تادوما

التادوما هي طريقة تواصل يستخدمها الصم المكفوفون ، ^{[ 1 ]} حيث يضع المستمع خنصره على شفتي المتحدث وأصابعه على طول خط الفك . ^{[ 2 ]} غالبًا ما تلامس الأصابع الثلاثة الوسطى خدي المتحدث، بينما يلتقط الخنصر اهتزازات حلقه . يُشار إليها أحيانًا بقراءة الشفاه اللمسية ، إذ يشعر المستمع بحركة الشفتين، واهتزازات الأحبال الصوتية ، وتمدد الخدين، والهواء الدافئ الناتج عن الأصوات الأنفية مثل "ن" و"م". ^{[ 3 ]} يمكن أن تختلف وضعية اليد، ويستخدمها أحيانًا أيضًا ضعاف السمع لتعويض ما تبقى لديهم من سمع.

في بعض الحالات، وخاصةً إذا كان المتحدث يجيد لغة الإشارة ، قد يستخدم المستمع الأصم الكفيف طريقة تادوما بوضع إحدى يديه على وجه المتحدث، والأخرى على يده التي يستخدمها في الإشارة، وذلك لسماع الكلمات. وبهذه الطريقة، تعزز الطريقتان بعضهما بعضًا، مما يزيد من فرص فهم المستمع للمتحدث.

يمكن أن تساعد طريقة تادوما أيضاً الشخص الأصم الكفيف على الاحتفاظ بمهارات النطق التي ربما كان يمتلكها لولاها. وهذا قد يسمح، في حالات خاصة، للأشخاص الصم الكفيف باكتساب كلمات جديدة تماماً.

إنها طريقة صعبة التعلم والاستخدام ، ونادراً ما تُستخدم في الوقت الحاضر . ومع ذلك، لا يزال عدد قليل من الصم المكفوفين يستخدمون طريقة تادوما في التواصل اليومي.

ابتكرت المعلمة الأمريكية صوفي ألكورن طريقة تادوما ، وطُوّرت في مدرسة بيركنز للمكفوفين في ماساتشوستس . سُمّيت هذه الطريقة نسبةً إلى أول طفلين تعلّماها: وينثروب "تاد" تشابمان وأوما سيمبسون. كان يُؤمل أن يتعلم الطلاب الكلام من خلال محاولة محاكاة ما يشعرون به على وجه المتحدث وحلقه أثناء لمس وجوههم. ^{[ 4 ]}

كانت هيلين كيلر مستخدمة مشهورة لهذه الطريقة.

• التوقيع اللمسي