مركز هانين

مركز هانين هو منظمة خيرية مسجلة غير ربحية، مقرها تورنتو ، كندا. ويعرّف المركز مهمته بأنها "تزويد الأشخاص المهمين في حياة الطفل بالمعرفة والتدريب اللازمين لمساعدة الطفل على تطوير أفضل مهارات لغوية واجتماعية ومهارات قراءة وكتابة ممكنة".

ملخص

يركز المركز بشكل أساسي على تطوير ونشر برامج تدريبية للآباء ومقدمي الرعاية لتوفير التدخل اللغوي المبكر للأطفال الذين يعانون من تأخر في اللغة . ويقوم المركز بإعداد وتوزيع موارد مثل الكتيبات والأقراص المدمجة للآباء ومقدمي الرعاية والمتخصصين، بالإضافة إلى تقديم ورش عمل عالمية لأخصائيي أمراض النطق واللغة حول تطبيق هذا النهج في التدخل اللغوي المبكر. تأسس مركز هانين عام ١٩٧٥ على يد أيالا هانين مانولسون، أخصائية أمراض النطق واللغة المقيمة في مونتريال، كندا. وبعد النجاح الذي حققه برنامج مانولسون التجريبي الموجه للآباء، "يتطلب الأمر اثنين للتحدث"، حصل مركز هانين على تمويل من حكومة أونتاريو لتقديم هذه البرامج للعائلات في تورنتو. وتستند برامج مركز هانين بشكل كبير إلى نموذج التفاعل الاجتماعي لاكتساب اللغة، وتؤكد بشدة على نهج يركز على الأسرة في التدخل اللغوي. ويجري حاليًا بحث مستمر حول برامج هانين بالتعاون مع قسم الدراسات العليا في أمراض النطق واللغة بجامعة تورنتو .

العمليات

يدير مركز هانين حاليًا ستة برامج مصممة لمجموعة متنوعة من اضطرابات اللغة والتواصل، إلى جانب العديد من ورش العمل والموارد الداعمة. صُممت هذه البرامج للأطفال الذين يعانون من تأخر في اللغة أو المعرضين لخطر الإصابة به ، وكذلك للأطفال الذين ينمون بشكل طبيعي. كما صُممت برامج وموارد خاصة للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد . يُشرف على برامج هانين المخصصة للآباء أخصائيو النطق واللغة، الذين يحصلون، بعد إتمام ورشة تدريبية بنجاح، على شهادة تخوّلهم تقديم برنامج هانين محدد للعائلات في مجتمعاتهم. ويحق لكل من أخصائيي النطق واللغة ومعلمي الطفولة المبكرة أن يصبحوا مدربين لمقدمي رعاية الأطفال ومعلمي رياض الأطفال، بهدف تدريبهم على تهيئة بيئات تعليمية لغوية ثرية للأطفال الذين يرعونهم. ومن خلال اتباع استراتيجية تشغيلية يتم فيها تدريب المختصين على إدارة هذه البرامج، ثم تقديم هذه الخدمة محليًا، أنشأ مركز هانين شبكة واسعة من أخصائيي النطق واللغة، جميعهم مرخصون من قبل المركز. تعمل برامج هانين حاليًا بشكل أساسي في أمريكا الشمالية والمملكة المتحدة وأستراليا، مع عمليات محدودة خارج تلك المناطق.

إلى جانب برامجها، تُصمّم هانين وتوزّع موارد قائمة على البحث العلمي لأخصائيي النطق واللغة، ومعلمي الطفولة المبكرة، والآباء، والعاملين في المجال الطبي، ودور الحضانة، ورياض الأطفال، والعديد من المنظمات والمهنيين الآخرين الذين يتعاملون بشكل متكرر مع الأطفال الصغار. تشمل هذه الموارد كتبًا وأقراص DVD ومجموعة متنوعة من الموارد الداعمة الأخرى. وبينما تُنشر موارد هانين في المقام الأول باللغة الإنجليزية، فقد تُرجمت إلى الفرنسية والإسبانية والكانتونية والهولندية، كما تمّ تكييفها لتناسب مجتمعات السكان الأصليين في أمريكا.

فلسفة

تعتمد برامج هانين بشكل كبير على نموذج التفاعل الاجتماعي لاكتساب اللغة، ولذا فهي تُركز على نهج تفاعلي في التدخل اللغوي. وقد أشارت دراسات عديدة في مجال اكتساب اللغة واضطرابات التواصل إلى أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من آبائهم، في بيئة طبيعية ومألوفة. [ 1 ] [ 2 ] ونتيجة لذلك، تُدرّب برامج هانين الآباء على أن يكونوا مُيسّرين لغويين فاعلين، يستغلون المواقف اليومية لتشجيع تنمية مهارات القراءة والكتابة واللغة لدى الأطفال الصغار، بدلاً من حصر التدخل اللغوي في الجلسات العلاجية. وبذلك، يُوفّر للطفل بيئة تعليمية لغوية غنية تُشركه باستمرار، وتُتيح له فرصًا متعددة لسماع اللغة وتعلّمها. وبناءً على هذا النهج، يتم التدخل اللغوي والقراءة والكتابة بشكل مستمر، مع تعزيز الرابطة بين الوالدين والطفل في الوقت نفسه.

مراجع

  1. تانوك، ر.، جيرولاميتو، ل.، وسيجل، ل. (1992). التدخل اللغوي مع الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو: آثار النهج التفاعلي. المجلة الأمريكية للتخلف العقلي، 97، 145-160.
  2. بريزانت، بي إم وويذربي، إيه إم (1998). فهم سلسلة متصلة من الأساليب السلوكية التقليدية ذات التجارب المنفصلة إلى الأساليب الاجتماعية البراغماتية والتنموية في تحسين التواصل لدى الأطفال الصغار المصابين باضطراب طيف التوحد. ندوات في الكلام واللغة، 19، 329-353.