا الحديثة، بوصفها علم البُعد الاجتماعي للمكان، جغرافية فيدال باعتبارها علمًا طبيعيًا لأنماط الحياة. ووفقًا لهذا الرأي، جعلت أفكار فيدال الطبيعة القوة الخارجية المحركة للمجتمعات، مما ساهم في ترسيخ معادلة الأمة والإقليم والسيادة، والفكرة الأساسية للجمهورية الفرنسية الثالثة القائلة بأن الوطنية هي القيمة العليا. وكان المنطق الذي جعل الطبيعة القوة المحركة للمجتمعات مقبولًا فقط فيما يتعلق بالمجتمعات الريفية والتي تبدو ثابتة. تجنب فيدال النظر إلى التصنيع والاستعمار والتحضر، ووصف هذه المفاهيم بأنها "رياح تاريخية"، كالهبات على سطح بركة ماء. وكما كتب هو نفسه في نهاية كتابه "جدول جغرافية فرنسا": "ينبغي أن تكون الدراسة المتعمقة لما هو ثابت ودائم في الظروف الجغرافية لفرنسا، أو أن تصبح، دليلنا أكثر من أي وقت مضى".

لماذا حققت الجغرافيا الفيدالية هذا النجاح الباهر في فرنسا حتى عام ١٩٥٠؟ يُعزى ذلك جزئيًا إلى هيمنة النزعة القومية على الفكر الفرنسي خلال الجمهورية الثالثة، والتي كانت، على الأرجح، وسيلةً للسيطرة على السكان. كان التاريخ ينظر إلى نفسه على أنه يُظهر نشأة الأمة، بينما لم يكن دور الجغرافيا مرتبطًا بالسياسة. ويمكن تفسير ركود المجتمع بثبات طبيعته. شكلت أفكار فيدال النموذج السائد لعلم الجغرافيا في تلك الحقبة، وسيطرت على الجامعات ومراكز الأبحاث ومنح الشهادات. لم يكن للمفكرين الحضريين مكان في فرنسا حتى عام ١٩٥٠، وهو ما يفسر سبب مغادرة جغرافيين مثل جان جوتمان فرنسا بحثًا عن فرص عمل في الولايات المتحدة.