فائق الوعي
العقل الفائق (أو ما يسمى أيضًا بالوعي الفائق أو الوعي الفائق ) هو جانب مقترح من العقل لمرافقة العقل الواعي واللاواعي و / أو اللاواعي . ووفقًا لمؤيديه، فإن العقل الفائق قادر على اكتساب المعرفة من خلال آليات غير مادية أو نفسية ونقل تلك المعرفة إلى العقل الواعي. [1] [2] لذلك يُزعم أنه يتجاوز الوعي العادي. [3] يُستخدم المصطلح أيضًا لوصف الحالات المتعالية للوعي التي يتم تحقيقها من خلال التأمل والممارسات ذات الصلة، وبالتالي الوصول إلى العقل الفائق مباشرة. [4]
وفقًا لهذا النموذج، لا يلزم أن تكون المعرفة التي يكتسبها العقل الفائق من الحاضر أو القريب. قد تكون من الماضي أو المستقبل، أو من حاضر بعيد جسديًا، أو من كائنات لا يمكن اكتشافها بالحواس الجسدية. لذلك يعتقد أنصار العقل الفائق أن هذا يوفر تفسيرًا للظواهر النفسية مثل الاستبصار والرؤية عن بعد والجلسات الروحانية . [2]
لا يعترف العلم السائد بمثل هذه الظواهر النفسية على أنها حقيقية، وبالتالي يعتبر النظريات التي تفسرها بمثابة علوم زائفة .
تاريخ
كان ويليام ووكر أتكينسون ، وهو عالم غيبيات أمريكي ومؤلف غزير الإنتاج في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، من أوائل المؤيدين للوعي الفائق . [1] وقد توسعت الفكرة على يد الروائية البريطانية والكاتبة المسرحية والناشطة الروحانية في حقبة الحرب العالمية الأولى إديث ليتلتون . [2]
في الآونة الأخيرة، اقترح بوبوف وآخرون أن العقل الفائق هو مصدر الفكر الإبداعي والحدسي وكذلك الروحانية، وأنه ينشأ من نشاط الدماغ الشامل، ويعالج معلومات أكثر بكثير من العقل الواعي. [5]
ويتحدث مانويل سانس سيجارا أيضًا عن الوعي الفائق باعتباره "شكلًا من أشكال الوعي الذي يتجاوز الجسد والعقل ويمكن أن يوجد في حالة من التراكب والترابط مع أشكال أخرى من الوعي في الكون". [6]
انظر أيضا
مراجع
- ^ أ. أتكينسون، ويليام ووكر. (1909). العقل الباطن والعقل الفائق؛ مستويات العقل ، التقدم، شيكاغو، 1909.
- ^ abc Lyttelton, Edith (1931). عقلنا الفائق الوعي ، فيليب ألان، 1931.
- ^ "Superconscious"، قاموس ميريام وبستر على الإنترنت (تم استرجاعه في 15 فبراير 2022).
- ^ هاري، جورديب. (2005) العقل الواعي واللاواعي والعقل الفائق الوعي . ياسمين. 2005.
- ^ LE Popov، SN Postnikov، SN Kolupaeva، وMI Slobodskoi. (2015). "ظواهر الوعي الفائق والوعي واللاوعي". الفصل الخامس في VL Popov (المحرر)، الموارد الطبيعية والتكنولوجيات في الأنشطة التعليمية: التعليم في أوقات التطور التكنولوجي المتسارع ، CISP، 2015. ISBN 978-1-907343-39-1
- ^ ريجينيرا (2023). الوعي الفائق.
